描写茶花的作文
风和日丽的春天，小区里的茶花已经争奇斗艳，争相开放，并且发出淡淡的清香。我跑到阳台上，往下看，啊！原来是茶花开了啊，我急忙跑下楼，参加茶花的聚会去。
茶花像是一群群顽皮的小孩子在跟我们捉迷藏呢！有的躲在高高的绿树中，有的藏在路边的矮树丛里，有的羞答答地探出脑袋，还有的已经喜笑颜开地和我们打招呼了。
这一株是害羞的“小女孩”，她着一身粉嫩的衣裳，微风吹来，她就翩翩起舞。淡黄色的花蕊发出一阵阵清香，招引来许多小蝴蝶围着她，好像明星般众星拱月。
这一株是美丽热情的“小姑娘”，她穿着一件火红的花苞裙，最外层是单层的红绸，中间是用红绉纱叠成的复花瓣，黄色花蕊从裙芯中探出头。火红的颜色正向人们释放她们的热情。
这一株是活泼的“小娃娃”，它们挤挤挨挨地簇拥在脚边。我低下头，发现它有好几层花瓣，层层叠叠的，颜色很鲜艳。花骨朵儿颜色最深，接近于大红色；半开时，花瓣是玫红色的；盛开时，又变成深粉色了；等到花败时，颜色已经近似白色了。真是一株奇特的品种，我真喜欢它！
还有一株是最美的，开着碗大的红花，就像一位风华正茂的少女在微风中频频点头，好像在和我们问好呢。
大自然真是一位了不起的画家，能把每一种花都画得这么优美这么奇特，能把每一朵花都装饰得鲜艳动人，美化我们的生活！
【每日写作指导：什么样的作文难得高分——写作必读】
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。（next88）朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”
描写茶花的作文
风和日丽的春天，小区里的茶花已经争奇斗艳，争相开放，并且发出淡淡的清香。我跑到阳台上，往下看，啊！原来是茶花开了啊，我急忙跑下楼，参加茶花的聚会去。
茶花像是一群群顽皮的小孩子在跟我们捉迷藏呢！有的躲在高高的绿树中，有的藏在路边的矮树丛里，有的羞答答地探出脑袋，还有的已经喜笑颜开地和我们打招呼了。
这一株是害羞的“小女孩”，她着一身粉嫩的衣裳，微风吹来，她就翩翩起舞。淡黄色的花蕊发出一阵阵清香，招引来许多小蝴蝶围着她，好像明星般众星拱月。
这一株是美丽热情的“小姑娘”，她穿着一件火红的花苞裙，最外层是单层的红绸，中间是用红绉纱叠成的复花瓣，黄色花蕊从裙芯中探出头。火红的颜色正向人们释放她们的热情。
这一株是活泼的“小娃娃”，它们挤挤挨挨地簇拥在脚边。我低下头，发现它有好几层花瓣，层层叠叠的，颜色很鲜艳。花骨朵儿颜色最深，接近于大红色；半开时，花瓣是玫红色的；盛开时，又变成深粉色了；等到花败时，颜色已经近似白色了。真是一株奇特的品种，我真喜欢它！
还有一株是最美的，开着碗大的红花，就像一位风华正茂的少女在微风中频频点头，好像在和我们问好呢。
大自然真是一位了不起的画家，能把每一种花都画得这么优美这么奇特，能把每一朵花都装饰得鲜艳动人，美化我们的生活！
【每日写作指导：什么样的作文难得高分——写作必读】
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。（next88）朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”