1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的
白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静
静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就
大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天
的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还
有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
（4）文中是怎样形容山茶花的白、黑和粉红色的？
白色：
黑色：
粉红色：
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，
饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。
第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前
是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大
树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想
像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，时间洒遍了银光。月亮越升越，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着
岸边涌过来……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那静的脸上，照着她睁得大大
的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛
汹涌的大海。
这段
（注：节录自北京教委《小学毕业考试语文学科命题意见》）
(每题后方括号的易、中、难为试题的难易程度)
2007年小学毕业考试语文学科命题 笔试题型示例
汉语拼音、识字写字部分
1. 看拼音写汉字。[易]
zhu ì yì áo zân ɡ qi āo fǔ
点( ) 洋( ) ( ) 翔 ( ) 给 刀( ) ( ) 瞰
2. 看拼写音词语，注意把字写匀称。[易
]
qu án suō cuì sâ yù liú jǔ sàn ɡ k ān ɡ k ǎi jī
án ɡ
3. 看拼音写写句子。[中]
l ǎo shīde xiào rïn ɡ w ēn nuán le wǒde x īn
4. 改错别字。
(1)在下列词语的错别字下面画上横线，再把改正后的字写在括号里。
[易]
摇蓝( ) 倍伴( ) 枯躁( ) 喧染( )
(2)用横线画出句子中的错别字，把改正后的字按顺序写在括号里。[中]
①我养成了认真捡查作业的好习贯。( )
②即然你已经来了，就别着急回去了。( )
5. 动手查字典。在指定时间内，利用字典按要求填表。[中]
(5)
伽利略的父亲是数学家。在父亲的耳濡目染下，伽利略从小就显示出数学方
6. 加偏旁组字再组词。[易]
(
) ( )
( ) ( )
寺 ( ) ( ) 更 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
7. 组成词语。[易]
暮( ) 慕( ) 凌( ) 棱( ) 陵
( )
置( ) ( ) ( ) ( )
shě( ) ( ) 工
shâ ( ) j ùn ( ) 马
英( )
8. 选词填空。[中]
宽广 宽敞 辽阔 宽阔
(1)我家新买了三室两厅的房子，比过去( ) 多了。
(2)如果不下大力气治理环境，( ) 的内蒙古大草原将变成一片沙漠。
印象 影响 形象
(1)《理想的风筝》一文中刘老师的( ) ，在我脑海中留下了深刻的
( ) 。
(2)这部电影以曲折的情节、生动的( ) 吸引了大家。
9. 在括号内填上恰当的词语。[易]
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
10. 把下面的成语补充完整。[易]
一尘不( ) 千( ) 百态 ( ) 天( ) 地
夺( ) 而出 再( ) 再( ) ( ) 不经心
11. 照样子写词语。
例：世世代代 ．．
例：文质彬彬 ．．
例：大公无私 ．．
12. 在括号里填上合适的字，把词语补充完整。
东( ) 西( ) 东( ) 西( ) 东( ) 西( )
左( ) 右( ) 左( ) 右( ) 左( ) 右( )
前( ) 后( ) 前( ) 后( ) 前( ) 后( )
13. 把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语。[中]
(1)志华不慌张、不急促地走上舞台，为全校师生演唱了《歌声与微笑》。
( )
(2)张兰不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，她心情不安定，想：“妈妈能原谅
我吗？”( )
14. 照样子写词语。[中]
急匆匆： ．．
三年五载： ．．
清清楚楚： ．．．．
水平如镜：(选做) ．
例：表示“看”的意思的词语：盯 凝视 极目远望„„
表示“说”的意思的词语：
描写“绿”的词语：
15. 从下面的词语中任选两个造句。[中]
(1)沉默——
(2)乐趣——
(3)注视——
16. 扩写下面的句子，至少扩写两处。[易]
太阳跳出海面。
17. 照样子改写句子(至少写两句) 。[易]
例：这里的景色真美。
这里的景色太迷人了！
这里的景色怎能不叫我流连忘返？
这里的景色简直像仙境一样。
这本书真让人喜欢。
阅 读 部 分
一、填空和默写
1. 按原文填空。[易]
溶树正在茂盛的时期，好像 给我们看，，那么多的绿叶， ，不留一点痕迹。
2. 默写古诗《游子吟》。[易]
3. 默写一首你喜欢的古诗(课内、课外均可) 。[中]
4. 填空。[易]
(1)《出塞》这首诗中你最欣赏的诗句是：
(2)根据意思，写出诗句。
本来是同一条根上生长出来的，怎么能这样急迫地煎熬豆子呢？
5. 围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，
课内、课外学的均可) 。[难]
(1)带有数字的：
(2)带有“山”字的：
(3)带有植物名的：
6. 填空。[中]
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话选自古诗《 》。还有课文《 》
也是表达要珍惜时间的意思，作者（ ）。
7. 杜甫、李白的诗你最喜欢哪首、请各写出一句，并说明喜欢原因。[难]
， 。(作者杜甫)
， 。(作者李白)
8. 根据课文内容填空。[易]
(1)《将相和》的三个小故事是：
(2)《郑人买履》中的那个买鞋人可笑在
二、阅读一段话
1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
3. 阅读下面一段话，按要求去做。
树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸发热量和水分，增加空气湿度。他们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。
(1)在( ) 中填上恰当的词语。[中]
增加( ) 增加( ) 增加( )
降低( ) 降低( ) 降低( )
(2)文中介绍了花草树木的哪些好处？你还知道花草树木的哪些好处？[难]
4. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞
回岛上，住进巢里。最大的鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。这里可真是鸟的世界啊！
(1)这段话具体写了哪几种鸟？各有什么特点？[中]
(2)写出这段话的主要意思。[中]
5. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银玲的白球鞋。我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起„„”话一出口，我又后悔了：“小辣椒”又该说“对不起值多少钱”了。可是半天不见回声，我更慌，连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓住我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以刷，你别在意。”我听了这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。
(1)用“﹏﹏”画出描写人物语言的句子，用“——”画出描写“我”心理活动的句子。[易]
(2)从“我”的心理活动和“小辣椒”的言行中，你能体会出什么？[难]
6. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
三国时期，诸葛亮领兵来到乌江。当时正涨大水，士兵过不去。诸葛亮想了很多办法都不行，真难住了这位足智多谋的军师。他叫人贴出一张告示：“谁能想出好办法，我就拜他为师。”有三个小皮匠据揭了告示，提出“买三千张牛皮做成皮筏就能过江了”。牛皮筏做好后，士兵们果然顺利地过江了。
诸葛亮笑着说：“这真是 ， ！”
(1)你能根据短文填上一句恰当的话或谚语吗？[中]
(2)你还知道哪些谚语，请写一句。[难]
7. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
电脑飞进寻常百姓家
几年以前，翻阅一些介绍电脑的书或者文章，我们像是在看幻想小说，电脑被吹得( ) 。它那动则几万以至几十万元的高贵身价，也仿佛是在告诉我们：电脑可不是老百姓玩的东西。然而，好像就在一夜之间，
( ) 的电脑，时下竟成了热门商品，正以前所未有的速度飞进寻常百姓家。有消息说，联想、王码等公司近期推出的家用电脑，都是刚一下生产线便被抢购一空。更多的人在打听买什么型号的电脑合适。这不正说明了科技的飞速发展、人们科技意识的增强吗？
(1)联系上下文解释词语。[中]
热门： ．．
(2)读一读短文，在空白处填上恰当的内容。[中]
(3)联系生活实际说一说电脑为什么会飞进寻常百姓家？[难]
8. 阅读短文《庐山的雾》，按要求去做。
庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
(1)给带点的字选择一个正确的读音(用√表示) 。[易]
缠绕(rào) (ráo) 系在(xì) (jì) ．．
(2)简要回答：庐山的云雾有哪些特点？[中]
三、阅读短文
1. 阅读短文，按要求去做。
妈 妈
我一天晚上，我到朋友家去串门。我们坐在沙发上，天南海北地闲聊起来。突然，房门大开，我那位朋友的小儿子站在门口，哭喊着：“妈妈！妈妈！„„”
妈妈不在 朋友从沙发上站了起来 妈妈上班去了 你怎么啦 摔了一跤
自己摔的是不是 那还哭什么 他给儿子擦干眼泪说 好啦 玩去吧
儿子走后，朋友抱怨开了：
“总是这样！一张嘴就是妈妈、妈妈的喊。你知道，有时我心里真不好受。好像我不如妻子疼爱他，好像我们这些当父亲的除了处罚孩子什么也不会干。其实我常常给他买玩具，疼爱他„„你说，为什么小孩儿全都这样？”
我耸耸肩说，如果家里没有母亲，那孩子肯定就只叫父亲了。
“没错儿，”我的朋友深表赞同，“就拿我来说吧，从小没有母亲，所以我向来只叫爸爸。”
我正要告辞，朋友的妻子下班回来了。他们的小儿子就像被魔杖一指，飞跑到母亲跟前，诉说他刚才怎样摔了跤，摔得多么疼，又怎么哭了。母亲又是摩挲(mā·s ā) 他的头，又是吹他摔疼的手，还不住地亲吻他。我那朋友皱着眉头看着母子俩，嘟哝道：
“真够粘乎的，简直没完没了„„”
没过两天，我那位朋友干活时从脚手架上摔了下来。我们把他抬到工棚，并且叫来了急救车。他在昏迷中嘴里只是不住地念叨：“妈妈。”
