满园德育尽芳菲
——溪湖区德育工作剪影
做走向世界的现代中国人
是孩子的希望
让每一个从这里培养出来的人
都能幸福地度过他的一生
是我们的梦想
——题记
序曲
巍巍平顶山，孕育了一方钟灵毓秀的土地；
悠悠太子河，汇聚成一曲跌宕起伏的交响。
在本溪这块人杰地灵的土地上，溪湖区以矫健的身姿借助“双高普九”的东风翻开了跨越式发展的新篇章。
第一篇：环境育人
【淡入字幕】
环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。 溪湖区各所学校建筑规划合理、井然有序；学校设施先进、设备一流。依依的银杏树，曲折的青石梯，大气的浮雕文化墙，脉脉含情的草坪，大自然的美静静地在校园里流淌； 宽敞的图书室和阅览室，汇成了知识的海洋。远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。理化生实验室、语音室、多媒体教室、学术报告厅，各种功能室一应俱全。标准的篮球场、排球场、网球场、4道200米塑胶跑道营造了学生健康发展的良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的！ 教育局号召中小学校积极构建学校文化，让德育在学校文化中拓展。使学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。实验小学确定了学校的校园文化的核心理念是“根韵”文化，开展以《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词为教材的经典诵读活动，开发以论语解读课为特色的校本德育教材，用中华民族优秀的传统文化之根培育现代社会和谐发展之人，实现植根劲节，叶茂花香；22中学的“礼仪”文化；黑金小学开展的“好习惯伴我成长”活动。河西小学的“民族”文化，后石小学的“赏析”文化，三和小学的“启智”文化，24中的“体育”文化，39中的“科技”文化等促进了学校的文化建设，激活了学校的德育特色。
人创造了环境，环境改变了人。学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，如同关注自己的仪表。我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。 第二篇：治理育人
在这座充满睿智的老城区，教育局开展了独有的教育家思想学习活动，探索现代中国教育家的成长历程，如陶行之、魏书生、李镇西等。树立为学生服务意识，建立新型的师生关系，为培养学生形成良好的品质与习惯奠定了基础。
在市德育部的号召下，溪湖区教育局区开展了三次骨干班主任评选活动，推选了100名班主任参加市级班主任培训班，成为市级骨干班主任。同时，以《全国中小学班主任培训计划》为指导，配合市德育部举行班主任全员培训的考试工作，对现任班主任进行培训和考核，树立班主任终身学习的理念，全区307名教师参加学习，并以优秀的成绩通过了考试。各校开展了班主任经验交流等形式的培训活动，为班主任的成长搭建平台，促进整体素质的提高。全区300名班主任参加了北京市特级教师丁蓉的报告会，17个班级被评为市级优秀班级。 几年来，溪湖区教育局不断建立和完善了学校各项制度，形成了治理体系。围绕《中小学德育工作规程》、《中小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等德育
文献精神和相关法律法规，制定了具有溪湖特色的德育治理制度。另外，在学生治理模式上，积极推进民主化治理和学生自治治理。规范而严格的治理、评选和考核，塑造了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的德育教育队伍，塑造了溪湖学生守纪、文明的良好道德风尚。
第三篇：活动育人
种树者必培其根，种德者必养其心。活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。
坚持对学生进行生命教育，培养学生珍爱生命、学会感恩、培养诚信、学会宽容等道德品质，形成积极向上的健康心理；以节假日、传统节日、特殊事件为教育契机，对学生进行爱国主义、弘扬和培育民族精神、诚信、感恩和社会主义荣辱观等主题教育，培育青少年学生的爱国情感和民族精神；为了弘扬科学文化知识，增强广大学生的环保意识，全区开展了“绿色学校”创建活动，推动环保教育的广泛开展。溪湖区目前有省级绿色环保教育先进校5所，市级绿色环保先进校13所。
