什川中学教师读书工程实施方案
为提高广大教师的综合素质，促进教师专业发展，造就一支适应素质教育要求的教师队伍，进一步提高教育质量，根据兰州市教育局《兰州市2015年教师读书工程实施方案》，结合我校实际，制定全校“教师读书工程”实施方案。
一、指导思想
以贯彻落实“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的中小学教师专业标准，以加强教师队伍建设为重点，以开展形式多样的读书活动为载体，以提升教师的精神境界、人文素养和教学能力为目标，引导教师端正学风，更新观念，提升文化品位，实现教师理论素养与学科机能的综合提高，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量。
二、领导小组
组 长：王中德
副组长：马宏
组 员：韩琛武、魏公桥、魏存
三、活动目标
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。引导教师树立终身学习的理念，不断提高自身文化品位和审美情趣，形成积极向上的人生态度和正确的世界观。
2、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进课
程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3、通过实施读书工程，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造书香校园，创建学习型学校。
四、活动内容和要求
1、建立读书学习制度。即5个“1”：每位教师每天读1篇好文章，每周读1本教育杂志，每月读1本书，每学期写1篇高质量的读书心得，每学期参加1次读书交流活动。
2、丰富阅读内容。我校要坚持必读和选读相结合、精读与泛读相结合、专业阅读与大众阅读相结合的原则，开展教师读书活动。今年，我校根据兰州市教育局局推荐的关于教师修养、教学策略以及教学方法、教学艺术等方面的书目中，确定2015年，每位教师从中选择不少于五本书进行精读，教师除完成规定的阅读书目外，还应该自主选择，广泛阅读与教师专业成长、提高个人修养方面的书籍。学校要加强图书室、阅览室建设与管理，为教师读书工程提供足够的阅读书目与空间。
3、我校要提高认识，将教师读书情况纳入学分管理和年度考核，确保教师全员参与。教师完成读书工程目标要求的，每年计12学分。
4、我校要将读书工程与联校片区研训、校本研训相结合，精心部署，有序推进，形成良好的读书氛围。
四、活动步骤
（一）第一阶段（1月-3月），科学规划，统筹安排。制定实
施教师读书工程方案，明确活动主题、参加人员、读书内容、活动方式、保障措施、评估标准及领导责任等，对全年读书活动作出科学、合理的规划和部署。
（二）第二阶段（4月-8月），深研细读，领悟内化。广大教师要紧密结合自己的教育教学实践，认真选定研读书目，做好读书笔记，勤写读书心得，真正做到熟读精思，琢磨其理，内化于心，外化于行。
（三）第三阶段（9月-10月），交流研讨，共同成长。举办多种层次和形式的读书研讨会，让广大教师交流读书体会，研讨疑难问题，实现共同提高。
（四）第四阶段（11月-12月），回味反思，总结提高。学校对一年来的读书工程实施情况进行认真总结，肯定成绩、查找不足，提出下一年的设想和安排。
五、组织措施
1、加强组织领导。为落实好“教师读书工程”活动，我校成立领导小组，负责对全校读书活动的组织、督查与考核。
2、严格检查考核。我校将对各各位教师读书活动开展情况进行定期和不定期检查，配合兰州市教育局对我校“教师读书工程”的考核。
3、注重典型培养。我校要注重发现和培养读书活动先进典型，并通过多种形式进行宣传激励，充分发挥典型的引领示范作用。年底，我校将结合平时检查和考核、考试成绩，评出一定数量的
年度读书模范任务予以表彰。
什川中学教师读书工程参考书目见下图：
什川中学教师读书工程实施方案
为提高广大教师的综合素质，促进教师专业发展，造就一支适应素质教育要求的教师队伍，进一步提高教育质量，根据兰州市教育局《兰州市2015年教师读书工程实施方案》，结合我校实际，制定全校“教师读书工程”实施方案。
一、指导思想
以贯彻落实“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的中小学教师专业标准，以加强教师队伍建设为重点，以开展形式多样的读书活动为载体，以提升教师的精神境界、人文素养和教学能力为目标，引导教师端正学风，更新观念，提升文化品位，实现教师理论素养与学科机能的综合提高，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量。
二、领导小组
组 长：王中德
副组长：马宏
组 员：韩琛武、魏公桥、魏存
三、活动目标
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。引导教师树立终身学习的理念，不断提高自身文化品位和审美情趣，形成积极向上的人生态度和正确的世界观。
2、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进课
程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3、通过实施读书工程，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造书香校园，创建学习型学校。
四、活动内容和要求
1、建立读书学习制度。即5个“1”：每位教师每天读1篇好文章，每周读1本教育杂志，每月读1本书，每学期写1篇高质量的读书心得，每学期参加1次读书交流活动。
2、丰富阅读内容。我校要坚持必读和选读相结合、精读与泛读相结合、专业阅读与大众阅读相结合的原则，开展教师读书活动。今年，我校根据兰州市教育局局推荐的关于教师修养、教学策略以及教学方法、教学艺术等方面的书目中，确定2015年，每位教师从中选择不少于五本书进行精读，教师除完成规定的阅读书目外，还应该自主选择，广泛阅读与教师专业成长、提高个人修养方面的书籍。学校要加强图书室、阅览室建设与管理，为教师读书工程提供足够的阅读书目与空间。
3、我校要提高认识，将教师读书情况纳入学分管理和年度考核，确保教师全员参与。教师完成读书工程目标要求的，每年计12学分。
4、我校要将读书工程与联校片区研训、校本研训相结合，精心部署，有序推进，形成良好的读书氛围。
四、活动步骤
（一）第一阶段（1月-3月），科学规划，统筹安排。制定实
施教师读书工程方案，明确活动主题、参加人员、读书内容、活动方式、保障措施、评估标准及领导责任等，对全年读书活动作出科学、合理的规划和部署。
（二）第二阶段（4月-8月），深研细读，领悟内化。广大教师要紧密结合自己的教育教学实践，认真选定研读书目，做好读书笔记，勤写读书心得，真正做到熟读精思，琢磨其理，内化于心，外化于行。
（三）第三阶段（9月-10月），交流研讨，共同成长。举办多种层次和形式的读书研讨会，让广大教师交流读书体会，研讨疑难问题，实现共同提高。
（四）第四阶段（11月-12月），回味反思，总结提高。学校对一年来的读书工程实施情况进行认真总结，肯定成绩、查找不足，提出下一年的设想和安排。
五、组织措施
1、加强组织领导。为落实好“教师读书工程”活动，我校成立领导小组，负责对全校读书活动的组织、督查与考核。
2、严格检查考核。我校将对各各位教师读书活动开展情况进行定期和不定期检查，配合兰州市教育局对我校“教师读书工程”的考核。
3、注重典型培养。我校要注重发现和培养读书活动先进典型，并通过多种形式进行宣传激励，充分发挥典型的引领示范作用。年底，我校将结合平时检查和考核、考试成绩，评出一定数量的
年度读书模范任务予以表彰。
什川中学教师读书工程参考书目见下图：