(1)给第二自然段加上标点符号。[中]
(2)文中表示说的词语很多，如“哭喊”，请你从文中找出几个，写在下面。
[易]
(3)读一读文中描写孩子摔倒后父亲、母亲的不同表现，然后写出你的看法。
[难]
2. 阅读短文，按要求去做。
“母亲”的爱
几十年来，无论是三年经济困难时期，还是十年动乱时期，大陆从未间断对香港同胞生活上的关怀。
△香港地方很小，只有北京的十五分之一，但香港的吃食全世界都知道，非常有名，那里是南珍北馐(xiū，滋味好的食物) 样样俱全。香港怎么会那么多品种的食品呢？原来，在香港的副食品市场上，百分之八十以上的商品来自内地。当年，我们的周总理十分关心香港同胞的吃饭问题，他知道香港许多同胞原籍在内地，他们要是总也吃不到家乡的东西怎么行呢？所以他亲自作了安排，派专运列车，天天把山南海北的农副产品送往香港。
最使香港同胞念念不忘的是祖国母亲为他们解决了淡水供应问题。
香港淡水资源贫乏。百多年来，香港的淡水，主要靠天上下雨，遇到久旱无雨，情况就糟了。特别是1963年，香港大旱，港英政府宣布“制水”，每隔4天才供水一次，时逢6月高热天气，这叫香港人怎么生活呀！在这关键时刻，周总理亲自下令兴建“东江——深圳”供水工程。广东、江西两省政府和人民听说这是为香港同胞排忧解难的救命工程，二话没说就投入战斗。他们干劲冲天，仅用7个月就胜利竣工。内地淡水滚滚南流，不但解决了香港居民的家庭用水，而且还使香港制造业摆脱了缺水的困境，大踏步地发展起来。东江之水冲走了香港人民堵心的石头，浇开了香港经济繁荣之花。
(1)把短文中画横线的部分换上合适的词语，写在括号里。[中]
( )
(2)归纳第二自然段的段意。[中]
(3)简要写出大陆关怀香港同胞的主要事例。[中]
(4)读了短文，你有什么感受？(简要回答) [难]
3. 阅读短文，按要求去做。
给市长爷爷的信
市长爷爷：
您好！我是一名小学生。您不认识我，但我听说过您关心群众生活的事，所以鼓起勇气给您写这封信。首先，请您看看随信寄去的两张新旧不同的照片。
旧的这张，背景是一座高低不平的土丘。土丘周围是一片绿阴阴的树林，经常可见几只小鸟在树上无忧无虑地歌唱。树林旁边流淌着一条清亮的小河。这张照片是我5岁时拍的。记得那时星期天，在树阴底下，我常依偎在爸爸的怀里，呼吸着洁净的空气，听他讲那动听的神奇传说，在草丛中和妈妈一起捉蜻蜓，采野花。
新的一张，是去年拍的。还是老地方，可是那高低不平的土丘，成片的树林，如今已被高耸的烟囱，成片的厂房所替代。这些景象砍掉实比以前雄伟气派，这些变化，也曾使我非常激动、振奋。
但是，机器轰鸣，烟囱冒烟的同时，空气失去了往日的洁净，河水被染得不再清亮，花草失去了往日的鲜润，听不到鸟鸣，闻不到花香，我们整日生活在烟雾之中„„
市长爷爷，我有一个建议不知行否？如果在每一个烟囱的顶部安装一个过滤器，滤掉有毒有害的物质；如果工厂配备了处理废水的装置，在厂房四周栽种上花草树木，那我们的环境就能得到彻底的改变，那该有多好啊！到时候，我会拍下美丽的第三张照片给您寄去。祝市长爷爷
工作顺利！身体健康！
实验小学 宋 丽
1998年8月25日
(1)在括号里填上恰当的词语(不得用原文中的词语)[中]
( ) 的树林 ( ) 的环境 ( ) 的
空气
( ) 的厂房 ( ) 的彩霞 ( ) 的
歌唱
(2)写出下列词语的反义词。[中]
高耸—— 美丽——
(3)这位小学生在信中向市长爷爷反映了一个什么问题？[中]
(4)写一段话。(任选一题) [难]
①读了这封信，你有什么想法？
②通过想像，请把第三张照片描述出来。
4. 阅读短文，按要求去做。
失去的一天
妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是，在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”
然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约摸半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是堵用砖砌好的墙啦，瞧工人干得多么出色。”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴„„面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
最后，母子俩走进了图书馆，图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
(1)佩佳知道了什么是“失去的一天”是因为：
[中]
(2)什么叫“失去的一天”？联系短文内容谈一谈你的理解。[难]
(3)第二天佩佳将会做什么呢？请你帮他计划一下。[难]
5. 阅读短文，按要求去做。
苹果的故事
春节，三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪，聪明可爱，而且早听说大姐的公子“学校特棒”，二姐的千金钢琴弹得“好极了”。
母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。她递一个给“学习特棒”的男孩，他把脸向旁边一扭，一副冷淡、不屑一顾的神气。她又递一个给小琴手，她看了自己的母亲一眼，很勉强地接过苹果说：“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩，当母亲把苹果递到她手里时，她笑着用双手接过，并发出欢快的叫声：“多好看的大苹果，谢谢奶奶。”
这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大的兴趣。大姐十分重视孩子的学习成绩，二姐致力于培养孩子的特长，可是通过这件事，我觉得她们的孩子好像还缺点儿什么。对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些其他的东西呢？我喜欢那个极平常的小姑娘，因为她会对着苹果欢呼，会真心地感谢和尊重别人。
忘不了这个苹果的故事，更难忘那苹果般的笑容。
(1)给下面带点的字选择正确的读音。[易]
qi án ɡ( ) qǔ( )
(2)填上近义词或反义词。[中]
反义词：冷淡——
近义词：真心——
(3)短文中对三个孩子的称呼很少重复，如“宝贝”、“小家伙”等，请你从文中再找出几个称呼来，写在下面。[中]
(4)写出第二自然段的主要意思。[中]
(5)读了这篇短文你有什么想法？[难]
6. 阅读短文，按要求去做。
世界水日
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心并解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和qi ǎn ɡ( ) qù ( )
严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲蓄断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每滴水。
我国已被列入世界贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
(1)世界水日是 月 日。确定世界水日的目的是 。
[易]
(2)全世界淡水资源越来越短缺的原因是什么？(把文中能回答这个问题
的句子用“﹏﹏”画出来。)[中]
(3)读了这篇短文你想到了什么？用两三句话把你想到的主要内容写下来。
[难]
7. 阅读短文，按要求去做。
生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子活着究竟有什么意思呢？”
院长总是笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖！”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身份比昨天又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、不售而提升了它的价值，被说成称世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
(1)院长让男孩拿着石头分别到了什么地方叫卖？由于他不肯出售，每次结果如何？(简要回答) ［中］
(2)读读最后一个自然段中院长的话，想想应该怎么读？请在你选择的内容后面画“√”。［中］
①语速较快，真诚的，喜出望外的。( )
②语速较慢，欣慰的，满怀激情的。( )
③语速较慢，深沉的，语重心长的。( )
(3)读了这篇文章你感悟到了什么？能给这块石头起个名字吗？［难］
8. 阅读短文，按要求去做。
日常生活中科学
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较浅，而白色可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事，也有点科学呢！
再看哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡的吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放进醋里变软啦，箱子里的卫生球失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢。
(1)写出近义词。［易］
留意( ) 炎热( ) 喜欢( ) 探索( )
(2)文章中主要列举了哪几件事说明日常生活中有科学？［中］
(3)你能模仿文中的说法，举一个例子说明日常生活中有科学吗？［难］
9. 阅读短文，按要求去做。
台湾岛的蝴蝶很多，据说光是黄蝶谷每年就能繁殖2000万只蝴蝶呢。台湾
岛的蝴蝶( ) 数量多，( ) 品种全。据统计，大约有4000多个不同品种。主要有：大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的翅膀既不是左右对称，而且大小也不相同。更奇特的是：它的左翅膀为雌性，右翅膀是雄性。据说，这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光彩。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。［易］
(2)短文详细介绍了哪几种蝴蝶，用“ ”标出它们的名称。［易］
(3)短文从哪几方面介绍了皇蛾阴阳蝶的特点？［中］
(4)你还知道哪些动物的奇闻？请举出一个例子。(选做) ［难］
10. 阅读短文，按要求去做。
藏羚羊的跪拜
批 注
这是发生在西藏的故事。过去，藏族有一个老猎人，他无名
无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地
上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杆子枪，
瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃
不掉了，它没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前
走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼
泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白
藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已
变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动扳机。随着枪声，那只藏
羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，
两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他