开展道德实践日记活动，增强德育教育的亲和力。各校结合德育教育的主题对学生进行情感体验教育，使日记成为教师对学生实施思想教育、师生交流沟通的载体。让师生以互相感动的方式进行心灵的对话，使学生在书写中内化德育情感，实现情感的升华。彩一小学、实验小学、后石小学、2中、22中参加了由市委、团市委、市教育局召开的“全市中小学开展知荣名耻教育暨深化学生道德实践日记座谈会”，实验小学郭丽艳校长、彩一小学房春萍校长分别做了精彩发言。实验小学编写了《细雨巧润百花红》班主任经验文集，让学生感受于德育的真实效果，三十九中通过“用我的真心换取你的笑容”主题活动收获着学生的升华之果。
推进家长学校实验工作，进行“三位一体”教育。08年4月，在省里举行的家长学校实验校培训会上，彩建小学魏加强校长作了经验介绍，受到与会专家、领导的一致好评。 尾声
雨露滋润，使鲜花开放的格外绚丽；德育先行，使教学改革结出了累累硕果。在省市骨干班主任的培训中，溪湖区有6名班主任获得了省级骨干班主任的殊荣；在本溪市“争做学生最喜爱的老师”评选活动中，39中小学部杨元臣、2中曲涛两位教师分别获得了市一、二等奖；在辽宁省第二十三届科技创新大赛中，溪湖区实践活动1项、优秀项目2项、科幻画 201项获省奖。2人被评为省优秀科技辅导员，1人被评为省优秀科技工作者，2人被评为市优秀科技工作者，一所学校被评为市优秀科技组织单位，两位教师被评为市优秀科技辅导员。继06年评出河畔、火连寨、黑金、2中、3中5所省级绿色学校之后，07年13所学校被评为市级绿色学校； 39中、后石小学、彩一小学、实验小学被评为市道德实践日记先进校；“十五”期间，后石小学被评为“省级家长学校先进校”，“十一五”期间全区21所学校分别承担了省级家长学校实验课题，成为省级家长学校实验校，溪湖区成为省级家长学校实验区；08年4月，2中、3中、22中、30中、实验、河畔、黑金、后石8所学校被评为市级礼仪先进校。 居高声自远，非是籍秋风。溪湖教育人奋斗不息，在艰辛的办学过程中，已经升华成为了一种顽强的亲和力、凝聚力，一种人格的力量，形成了一以贯之的溪湖精神，放射出了璀璨的光线。然而，溪湖区教育的决策者们仍然清醒地认识到不足，看到了新的挑战，万里欲乘风，青山路更遥，他们正以“海的心胸，山的信念”奋力向前！
【字幕】
道路，是探索者的道路，
脚印，是开拓者的脚印，
探索者的前面或许会有坎坷，
开拓者的身后总是鲜花争艳。
虽然我们也收获了沉甸甸的荣誉，
虽然我们也写下了光灿灿的诗篇，
但我们知道——
未来的日子我们任重道远！篇二：学校宣传片解说词
为了美好的明天
——记奋进中的新密市超化镇中心小学
第一部分让文化谱写华美的乐章
（音乐响起，优美的钢琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）
镜头：山路绵延，超化美景；古刹超化寺，巍巍超化塔；从学校大门“超化镇中心小学”转向拍校园全景。
解说词：潺潺双洎河，巍巍九里山，在新密市南十公里洧水河畔，有一个中州名镇——超化镇，这里山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵神秀之地，尊师重教之乡，坐落着新密市超化镇中心小学。
镜头：
校训：勤业 励志 求是 创新；
办学理念：服务为先，以人为本，德育为首，科学发展，依法治校； 校风：严谨、勤奋、文明、和谐；
学风：勤奋、诚实、好学、善思；
教风：爱生、敬业、求实、创新。
火红的太阳从东方喷薄而出。推出片名：为了美好的明天。
（音乐停）解说词：
这里是书香浸润的馨园，
这里是传承文明的学园，
这里是张扬个性的乐园，
这里是成就梦想的家园。
（音乐起）2006年7月成立的超化镇中心小学，接收的是一所废弃的老高中院落，除了两所教学楼，其余大都是破旧漏雨的瓦房，校园里的道路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪。学生来自几个偏远山村，没有走出过大山的孩子，眼神中写满了懵懂，而临时抽调过来的教师，教学水平更是参差不齐„„
镜头：新旧校舍对比；教师劳动场面；大门口标牌（停顿时间稍长）。 解说词：破旧的校园环境没有使我们退缩；落后的教学设施更激起了我们的斗志。在超化镇中心小学，这块标牌简单朴素但又非常醒目：勇往直前，全力以赴，团队无敌。这十二个字，不是一句简单的口号，它给了中心小学全体教师永不言败的勇气和决心，成了我们追求教育梦想的座右铭。五年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支爱生、敬业、求实、创新的师资队伍，造就了一个勤奋、诚实、好学、善思的学生群体。这一切，推动超化镇中心小学人不断进取，谱写了超化教育的新乐章。
