第二节地球表面形态教案

第二节 地球表面形态

【教学内容】：湘教版第二章第二节：地球表面形态 第2课时 【教学目标】：

知识与技能：（1）了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜与向斜的方法；（2）了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响；（3）掌握背斜与向斜在生产生活中的应用。

过程与方法：（1）通过阅读褶皱、断层的示意图分析地址构造的基本类型，培养学生从图表中获取知识的能力；（2）通过毛巾与折一次性筷子让学生理解“背斜成山，向斜成谷”与“背斜成谷，向斜成山”；（3）通过小组讨论，让学生明确背斜构造与向斜构造在生产、生活中的应用。

情感、态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣，养成科学的学习态度，学会用地理的眼光欣赏和认识自然界的美。 【教学重点】：

1. 褶皱的形成、基本形态特征及其在生活中的应用； 2. 断层的形成以及断层的组合，形成的典型的地表形态。 【教学难点】：

1. 理解“背斜成谷，向斜成山”的成因；

2. 褶皱构造在找油、找水和工程建设等方面的应用。 【教学方法】：

观察、演示法；列表比较法；引导启发法 【教学用具】：

多媒体辅助课件、若干竹筷、毛巾（或者颜色不同的书）、三个粉笔盒 【教学过程】：

板书设计：

1．地质构造的概念：地壳运动留下的“痕迹” 2．地质构造的类型

第二节 地球表面形态

【教学内容】：湘教版第二章第二节：地球表面形态 第2课时 【教学目标】：

知识与技能：（1）了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜与向斜的方法；（2）了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响；（3）掌握背斜与向斜在生产生活中的应用。

过程与方法：（1）通过阅读褶皱、断层的示意图分析地址构造的基本类型，培养学生从图表中获取知识的能力；（2）通过毛巾与折一次性筷子让学生理解“背斜成山，向斜成谷”与“背斜成谷，向斜成山”；（3）通过小组讨论，让学生明确背斜构造与向斜构造在生产、生活中的应用。

情感、态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣，养成科学的学习态度，学会用地理的眼光欣赏和认识自然界的美。 【教学重点】：

1. 褶皱的形成、基本形态特征及其在生活中的应用； 2. 断层的形成以及断层的组合，形成的典型的地表形态。 【教学难点】：

1. 理解“背斜成谷，向斜成山”的成因；

2. 褶皱构造在找油、找水和工程建设等方面的应用。 【教学方法】：

观察、演示法；列表比较法；引导启发法 【教学用具】：

多媒体辅助课件、若干竹筷、毛巾（或者颜色不同的书）、三个粉笔盒 【教学过程】：

板书设计：

1．地质构造的概念：地壳运动留下的“痕迹” 2．地质构造的类型


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