的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩
猎生涯中印象难以忘怀的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也
好像一直在颤抖„„
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹
腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了
地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小
藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一
个条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
(1)在括号里填上适当的词语。［易］
( ) 的眼神 肥肥壮壮的( )
( ) 的瞬间 清晰可见的( )
( ) 的姿势 忐忑不安的( )
(2)写出2－4自然段这部分内容的主要意思。［中］
(3)用“﹏﹏”画出你感受最深的句子。默读体会，并在旁边的空白处做简单批注。(最少三处) ［难］
(4)猎人被藏羚羊的行为深深感动了，后来他会怎样呢？请你展开丰富想像，续写短文的结尾。［难］
习 作 部 分
一、段 落
1. 选择下面的词语写一段话(至少要用上5个词语) 。
整齐 庄严 仰望 迎风飘扬 情不自禁 鲜艳 蔚蓝 徐徐 不约而同
2. 仔细阅读下面一段话，仿照它的写法(先概括写，再具体描述) 写一段话。 ［例］ 月台中间有个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
我们的校园真整洁。„„
3. 以“今天天气真热”为开头写一段话，要写出天热的特点，最好不再使用“热”字。
4. 读了课文《难忘的启蒙》，你有什么感想？把你的主要感想写成一段通顺连贯的话。
5. 请你展开想像，为《穷人》续写一个合适的结尾。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
6、写一段话，描写一个人的外貌。
7、写一段话，描写课间活动的情况或描写一个游戏的过程。
［提示］第4、5形式的考查，可与阅读短文的考查结合起来。
二、篇 章
1. 记实作文
(1)生活中一定会有一些事情使你感到高兴，或使你感到自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选其中一件写下来，题目自拟。
(2)你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中
一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。
(3)用一两个具体事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人”为题，也可
拟一个自己喜欢的、合适的题目。
(4)我
(5)
(6)我有一个好可以写妈妈、伙伴、邻居、家庭、集体等。)
(7)说说我的心里话
(8)一件难忘的礼物
(9)我的课外生活
2. 想像作文
(1)二十年以后，你和你的同学们都各自走上了不同的工作岗位。当你们相聚时，
会是怎样的情景呢？请你展开想像，写一篇作文，可用“二十年后的一次同学聚
会”作为文题，也可自拟一个有意思的文题。
(2)假如我是可以根据文章内容在横线上填上“市长”“医生”“律师”
“科学工作者”等。)
(3)我有一个梦想
(4)我们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事，如果狐狸和乌鸦再次相遇会怎样呢？
请你展开想像，写一个故事，自拟题目。
(5)听声音展开想像，自拟题目作文。
(6)看到以下图形，你联想到什么？请选择其中一两种，自拟题目作文。
3. 应用文
(1)读课文《只有一个地球》写一篇读后感。
(2)给亲戚或朋友写一封信。
模拟试卷(一)
二、看拼音写词语，注意把字写好。
ū
sh â
n zhì áo xián ɡ q īn ɡs ōn ɡ zì rú
三、按要求写出字词。
1. 加偏旁组字，再组词。
例：直(植) (植物)
( ) ( ) ( ) ( )
昔 ( ) ( ) 肖 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 按要求写出词语(至少有2个是第12册教材中的) 。
(1)带数字的词语：
(2)描写自然景色的词语：
3. 照样子写出意思相近的词语。
例：说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) 视( ) ( ) ( )
四、扩写下面的句子。
1. ( ) 的江水拍击着( ) 的石崖。
2. 树枝上挂着果实。(至少扩写两处)
五、按课文内容填空。
中国古时候有个文学家叫司马迁的说过“ ”
六、围绕下面的内容，从你学习的古诗中，任选两个方面照样子写出诗句(课
内、课外学的都可以)
例：冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
春：
夏：
秋：
七、阅读短文，按文后要求做。
下课铃响了，老师宣布下课，还加了一句“秋桐到办公室来”。啊？找我？
我心里犯起了嘀咕：不是不为我昨天上课逗同学的事。我学习不用愁，可小错不
断，没少让父母和老师操心。
我(心神很不安定) 地进了办公室：“老师，您找我？”声音跟蚊子叫差不多。
“昨天，你交的自我鉴定怎么没写优点呢？”“我没有优点。”我摸摸脑袋，不
好意思地低下头。“怎么会呢？你读读。”我接过老师递给我的本子，打开第一
页看到了我的名字，读起来：“微笑间带一分稚气，言谈间有几分聪慧，文笔间
有几分才学，行动中少了约束，成功垂青的是那些坚持不懈的人。望你，严于律
已，坚持不懈。”我(不相信，感到很奇怪) 地抬起头，“这是我？”
老师微笑着：“是的，这是我写的评语。”我觉得这个小本忽然变重了，它
载满了老师公正的爱。“每个人都有优点，也有缺点，要全面地看待自己，看别
人。你怎么都没看好自己呢？”老师的话像一股股热流涌遍全身，走办公室，我
只有一个念头：从下节课就开始„„
我上了一天学，上课说笑，逗同学好像是很久以前的事了，脑子里总闪着老
师的话。老师评语的魔力真大呀！
1. 根据括号里的意思写出词语。
(1)我( ) 地进了办公室。
(2)我( ) 地抬起头。
2、摘录一个打比方的句子。并填空。
这句话用喻 。
3、读一读老师写的评语，想想秋桐是一个怎样的孩子，写下来。
4、 为什么说“老师评语的魔力真大呀”？
八、 按要求习作。
题目：
嘿，我真
哎，我真
( ) ，我真要求：
① 从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇习作(可以写记实
作文，也可以写想像作文) 。②内容具体，感情真实。
模拟试卷(二)
一、读句子，查字典，按要求填空。 用赞赏的眼光寻觅朋友，你能得到真诚的友情；以挑剔的目光审视自己，．．
你会不断得到完善。
二、看拼音在田字格里规范地写出词语。
k ū z ào xiū sâ biàn huàn mî
câ
ku í wú jùn ɡō n ɡ nán yī zhì xìn
三、按要求写词语。
1. 组词。
( ) ( ) ( ) ( )
精 ( ) ( ) ì ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 照样子写词语(最少写3个) 。
热辣辣 ．．
东倒西歪 ．．
红叶似火 ．
3. 用上“千”和“万”，组成词语。(最少写4个)
例：千辛万苦
四、按课文原文填空。
1. 人曰“” 曰“”——《郑
人买履》
2、在默默里算着，八千多日子已经从我的手中溜去； 匆》
五、默写古诗《示儿》，然后按要求解答。
1. 这首诗的作者是( ) ，他是( ) 朝人。
2. 你还知道有关作者的其他诗词吗？选一首你喜欢的写下来。(选做)
六、阅读短文，按文后要求做。
“这条小鱼在乎”
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着，他突破看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停在地每一个小洼旁边弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并用力把它们放回大海。这个男人停下来，(注视) 着这个小男孩，看他(拯救) 着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去说：“孩子，这些水洼里有几百，几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还救呢？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼放进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条„„”
男人听了
1. 为文中( ) 词语换两个其他的词语。
(注 视) 着这个小男孩。 (拯 救) 着小鱼们的生命。
( ) 着这个小男孩。 ( ) 着小鱼们的生命。
( ) 着这个小男孩。 ( ) 着小鱼们的生命。
2. 全文写了一件什么事？
3. 联系短文写出你对“这条小鱼在乎”这句话的理解。
4. 根据短文内容，男人听了怎样说，怎样做呢？写在短文结尾的横线上。
七、习作。
我敬仰的一个英雄人物
2009---2010学年六年级语文下学期期中测试题 语言积累
一、写同音字。（4.5分每空0.5分）
Man 散（ ） 快（ ） 轻歌（ ）舞
Tan 泥（ ） （ ）话 天方夜（ ）
Hao 自（ ） （ ）叫 （ ）发无损
二、补充词语（7.5分4字一分）
（ ）装（ ）裹 （ ）（ ）有神 （ ）涛（ ）浪 （ ）（ ）多端
幻（ ）（ ）
以上各词形容人精神状态或面貌的有（ ）（ ）；
描写环境的有（ ）（ ）；描写人的性格的有（ ）。
三、在（ ）里填上恰当的动词。（2分）
（ ）起手 （ ）着眼泪 （ ）起头 （ ）着细雨
四、按一定的顺序排列下列词语（4分）。
1. 子夜 午时 傍晚 凌晨
————————————————————————
2. 热爱 喜欢 酷爱 喜爱
—————————————————————————
3. 山顶 山腰 山脚 山坡
__________________________________________________
4. 暂停 继续 结束 开始
——————————————————————————
五、根据句意，写出画线词的反义词。（4分）
你不要太骄傲了，后来者往往会居上的。 （ ）
我骄傲，因为我是一名中国人。 （ ）
小华初次上台演讲，但举止非常自然。 （ ）
事态会如何发展？谁也不知道，顺其自然吧！（ ）
六、按要求改写句子。（8分）
1.队伍在雪海里游动。（改为比喻句）
2 .夕阳落下山了。（改为拟人句）
3. 这里不能久呆呀！（改为反问句）
4 .爸爸说，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎麽在他脑中形成的。（该为直述句）
七、修改病句。（6分）
1. 爸爸经常指挥我如何写作。
2. 我理解并阅读了这首诗。 迫 不 及 （ ） 变
3. 小红唱的歌声非常动人。
4. 海明威在1952年被评为诺贝尔文学奖。
八. 补充句子。（9分）
1. （ ），一行白鹭上青天。
2. 天高云淡，（ ）。（ ）屈指行程二万。
3. （ ）。人间重晚晴。
4. 人有（ ），月有（ ），（ ）。
5. （ ）未遮山，（ ）乱入船。
阅读训练
九. 阅读短文，回答问题。（25分）
