S版五年级语文上册 狮子庙小学五年级语文下册师生共用导学案
课型 新授 主备 李智春 使用 审核 李珂
25、《唐玄奘西行取经》
【教学目标】
1、通过默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程及传奇经历，体会玄奘严谨治学、百折不挠的精神。
2、认识生字、词。
【教学重、难点】玄奘西行取经的艰苦过程及西行取经的巨大影响。
第一课时
【自学检测】
1、给下面加点的字选择正确的读音。
玄奘（xuan zang） 缉拿（ji ji）
盛水（sheng cheng） 高僧（seng ceng）
2、比一比，组词。
奘（ ） 僧（ ） 辑（ ） 喝（ ） 装（ ） 增（ ） 缉（ ） 渴（ ）
3、在（ ）里写近义词，在
束手无策（ ）家喻户晓（ ）百折不挠（ ） 敬重 热情 凶暴 清醒
【设问导读】
默读课文，思考： 1、玄奘西行的原因是什么？
2、玄奘西行的时间、路线是怎样的？
3、玄奘西行产生了哪些影响？
第二课时
【品读感悟】
1、根据文中插图把玄奘取经过程中到达的地方按顺序写一写。
2、在每个地方遇到了哪些困难？他又是怎样对待的？（画出有关语句）
3、理解重点语句。
4、用一个成语（或几个）评价一下玄奘。
【招展练习】
一、根据意思写词语
1、家家明白，户户知道，形容人人皆知。（ ）
2、无论受到多少挫折都不退缩不屈服。形容意志坚强。（ ）
3、形容遇到问题毫无解决的办法。（ ）
4、长时间的分别。（ ）
二、把下面的词语按一定的顺序排列
傍晚 黎明 上午 下午 中午
开花 结果 播种 生根 长叶
唐朝 明朝 宋朝 清朝 春秋时期
S版五年级语文上册 狮子庙小学五年级语文下册师生共用导学案
课型 新授 主备 李智春 使用 审核 李珂
25、《唐玄奘西行取经》
【教学目标】
1、通过默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程及传奇经历，体会玄奘严谨治学、百折不挠的精神。
2、认识生字、词。
【教学重、难点】玄奘西行取经的艰苦过程及西行取经的巨大影响。
第一课时
【自学检测】
1、给下面加点的字选择正确的读音。
玄奘（xuan zang） 缉拿（ji ji）
盛水（sheng cheng） 高僧（seng ceng）
2、比一比，组词。
奘（ ） 僧（ ） 辑（ ） 喝（ ） 装（ ） 增（ ） 缉（ ） 渴（ ）
3、在（ ）里写近义词，在
束手无策（ ）家喻户晓（ ）百折不挠（ ） 敬重 热情 凶暴 清醒
【设问导读】
默读课文，思考： 1、玄奘西行的原因是什么？
2、玄奘西行的时间、路线是怎样的？
3、玄奘西行产生了哪些影响？
第二课时
【品读感悟】
1、根据文中插图把玄奘取经过程中到达的地方按顺序写一写。
2、在每个地方遇到了哪些困难？他又是怎样对待的？（画出有关语句）
3、理解重点语句。
4、用一个成语（或几个）评价一下玄奘。
【招展练习】
一、根据意思写词语
1、家家明白，户户知道，形容人人皆知。（ ）
2、无论受到多少挫折都不退缩不屈服。形容意志坚强。（ ）
3、形容遇到问题毫无解决的办法。（ ）
4、长时间的分别。（ ）
二、把下面的词语按一定的顺序排列
傍晚 黎明 上午 下午 中午
开花 结果 播种 生根 长叶
唐朝 明朝 宋朝 清朝 春秋时期