1、阅读下面一段话，然后按要求去做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对（谎、荒）漠，诗人展开了丰富的想象：如果眼前是一片绿洲……诗人大喊起来：“啊！我得救了！”他兴冲冲的奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般地出现在朋友面前，自（豪、毫）的告诉他们：“是想象力救了我的命。！
（1）从括号中选择正确的字，在上面画“√ ”。 （2分）
（2）写出这段话的段意。（3分）
_________________________________________________________________
（3）请你把诗人当时想象的美妙情景描述下来。（5分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、阅读短文《庐山的雾》，按要求做。
庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（1）给带点的字选择一个正确的读音（用√表示）（4分）
缠绕（rào ráo ） 系在（xì jì）
（2）短文是按________________________描写的。（2分）
（3）简要回答：庐山的云雾有哪些特点？（5分）
十. 习作（30分）
我 了
阅 读 部 分
一、填空和默写
1. 按原文填空。[易]
溶树正在茂盛的时期，好
像
给我们看，，那么多的绿叶， ，不留
一点痕迹。
2. 默写古诗《游子吟》。[易]
3. 默写一首你喜欢的古诗(课内、课外均可) 。[中]
4. 填空。[易]
(1)《出塞》这首诗中你最欣赏的诗句是：
(2)根据意思，写出诗句。
本来是同一条根上生长出来的，怎么能这样急迫地煎熬豆子呢？
5. 围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，
内、课外学的均可) 。[难]
(1)带有数字的：
(2)带有“山”字的：
(3)带有植物名的：
6. 填空。[中]
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话选自古诗《 》。还有课文《 》
也是表达要珍惜时间的意思，作者（ ）。
7. 杜甫、李白的诗你最喜欢哪首、请各写出一句，并说明喜欢原因。[难] ， 。(作者杜甫) ， 。(作者李白)
8. 根据课文内容填空。[易]
(1)《将相和》的三个小故事
是：
(2)《郑人买履》中的那个买鞋人可笑
在
二、阅读一段话
1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还
有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想
像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
3. 阅读下面一段话，按要求去做。
树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸发热量和水分，增加空气湿度。他们还是“有毒气体净化所”，能降低
风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。
(1)在( ) 中填上恰当的词语。[中]
增加( ) 增加( ) 增加( )
降低( ) 降低( ) 降低( )
(2)文中介绍了花草树木的哪些好处？你还知道花草树木的哪些好处？[难]
4. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两米长，它能连续飞行好
几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。这里可真是
鸟的世界啊！
(1)这段话具体写了哪几种鸟？各有什么特点？[中]
(2)写出这段话的主要意思。[中]
5. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银玲的白球鞋。我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起„„”话一出口，我又后悔了：“小辣椒”又该说“对不起值多少钱”了。可是半天不见回声，我更慌，连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓住我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以刷，你别在意。”我听了
这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。
(1)用“﹏﹏”画出描写人物语言的句子，用“——”画出描写“我”心理活动
的句子。[易]
(2)从“我”的心理活动和“小辣椒”的言行中，你能体会出什么？[难]
6. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
三国时期，诸葛亮领兵来到乌江。当时正涨大水，士兵过不去。诸葛亮想了很多办法都不行，真难住了这位足智多谋的军师。他叫人贴出一张告示：“谁能想出好办法，我就拜他为师。”有三个小皮匠据揭了告示，提出“买三千张牛皮做成
皮筏就能过江了”。牛皮筏做好后，士兵们果然顺利地过江了。
诸葛亮笑着说：“这真是 ，
！”
(1)你能根据短文填上一句恰当的话或谚语吗？[中]
(2)你还知道哪些谚语，请写一句。[难]
六年级语文试题——（上册）第八单元测试卷
来源：网络 2009-10-14 10:51:49
[标签：试卷 六年级 语文]奥数精华资讯 免费订阅
班级 ________ 姓名________ 分数_______
一、 看拼音写词语。（8分）
qín jiǎn yǎn kuàng fā chïu xǐquâ
( ) ( ) ( ) ( ) fǎng zhī fā shì chá fǎng yïu qí
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。（5分）
风（ ）雨顺 得（ ）洋洋 应接不（ ）
奇花（ ）草 不计其（ ） 胸有成（ ）
（ ）空如洗 大雨（ ）盆 （ ）之不理
二、 形近字组词。（6分）
盂（ ） 沧（ ） 汤（ ）
迂 （ ） 苍（ ） 荡（ ）
三、给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。（9分）
舟____（ ） 仓____（ ） 斤____（ ） 于____（ ） 古____（ ） 元____（ ） 亦____（ ） 每____（ ） 爱____（ ）
三、 用修改符号修改下面的病句。（8分）
1、 姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。
______________________________________________________________________________
2、语文对我很感兴趣。
______________________________________________________________________________
3、参加文艺晚会的有学生、少先队员、工人、农民、教师、医生。
_____________________________________________________________________________
4、我订阅了《读写知识》 《中国少年报》 《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。
四、 联系课文，写出下面句子的意思。（6分）
1、“我以日始出时去人近。”
_______________________________________
2、“及其日中如探烫。”
_______________________________________
3、“熟为汝多之乎。”
_______________________________________
4、“惟弈秋之为听。”
_______________________________________
五、 缩写下面的句子。（3分）
1、 牛郎成了哥哥嫂子的眼中钉。
_______________________________________
2、 湖面映着晚霞的余光。
_______________________________________
3、 牛郎发现一件粉红色的纱衣。
_______________________________________
六、 从下面各组词语中，任意挑出一对意思相近的词语组成四对近义词，写在括号里。（4分）
1、完好 威严 挺立 挑选 屹立
2、补选 立场 齐备 威力 完备
3、选择 矗立 挑拣 威武 完美
4、选拔 完整 威风 齐全 站立
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
七、 判断关联词用得是否恰当，打“√”或“×”表示。(2分)
（1）遇到困难，她不仅不灰心，总是迎难而上。（ ）
（2）遇到困难，她甚至不灰心，而是迎难而上。（ ）
（3）遇到困难，她不但不灰心，而且迎难而上。（ ）
（4）遇到困难，因为她不灰心，才能迎难而上。（ ）
八、在下列词语中找出有错别字的一组。打“×”表示。（2分）
（1）水平如镜 粉妆玉砌 欣欣向荣 千军万马
（2）万古长青 焕然一新 愤不顾身 气势汹汹
（3）千山一碧 大公无私 自相矛盾 坐井观天
（4）极乐世界 高歌曼舞 扭转乾坤 城楼檐下
九、阅读短文，回答问题。（17分）
_____________________
鸵鸟是世界上最大的鸟。它身材高大，一个大人把手举起来才能够到它的头。它的体重有一百五十至三百斤。人们称它是“沙漠里的骏马”。鸵鸟的力气很大，能抵抗强敌的侵犯。狼、豹等野兽要胆敢激怒它，它会高声大叫，发出像狮子似的吼声，随着，飞起大脚一踢，要是踢中要害，准能把敌人踢死。在鸟类中，鸵鸟的蛋也很大，在野生环境里，它的蛋一个就有二斤半重，顶得上二十多个鸡蛋。如果饲养得好，它生下的蛋最大的能有三斤半重，足够五、六个小朋友吃一顿哩。在沙漠中行的人如果忘了带饭碗，可以找来一只鸵鸟蛋壳，它既光滑又白净，真
是一只最好的天然饭碗！鸵鸟经过训练还能牧羊。人们把它从小捉来饲养，它会像小鸡一样跟在牧童后面，长大了，就可以开始参加牧羊工作。习惯以后，它便单独带领羊群到野外吃草。傍晚，养群回栏时，鸵鸟便忙碌地围着羊群转，哪只羊不听话落在后边，鸵鸟便去啄它的尾巴，迫使羊赶上队伍，不致掉队。
1、 在短文前面的横线上加个合适的题目。
2、 联系短文，给下面的词选择适当的解释，打“√”表示。
（1）抵抗 （a 支撑 b 抵消 c阻挡 ）
（2）忙碌 （a 有点忙 b 繁忙 c没事做）
3、用“~~~~~~”画出短文中的一个比喻句。
3、 用“//”在原文中把短文分为两层，并用“----”画出表示层意的句子。
4、 鸵鸟是世界上最大的鸟，本文是从哪几方面来写它“大”的，请你概括回答。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
十、作文。（30分）
自由表达。你可以写感受最深的人或事；也可以写自己最想诉说的心里话；也可以回忆近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要求是写事或写人要具体，写清楚。注意不写错别字。
1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的
白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静
静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就
大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天
的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还
有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
（4）文中是怎样形容山茶花的白、黑和粉红色的？
白色：
黑色：
粉红色：
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，
饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。
第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前
是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大
树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想
像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，时间洒遍了银光。月亮越升越，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着
岸边涌过来……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那静的脸上，照着她睁得大大
的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛
汹涌的大海。
这段
（注：节录自北京教委《小学毕业考试语文学科命题意见》）
(每题后方括号的易、中、难为试题的难易程度)
2007年小学毕业考试语文学科命题 笔试题型示例
汉语拼音、识字写字部分
1. 看拼音写汉字。[易]
zhu ì yì áo zân ɡ qi āo fǔ
点( ) 洋( ) ( ) 翔 ( ) 给 刀( ) ( ) 瞰
2. 看拼写音词语，注意把字写匀称。[易
]
qu án suō cuì sâ yù liú jǔ sàn ɡ k ān ɡ k ǎi jī
án ɡ
3. 看拼音写写句子。[中]
l ǎo shīde xiào rïn ɡ w ēn nuán le wǒde x īn
4. 改错别字。
(1)在下列词语的错别字下面画上横线，再把改正后的字写在括号里。
[易]
摇蓝( ) 倍伴( ) 枯躁( ) 喧染( )
(2)用横线画出句子中的错别字，把改正后的字按顺序写在括号里。[中]
①我养成了认真捡查作业的好习贯。( )
②即然你已经来了，就别着急回去了。( )
5. 动手查字典。在指定时间内，利用字典按要求填表。[中]
(5)
伽利略的父亲是数学家。在父亲的耳濡目染下，伽利略从小就显示出数学方
6. 加偏旁组字再组词。[易]
(
) ( )
( ) ( )
寺 ( ) ( ) 更 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
7. 组成词语。[易]
暮( ) 慕( ) 凌( ) 棱( ) 陵
( )
置( ) ( ) ( ) ( )
shě( ) ( ) 工
shâ ( ) j ùn ( ) 马
英( )
8. 选词填空。[中]
宽广 宽敞 辽阔 宽阔
(1)我家新买了三室两厅的房子，比过去( ) 多了。
(2)如果不下大力气治理环境，( ) 的内蒙古大草原将变成一片沙漠。
印象 影响 形象
(1)《理想的风筝》一文中刘老师的( ) ，在我脑海中留下了深刻的
( ) 。
(2)这部电影以曲折的情节、生动的( ) 吸引了大家。
9. 在括号内填上恰当的词语。[易]
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
10. 把下面的成语补充完整。[易]
一尘不( ) 千( ) 百态 ( ) 天( ) 地
夺( ) 而出 再( ) 再( ) ( ) 不经心
11. 照样子写词语。
例：世世代代 ．．
例：文质彬彬 ．．
例：大公无私 ．．
12. 在括号里填上合适的字，把词语补充完整。
东( ) 西( ) 东( ) 西( ) 东( ) 西( )
左( ) 右( ) 左( ) 右( ) 左( ) 右( )
前( ) 后( ) 前( ) 后( ) 前( ) 后( )
13. 把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语。[中]
(1)志华不慌张、不急促地走上舞台，为全校师生演唱了《歌声与微笑》。
( )
(2)张兰不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，她心情不安定，想：“妈妈能原谅
我吗？”( )
14. 照样子写词语。[中]
急匆匆： ．．
三年五载： ．．
清清楚楚： ．．．．
水平如镜：(选做) ．
例：表示“看”的意思的词语：盯 凝视 极目远望„„
表示“说”的意思的词语：
描写“绿”的词语：
15. 从下面的词语中任选两个造句。[中]
(1)沉默——
(2)乐趣——
(3)注视——
16. 扩写下面的句子，至少扩写两处。[易]
太阳跳出海面。
17. 照样子改写句子(至少写两句) 。[易]
例：这里的景色真美。
这里的景色太迷人了！
这里的景色怎能不叫我流连忘返？
这里的景色简直像仙境一样。
这本书真让人喜欢。
阅 读 部 分
一、填空和默写
1. 按原文填空。[易]
溶树正在茂盛的时期，好像 给我们看，，那么多的绿叶， ，不留一点痕迹。
2. 默写古诗《游子吟》。[易]
3. 默写一首你喜欢的古诗(课内、课外均可) 。[中]
4. 填空。[易]
(1)《出塞》这首诗中你最欣赏的诗句是：
(2)根据意思，写出诗句。
本来是同一条根上生长出来的，怎么能这样急迫地煎熬豆子呢？
5. 围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，
课内、课外学的均可) 。[难]
(1)带有数字的：
(2)带有“山”字的：
(3)带有植物名的：
6. 填空。[中]
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话选自古诗《 》。还有课文《 》
也是表达要珍惜时间的意思，作者（ ）。
7. 杜甫、李白的诗你最喜欢哪首、请各写出一句，并说明喜欢原因。[难]
， 。(作者杜甫)
， 。(作者李白)
8. 根据课文内容填空。[易]
(1)《将相和》的三个小故事是：
(2)《郑人买履》中的那个买鞋人可笑在
二、阅读一段话
1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
3. 阅读下面一段话，按要求去做。
树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸发热量和水分，增加空气湿度。他们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。
(1)在( ) 中填上恰当的词语。[中]
增加( ) 增加( ) 增加( )
降低( ) 降低( ) 降低( )
(2)文中介绍了花草树木的哪些好处？你还知道花草树木的哪些好处？[难]
4. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞
回岛上，住进巢里。最大的鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。这里可真是鸟的世界啊！
(1)这段话具体写了哪几种鸟？各有什么特点？[中]
(2)写出这段话的主要意思。[中]
5. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银玲的白球鞋。我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起„„”话一出口，我又后悔了：“小辣椒”又该说“对不起值多少钱”了。可是半天不见回声，我更慌，连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓住我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以刷，你别在意。”我听了这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。
(1)用“﹏﹏”画出描写人物语言的句子，用“——”画出描写“我”心理活动的句子。[易]
(2)从“我”的心理活动和“小辣椒”的言行中，你能体会出什么？[难]
6. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
三国时期，诸葛亮领兵来到乌江。当时正涨大水，士兵过不去。诸葛亮想了很多办法都不行，真难住了这位足智多谋的军师。他叫人贴出一张告示：“谁能想出好办法，我就拜他为师。”有三个小皮匠据揭了告示，提出“买三千张牛皮做成皮筏就能过江了”。牛皮筏做好后，士兵们果然顺利地过江了。
诸葛亮笑着说：“这真是 ， ！”
(1)你能根据短文填上一句恰当的话或谚语吗？[中]
(2)你还知道哪些谚语，请写一句。[难]
7. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
电脑飞进寻常百姓家
几年以前，翻阅一些介绍电脑的书或者文章，我们像是在看幻想小说，电脑被吹得( ) 。它那动则几万以至几十万元的高贵身价，也仿佛是在告诉我们：电脑可不是老百姓玩的东西。然而，好像就在一夜之间，
( ) 的电脑，时下竟成了热门商品，正以前所未有的速度飞进寻常百姓家。有消息说，联想、王码等公司近期推出的家用电脑，都是刚一下生产线便被抢购一空。更多的人在打听买什么型号的电脑合适。这不正说明了科技的飞速发展、人们科技意识的增强吗？
(1)联系上下文解释词语。[中]
热门： ．．
(2)读一读短文，在空白处填上恰当的内容。[中]
(3)联系生活实际说一说电脑为什么会飞进寻常百姓家？[难]
8. 阅读短文《庐山的雾》，按要求去做。
庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
(1)给带点的字选择一个正确的读音(用√表示) 。[易]
缠绕(rào) (ráo) 系在(xì) (jì) ．．
(2)简要回答：庐山的云雾有哪些特点？[中]
三、阅读短文
1. 阅读短文，按要求去做。
妈 妈
我一天晚上，我到朋友家去串门。我们坐在沙发上，天南海北地闲聊起来。突然，房门大开，我那位朋友的小儿子站在门口，哭喊着：“妈妈！妈妈！„„”
妈妈不在 朋友从沙发上站了起来 妈妈上班去了 你怎么啦 摔了一跤
自己摔的是不是 那还哭什么 他给儿子擦干眼泪说 好啦 玩去吧
儿子走后，朋友抱怨开了：
“总是这样！一张嘴就是妈妈、妈妈的喊。你知道，有时我心里真不好受。好像我不如妻子疼爱他，好像我们这些当父亲的除了处罚孩子什么也不会干。其实我常常给他买玩具，疼爱他„„你说，为什么小孩儿全都这样？”
我耸耸肩说，如果家里没有母亲，那孩子肯定就只叫父亲了。
“没错儿，”我的朋友深表赞同，“就拿我来说吧，从小没有母亲，所以我向来只叫爸爸。”
我正要告辞，朋友的妻子下班回来了。他们的小儿子就像被魔杖一指，飞跑到母亲跟前，诉说他刚才怎样摔了跤，摔得多么疼，又怎么哭了。母亲又是摩挲(mā·s ā) 他的头，又是吹他摔疼的手，还不住地亲吻他。我那朋友皱着眉头看着母子俩，嘟哝道：
“真够粘乎的，简直没完没了„„”
没过两天，我那位朋友干活时从脚手架上摔了下来。我们把他抬到工棚，并且叫来了急救车。他在昏迷中嘴里只是不住地念叨：“妈妈。”
(1)给第二自然段加上标点符号。[中]
(2)文中表示说的词语很多，如“哭喊”，请你从文中找出几个，写在下面。
[易]
(3)读一读文中描写孩子摔倒后父亲、母亲的不同表现，然后写出你的看法。
[难]
2. 阅读短文，按要求去做。
“母亲”的爱
几十年来，无论是三年经济困难时期，还是十年动乱时期，大陆从未间断对香港同胞生活上的关怀。
△香港地方很小，只有北京的十五分之一，但香港的吃食全世界都知道，非常有名，那里是南珍北馐(xiū，滋味好的食物) 样样俱全。香港怎么会那么多品种的食品呢？原来，在香港的副食品市场上，百分之八十以上的商品来自内地。当年，我们的周总理十分关心香港同胞的吃饭问题，他知道香港许多同胞原籍在内地，他们要是总也吃不到家乡的东西怎么行呢？所以他亲自作了安排，派专运列车，天天把山南海北的农副产品送往香港。
最使香港同胞念念不忘的是祖国母亲为他们解决了淡水供应问题。
香港淡水资源贫乏。百多年来，香港的淡水，主要靠天上下雨，遇到久旱无雨，情况就糟了。特别是1963年，香港大旱，港英政府宣布“制水”，每隔4天才供水一次，时逢6月高热天气，这叫香港人怎么生活呀！在这关键时刻，周总理亲自下令兴建“东江——深圳”供水工程。广东、江西两省政府和人民听说这是为香港同胞排忧解难的救命工程，二话没说就投入战斗。他们干劲冲天，仅用7个月就胜利竣工。内地淡水滚滚南流，不但解决了香港居民的家庭用水，而且还使香港制造业摆脱了缺水的困境，大踏步地发展起来。东江之水冲走了香港人民堵心的石头，浇开了香港经济繁荣之花。
(1)把短文中画横线的部分换上合适的词语，写在括号里。[中]
( )
(2)归纳第二自然段的段意。[中]
(3)简要写出大陆关怀香港同胞的主要事例。[中]
(4)读了短文，你有什么感受？(简要回答) [难]
3. 阅读短文，按要求去做。
给市长爷爷的信
市长爷爷：
您好！我是一名小学生。您不认识我，但我听说过您关心群众生活的事，所以鼓起勇气给您写这封信。首先，请您看看随信寄去的两张新旧不同的照片。
旧的这张，背景是一座高低不平的土丘。土丘周围是一片绿阴阴的树林，经常可见几只小鸟在树上无忧无虑地歌唱。树林旁边流淌着一条清亮的小河。这张照片是我5岁时拍的。记得那时星期天，在树阴底下，我常依偎在爸爸的怀里，呼吸着洁净的空气，听他讲那动听的神奇传说，在草丛中和妈妈一起捉蜻蜓，采野花。
新的一张，是去年拍的。还是老地方，可是那高低不平的土丘，成片的树林，如今已被高耸的烟囱，成片的厂房所替代。这些景象砍掉实比以前雄伟气派，这些变化，也曾使我非常激动、振奋。
但是，机器轰鸣，烟囱冒烟的同时，空气失去了往日的洁净，河水被染得不再清亮，花草失去了往日的鲜润，听不到鸟鸣，闻不到花香，我们整日生活在烟雾之中„„
市长爷爷，我有一个建议不知行否？如果在每一个烟囱的顶部安装一个过滤器，滤掉有毒有害的物质；如果工厂配备了处理废水的装置，在厂房四周栽种上花草树木，那我们的环境就能得到彻底的改变，那该有多好啊！到时候，我会拍下美丽的第三张照片给您寄去。祝市长爷爷
工作顺利！身体健康！
实验小学 宋 丽
1998年8月25日
(1)在括号里填上恰当的词语(不得用原文中的词语)[中]
( ) 的树林 ( ) 的环境 ( ) 的
空气
( ) 的厂房 ( ) 的彩霞 ( ) 的
歌唱
(2)写出下列词语的反义词。[中]
高耸—— 美丽——
(3)这位小学生在信中向市长爷爷反映了一个什么问题？[中]
(4)写一段话。(任选一题) [难]
①读了这封信，你有什么想法？
②通过想像，请把第三张照片描述出来。
4. 阅读短文，按要求去做。
失去的一天
妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是，在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”
然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约摸半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是堵用砖砌好的墙啦，瞧工人干得多么出色。”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴„„面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
最后，母子俩走进了图书馆，图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
(1)佩佳知道了什么是“失去的一天”是因为：
[中]
(2)什么叫“失去的一天”？联系短文内容谈一谈你的理解。[难]
(3)第二天佩佳将会做什么呢？请你帮他计划一下。[难]
5. 阅读短文，按要求去做。
苹果的故事
春节，三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪，聪明可爱，而且早听说大姐的公子“学校特棒”，二姐的千金钢琴弹得“好极了”。
母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。她递一个给“学习特棒”的男孩，他把脸向旁边一扭，一副冷淡、不屑一顾的神气。她又递一个给小琴手，她看了自己的母亲一眼，很勉强地接过苹果说：“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩，当母亲把苹果递到她手里时，她笑着用双手接过，并发出欢快的叫声：“多好看的大苹果，谢谢奶奶。”
这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大的兴趣。大姐十分重视孩子的学习成绩，二姐致力于培养孩子的特长，可是通过这件事，我觉得她们的孩子好像还缺点儿什么。对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些其他的东西呢？我喜欢那个极平常的小姑娘，因为她会对着苹果欢呼，会真心地感谢和尊重别人。
忘不了这个苹果的故事，更难忘那苹果般的笑容。
(1)给下面带点的字选择正确的读音。[易]
qi án ɡ( ) qǔ( )
(2)填上近义词或反义词。[中]
反义词：冷淡——
近义词：真心——
(3)短文中对三个孩子的称呼很少重复，如“宝贝”、“小家伙”等，请你从文中再找出几个称呼来，写在下面。[中]
(4)写出第二自然段的主要意思。[中]
(5)读了这篇短文你有什么想法？[难]
6. 阅读短文，按要求去做。
世界水日
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心并解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和qi ǎn ɡ( ) qù ( )
严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲蓄断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每滴水。
我国已被列入世界贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
(1)世界水日是 月 日。确定世界水日的目的是 。
[易]
(2)全世界淡水资源越来越短缺的原因是什么？(把文中能回答这个问题
的句子用“﹏﹏”画出来。)[中]
(3)读了这篇短文你想到了什么？用两三句话把你想到的主要内容写下来。
[难]
7. 阅读短文，按要求去做。
生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子活着究竟有什么意思呢？”
院长总是笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖！”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身份比昨天又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、不售而提升了它的价值，被说成称世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
(1)院长让男孩拿着石头分别到了什么地方叫卖？由于他不肯出售，每次结果如何？(简要回答) ［中］
(2)读读最后一个自然段中院长的话，想想应该怎么读？请在你选择的内容后面画“√”。［中］
①语速较快，真诚的，喜出望外的。( )
②语速较慢，欣慰的，满怀激情的。( )
③语速较慢，深沉的，语重心长的。( )
(3)读了这篇文章你感悟到了什么？能给这块石头起个名字吗？［难］
8. 阅读短文，按要求去做。
日常生活中科学
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：
咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较浅，而白色可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事，也有点科学呢！
再看哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡的吗？但它里面也有科学。
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放进醋里变软啦，箱子里的卫生球失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢。
(1)写出近义词。［易］
留意( ) 炎热( ) 喜欢( ) 探索( )
(2)文章中主要列举了哪几件事说明日常生活中有科学？［中］
(3)你能模仿文中的说法，举一个例子说明日常生活中有科学吗？［难］
9. 阅读短文，按要求去做。
台湾岛的蝴蝶很多，据说光是黄蝶谷每年就能繁殖2000万只蝴蝶呢。台湾
岛的蝴蝶( ) 数量多，( ) 品种全。据统计，大约有4000多个不同品种。主要有：大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的翅膀既不是左右对称，而且大小也不相同。更奇特的是：它的左翅膀为雌性，右翅膀是雄性。据说，这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光彩。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。［易］
(2)短文详细介绍了哪几种蝴蝶，用“ ”标出它们的名称。［易］
(3)短文从哪几方面介绍了皇蛾阴阳蝶的特点？［中］
(4)你还知道哪些动物的奇闻？请举出一个例子。(选做) ［难］
10. 阅读短文，按要求去做。
藏羚羊的跪拜
批 注
这是发生在西藏的故事。过去，藏族有一个老猎人，他无名
无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地
上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杆子枪，
瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃
不掉了，它没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前
走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼
泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白
藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已
变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动扳机。随着枪声，那只藏
羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，
两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他
的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩
猎生涯中印象难以忘怀的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也
好像一直在颤抖„„
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹
腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了
地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小
藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一
个条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
(1)在括号里填上适当的词语。［易］
( ) 的眼神 肥肥壮壮的( )
( ) 的瞬间 清晰可见的( )
( ) 的姿势 忐忑不安的( )
(2)写出2－4自然段这部分内容的主要意思。［中］
(3)用“﹏﹏”画出你感受最深的句子。默读体会，并在旁边的空白处做简单批注。(最少三处) ［难］
(4)猎人被藏羚羊的行为深深感动了，后来他会怎样呢？请你展开丰富想像，续写短文的结尾。［难］
习 作 部 分
一、段 落
1. 选择下面的词语写一段话(至少要用上5个词语) 。
整齐 庄严 仰望 迎风飘扬 情不自禁 鲜艳 蔚蓝 徐徐 不约而同
2. 仔细阅读下面一段话，仿照它的写法(先概括写，再具体描述) 写一段话。 ［例］ 月台中间有个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
我们的校园真整洁。„„
3. 以“今天天气真热”为开头写一段话，要写出天热的特点，最好不再使用“热”字。
4. 读了课文《难忘的启蒙》，你有什么感想？把你的主要感想写成一段通顺连贯的话。
5. 请你展开想像，为《穷人》续写一个合适的结尾。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
6、写一段话，描写一个人的外貌。
7、写一段话，描写课间活动的情况或描写一个游戏的过程。
［提示］第4、5形式的考查，可与阅读短文的考查结合起来。
二、篇 章
1. 记实作文
(1)生活中一定会有一些事情使你感到高兴，或使你感到自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选其中一件写下来，题目自拟。
(2)你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中
一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。
(3)用一两个具体事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人”为题，也可
拟一个自己喜欢的、合适的题目。
(4)我
(5)
(6)我有一个好可以写妈妈、伙伴、邻居、家庭、集体等。)
(7)说说我的心里话
(8)一件难忘的礼物
(9)我的课外生活
2. 想像作文
(1)二十年以后，你和你的同学们都各自走上了不同的工作岗位。当你们相聚时，
会是怎样的情景呢？请你展开想像，写一篇作文，可用“二十年后的一次同学聚
会”作为文题，也可自拟一个有意思的文题。
(2)假如我是可以根据文章内容在横线上填上“市长”“医生”“律师”
“科学工作者”等。)
(3)我有一个梦想
(4)我们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事，如果狐狸和乌鸦再次相遇会怎样呢？
请你展开想像，写一个故事，自拟题目。
(5)听声音展开想像，自拟题目作文。
(6)看到以下图形，你联想到什么？请选择其中一两种，自拟题目作文。
3. 应用文
(1)读课文《只有一个地球》写一篇读后感。
(2)给亲戚或朋友写一封信。
模拟试卷(一)
二、看拼音写词语，注意把字写好。
ū
sh â
n zhì áo xián ɡ q īn ɡs ōn ɡ zì rú
三、按要求写出字词。
1. 加偏旁组字，再组词。
例：直(植) (植物)
( ) ( ) ( ) ( )
昔 ( ) ( ) 肖 ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 按要求写出词语(至少有2个是第12册教材中的) 。
(1)带数字的词语：
(2)描写自然景色的词语：
3. 照样子写出意思相近的词语。
例：说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) 视( ) ( ) ( )
四、扩写下面的句子。
1. ( ) 的江水拍击着( ) 的石崖。
2. 树枝上挂着果实。(至少扩写两处)
五、按课文内容填空。
中国古时候有个文学家叫司马迁的说过“ ”
六、围绕下面的内容，从你学习的古诗中，任选两个方面照样子写出诗句(课
内、课外学的都可以)
例：冬：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
春：
夏：
秋：
七、阅读短文，按文后要求做。
下课铃响了，老师宣布下课，还加了一句“秋桐到办公室来”。啊？找我？
我心里犯起了嘀咕：不是不为我昨天上课逗同学的事。我学习不用愁，可小错不
断，没少让父母和老师操心。
我(心神很不安定) 地进了办公室：“老师，您找我？”声音跟蚊子叫差不多。
“昨天，你交的自我鉴定怎么没写优点呢？”“我没有优点。”我摸摸脑袋，不
好意思地低下头。“怎么会呢？你读读。”我接过老师递给我的本子，打开第一
页看到了我的名字，读起来：“微笑间带一分稚气，言谈间有几分聪慧，文笔间
有几分才学，行动中少了约束，成功垂青的是那些坚持不懈的人。望你，严于律
已，坚持不懈。”我(不相信，感到很奇怪) 地抬起头，“这是我？”
老师微笑着：“是的，这是我写的评语。”我觉得这个小本忽然变重了，它
载满了老师公正的爱。“每个人都有优点，也有缺点，要全面地看待自己，看别
人。你怎么都没看好自己呢？”老师的话像一股股热流涌遍全身，走办公室，我
只有一个念头：从下节课就开始„„
我上了一天学，上课说笑，逗同学好像是很久以前的事了，脑子里总闪着老
师的话。老师评语的魔力真大呀！
1. 根据括号里的意思写出词语。
(1)我( ) 地进了办公室。
(2)我( ) 地抬起头。
2、摘录一个打比方的句子。并填空。
这句话用喻 。
3、读一读老师写的评语，想想秋桐是一个怎样的孩子，写下来。
4、 为什么说“老师评语的魔力真大呀”？
八、 按要求习作。
题目：
嘿，我真
哎，我真
( ) ，我真要求：
① 从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇习作(可以写记实
作文，也可以写想像作文) 。②内容具体，感情真实。
模拟试卷(二)
一、读句子，查字典，按要求填空。 用赞赏的眼光寻觅朋友，你能得到真诚的友情；以挑剔的目光审视自己，．．
你会不断得到完善。
二、看拼音在田字格里规范地写出词语。
k ū z ào xiū sâ biàn huàn mî
câ
ku í wú jùn ɡō n ɡ nán yī zhì xìn
三、按要求写词语。
1. 组词。
( ) ( ) ( ) ( )
精 ( ) ( ) ì ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 照样子写词语(最少写3个) 。
热辣辣 ．．
东倒西歪 ．．
红叶似火 ．
3. 用上“千”和“万”，组成词语。(最少写4个)
例：千辛万苦
四、按课文原文填空。
1. 人曰“” 曰“”——《郑
人买履》
2、在默默里算着，八千多日子已经从我的手中溜去； 匆》
五、默写古诗《示儿》，然后按要求解答。
1. 这首诗的作者是( ) ，他是( ) 朝人。
2. 你还知道有关作者的其他诗词吗？选一首你喜欢的写下来。(选做)
六、阅读短文，按文后要求做。
“这条小鱼在乎”
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着，他突破看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停在地每一个小洼旁边弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并用力把它们放回大海。这个男人停下来，(注视) 着这个小男孩，看他(拯救) 着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去说：“孩子，这些水洼里有几百，几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还救呢？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼放进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条„„”
男人听了
1. 为文中( ) 词语换两个其他的词语。
(注 视) 着这个小男孩。 (拯 救) 着小鱼们的生命。
( ) 着这个小男孩。 ( ) 着小鱼们的生命。
( ) 着这个小男孩。 ( ) 着小鱼们的生命。
2. 全文写了一件什么事？
3. 联系短文写出你对“这条小鱼在乎”这句话的理解。
4. 根据短文内容，男人听了怎样说，怎样做呢？写在短文结尾的横线上。
七、习作。
我敬仰的一个英雄人物
2009---2010学年六年级语文下学期期中测试题 语言积累
一、写同音字。（4.5分每空0.5分）
Man 散（ ） 快（ ） 轻歌（ ）舞
Tan 泥（ ） （ ）话 天方夜（ ）
Hao 自（ ） （ ）叫 （ ）发无损
二、补充词语（7.5分4字一分）
（ ）装（ ）裹 （ ）（ ）有神 （ ）涛（ ）浪 （ ）（ ）多端
幻（ ）（ ）
以上各词形容人精神状态或面貌的有（ ）（ ）；
描写环境的有（ ）（ ）；描写人的性格的有（ ）。
三、在（ ）里填上恰当的动词。（2分）
（ ）起手 （ ）着眼泪 （ ）起头 （ ）着细雨
四、按一定的顺序排列下列词语（4分）。
1. 子夜 午时 傍晚 凌晨
————————————————————————
2. 热爱 喜欢 酷爱 喜爱
—————————————————————————
3. 山顶 山腰 山脚 山坡
__________________________________________________
4. 暂停 继续 结束 开始
——————————————————————————
五、根据句意，写出画线词的反义词。（4分）
你不要太骄傲了，后来者往往会居上的。 （ ）
我骄傲，因为我是一名中国人。 （ ）
小华初次上台演讲，但举止非常自然。 （ ）
事态会如何发展？谁也不知道，顺其自然吧！（ ）
六、按要求改写句子。（8分）
1.队伍在雪海里游动。（改为比喻句）
2 .夕阳落下山了。（改为拟人句）
3. 这里不能久呆呀！（改为反问句）
4 .爸爸说，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎麽在他脑中形成的。（该为直述句）
七、修改病句。（6分）
1. 爸爸经常指挥我如何写作。
2. 我理解并阅读了这首诗。 迫 不 及 （ ） 变
3. 小红唱的歌声非常动人。
4. 海明威在1952年被评为诺贝尔文学奖。
八. 补充句子。（9分）
1. （ ），一行白鹭上青天。
2. 天高云淡，（ ）。（ ）屈指行程二万。
3. （ ）。人间重晚晴。
4. 人有（ ），月有（ ），（ ）。
5. （ ）未遮山，（ ）乱入船。
阅读训练
九. 阅读短文，回答问题。（25分）
1、阅读下面一段话，然后按要求去做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对（谎、荒）漠，诗人展开了丰富的想象：如果眼前是一片绿洲……诗人大喊起来：“啊！我得救了！”他兴冲冲的奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般地出现在朋友面前，自（豪、毫）的告诉他们：“是想象力救了我的命。！
（1）从括号中选择正确的字，在上面画“√ ”。 （2分）
（2）写出这段话的段意。（3分）
_________________________________________________________________
（3）请你把诗人当时想象的美妙情景描述下来。（5分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、阅读短文《庐山的雾》，按要求做。
庐山的云雾给庐山秀丽的景色又增添了几分色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山腰的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（1）给带点的字选择一个正确的读音（用√表示）（4分）
缠绕（rào ráo ） 系在（xì jì）
（2）短文是按________________________描写的。（2分）
（3）简要回答：庐山的云雾有哪些特点？（5分）
十. 习作（30分）
我 了
阅 读 部 分
一、填空和默写
1. 按原文填空。[易]
溶树正在茂盛的时期，好
像
给我们看，，那么多的绿叶， ，不留
一点痕迹。
2. 默写古诗《游子吟》。[易]
3. 默写一首你喜欢的古诗(课内、课外均可) 。[中]
4. 填空。[易]
(1)《出塞》这首诗中你最欣赏的诗句是：
(2)根据意思，写出诗句。
本来是同一条根上生长出来的，怎么能这样急迫地煎熬豆子呢？
5. 围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，
内、课外学的均可) 。[难]
(1)带有数字的：
(2)带有“山”字的：
(3)带有植物名的：
6. 填空。[中]
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话选自古诗《 》。还有课文《 》
也是表达要珍惜时间的意思，作者（ ）。
7. 杜甫、李白的诗你最喜欢哪首、请各写出一句，并说明喜欢原因。[难] ， 。(作者杜甫) ， 。(作者李白)
8. 根据课文内容填空。[易]
(1)《将相和》的三个小故事
是：
(2)《郑人买履》中的那个买鞋人可笑
在
二、阅读一段话
1. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、紫的、黑色的等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一片清凉，但它又不会刹那消失，而是静静地呈现在你的面前，让你观赏个够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，又带着阳光。那粉红的呢？就像九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云织成的。山茶花的花形也很美，有单瓣的，还
有叠成六角形的，大小疏密排得很有致。
(1)把描写山茶花颜色的词语抄写下来。[易]
(2)这段是围绕哪句话写的，用“﹏﹏”画出来。[易]
(3)简要回答：这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？[难]
2. 阅读下面一段话，按要求做。
一位诗人出游被土匪追杀，无奈只有穿过一个大沙漠才能逃生。两天过去了，饥饿和干渴使诗人陷入了极度的困境。“如果有水就能活下去。”诗人这样想着。第三天早晨，他早早醒来，面对(谎 荒) 漠，诗人展开了丰富的想像：如果眼前是一片绿洲„„诗人大喊起来：“啊！我有救了！”他兴冲冲地奔向了“一棵大树”。几天后，诗人奇迹般的出现在朋友面前，自(毫 豪) 地告诉他们：“是想
像力救了我的命！”
(1)从括号中选择正确的字，在上面画“√”。[易]
(2)请你把诗人当时想像的美妙情景描述下来。[难]
3. 阅读下面一段话，按要求去做。
树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸发热量和水分，增加空气湿度。他们还是“有毒气体净化所”，能降低
风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。
(1)在( ) 中填上恰当的词语。[中]
增加( ) 增加( ) 增加( )
降低( ) 降低( ) 降低( )
(2)文中介绍了花草树木的哪些好处？你还知道花草树木的哪些好处？[难]
4. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两米长，它能连续飞行好
几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。这里可真是
鸟的世界啊！
(1)这段话具体写了哪几种鸟？各有什么特点？[中]
(2)写出这段话的主要意思。[中]
5. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银玲的白球鞋。我不知如何是好，低着头说：“对不起，对不起„„”话一出口，我又后悔了：“小辣椒”又该说“对不起值多少钱”了。可是半天不见回声，我更慌，连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓住我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以刷，你别在意。”我听了
这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。
(1)用“﹏﹏”画出描写人物语言的句子，用“——”画出描写“我”心理活动
的句子。[易]
(2)从“我”的心理活动和“小辣椒”的言行中，你能体会出什么？[难]
6. 阅读下面一段话，然后按要求去做。
三国时期，诸葛亮领兵来到乌江。当时正涨大水，士兵过不去。诸葛亮想了很多办法都不行，真难住了这位足智多谋的军师。他叫人贴出一张告示：“谁能想出好办法，我就拜他为师。”有三个小皮匠据揭了告示，提出“买三千张牛皮做成
皮筏就能过江了”。牛皮筏做好后，士兵们果然顺利地过江了。
诸葛亮笑着说：“这真是 ，
！”
(1)你能根据短文填上一句恰当的话或谚语吗？[中]
(2)你还知道哪些谚语，请写一句。[难]
六年级语文试题——（上册）第八单元测试卷
来源：网络 2009-10-14 10:51:49
[标签：试卷 六年级 语文]奥数精华资讯 免费订阅
班级 ________ 姓名________ 分数_______
一、 看拼音写词语。（8分）
qín jiǎn yǎn kuàng fā chïu xǐquâ
( ) ( ) ( ) ( ) fǎng zhī fā shì chá fǎng yïu qí
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。（5分）
风（ ）雨顺 得（ ）洋洋 应接不（ ）
奇花（ ）草 不计其（ ） 胸有成（ ）
（ ）空如洗 大雨（ ）盆 （ ）之不理
二、 形近字组词。（6分）
盂（ ） 沧（ ） 汤（ ）
迂 （ ） 苍（ ） 荡（ ）
三、给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。（9分）
舟____（ ） 仓____（ ） 斤____（ ） 于____（ ） 古____（ ） 元____（ ） 亦____（ ） 每____（ ） 爱____（ ）
三、 用修改符号修改下面的病句。（8分）
1、 姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。
______________________________________________________________________________
2、语文对我很感兴趣。
______________________________________________________________________________
3、参加文艺晚会的有学生、少先队员、工人、农民、教师、医生。
_____________________________________________________________________________
4、我订阅了《读写知识》 《中国少年报》 《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。
四、 联系课文，写出下面句子的意思。（6分）
1、“我以日始出时去人近。”
_______________________________________
2、“及其日中如探烫。”
_______________________________________
3、“熟为汝多之乎。”
_______________________________________
4、“惟弈秋之为听。”
_______________________________________
五、 缩写下面的句子。（3分）
1、 牛郎成了哥哥嫂子的眼中钉。
_______________________________________
2、 湖面映着晚霞的余光。
_______________________________________
3、 牛郎发现一件粉红色的纱衣。
_______________________________________
六、 从下面各组词语中，任意挑出一对意思相近的词语组成四对近义词，写在括号里。（4分）
1、完好 威严 挺立 挑选 屹立
2、补选 立场 齐备 威力 完备
3、选择 矗立 挑拣 威武 完美
4、选拔 完整 威风 齐全 站立
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
七、 判断关联词用得是否恰当，打“√”或“×”表示。(2分)
（1）遇到困难，她不仅不灰心，总是迎难而上。（ ）
（2）遇到困难，她甚至不灰心，而是迎难而上。（ ）
（3）遇到困难，她不但不灰心，而且迎难而上。（ ）
（4）遇到困难，因为她不灰心，才能迎难而上。（ ）
八、在下列词语中找出有错别字的一组。打“×”表示。（2分）
（1）水平如镜 粉妆玉砌 欣欣向荣 千军万马
（2）万古长青 焕然一新 愤不顾身 气势汹汹
（3）千山一碧 大公无私 自相矛盾 坐井观天
（4）极乐世界 高歌曼舞 扭转乾坤 城楼檐下
九、阅读短文，回答问题。（17分）
_____________________
鸵鸟是世界上最大的鸟。它身材高大，一个大人把手举起来才能够到它的头。它的体重有一百五十至三百斤。人们称它是“沙漠里的骏马”。鸵鸟的力气很大，能抵抗强敌的侵犯。狼、豹等野兽要胆敢激怒它，它会高声大叫，发出像狮子似的吼声，随着，飞起大脚一踢，要是踢中要害，准能把敌人踢死。在鸟类中，鸵鸟的蛋也很大，在野生环境里，它的蛋一个就有二斤半重，顶得上二十多个鸡蛋。如果饲养得好，它生下的蛋最大的能有三斤半重，足够五、六个小朋友吃一顿哩。在沙漠中行的人如果忘了带饭碗，可以找来一只鸵鸟蛋壳，它既光滑又白净，真
是一只最好的天然饭碗！鸵鸟经过训练还能牧羊。人们把它从小捉来饲养，它会像小鸡一样跟在牧童后面，长大了，就可以开始参加牧羊工作。习惯以后，它便单独带领羊群到野外吃草。傍晚，养群回栏时，鸵鸟便忙碌地围着羊群转，哪只羊不听话落在后边，鸵鸟便去啄它的尾巴，迫使羊赶上队伍，不致掉队。
1、 在短文前面的横线上加个合适的题目。
2、 联系短文，给下面的词选择适当的解释，打“√”表示。
（1）抵抗 （a 支撑 b 抵消 c阻挡 ）
（2）忙碌 （a 有点忙 b 繁忙 c没事做）
3、用“~~~~~~”画出短文中的一个比喻句。
3、 用“//”在原文中把短文分为两层，并用“----”画出表示层意的句子。
4、 鸵鸟是世界上最大的鸟，本文是从哪几方面来写它“大”的，请你概括回答。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
十、作文。（30分）
自由表达。你可以写感受最深的人或事；也可以写自己最想诉说的心里话；也可以回忆近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要求是写事或写人要具体，写清楚。注意不写错别字。