镜头：学校领导班子会议；教代会；教师开会（有唇枪舌战场面）。
解说词：2006年，投资20万元，清除校园杂草，墙壁批白，线路整修； 2007年，投资40万元，学生的课桌凳换新，教师的办公桌椅换新，全体学生的住宿用床焕然一新。拆掉两排破红瓦房，平整出学生宽敞的活动场地；新建了自来水工程，大大方便了全校师生的日常用水。
2008年，投资近100万元新建男生宿舍楼；安装校园广播系统；校园主干道全部硬化；新整标准篮球场一个，并购置体育器材。
2008年，校园文化和班级文化建设有了新的变化，为每个班级制定星级评比标牌，营造了争创“五星班级”的良好文化氛围。这五星分别是：（1）学习进取星。（2）道德规范星（3）卫生文明星（4）安全节俭星（5）文化特色星
2009年，投资近100万元，成立了教工之家；安装了多媒体教室一个；各办公室安装新电脑20台；办公室、教室、住室、各活动室、餐厅等室安装空调197台；学生教室安装液晶彩电16台；安装dvd 16台；新建师生厕所一个。
2010年，投资30万元新建餐厅一座。
2011年，各教室安装了电子白板。
如今，一走进学校，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生展示自我的天地；走廊过道的星级班级展示牌彰显着孩子们的智慧；经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生点头致意„„清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞，尽情地享受着美文诵读带
来的快乐与充实。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖，尽情地挥洒着童真与自由。每一个走进中心小学的人，都会感到：在这里，每一株小树会说话，每一棵小草会唱歌。 镜头一：由大门到前教学楼；宣传栏；餐厅；篮球场边文化长廊；后教学楼；学生宿舍外观及内部布置。
镜头二：班级文化布置；诵读场面（有声音）；学生课间操（有呼号）；学生在阅览室看书；学生打球等。
解说词：五年多来，在新密市党委政府、新密市教体局和超化镇党委政府的关心支持下，学校先后投资300多万元，完成了校园改造工程，修整后的校园处处洋溢着现代化的气息。餐厅整洁宽敞，宿舍设施齐全，管理规范，满足了寄宿制学校学生基本生活的需求。全体中心小学人，勇往直前，全力以赴，团队无敌，使这所学校越发充满生机与活力。 镜头：学校荣誉证书、获奖学生照片、开学典礼颁奖等。
解说词：艰辛的付出，必定收获成功的喜悦，五年多来，学校荣获“郑州市文明学校”、“郑州市优秀少先队”、“郑州市少林拳进校园先进学校”、“新密市文明单位”、“新密市师德师风先进学校”、“新密市文明学校”、“新密市课堂教学模式先进校”、“新密市校园文化建设先进单位”“新密市宣传工作先进单位”等荣誉称号。
第二部分 让课改结出丰硕的果实
（音乐响起，铿锵有力的音乐，如《艰苦奋斗歌》）
镜头：在办公室集体备课、公开课、教研会、首席教师照片等。
解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”自2006年学校成立以来，超化镇中心小学一直走在探索高效课堂的道路上。2008年，“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的运用，使课堂发生了很大的改变。通过把学习权交还给学生，充分发挥了学生的自主性、主动性、创造性。遗憾的是，尽管几年来学校的课改搞的轰轰烈烈，但学习成绩却不尽人意，摆在中心小学人面前仍是一个严峻的现实：如何使课堂改革和学生成绩成正比？
2011年3月，周晓峰校长亲赴《中国教师报》.全国教师培训基地，聆听了专家关于高效课堂的报告。4月，周校长带领中心小学全体教师赴安阳殷都区实验中学实地考察。可以说，安阳之行，是中心小学全体教师集体转变课改观念的关键一步。从安阳归来之后，超化镇中心小学的课堂掀起了一场改革的风暴，打造高效课堂，构建道德课堂的大幕拉开！ 镜头：安阳学习照片、教师研讨照片
解说词：行动是最好的证明，2011年9月20、21日，学校举行了“构建高效课堂、打造道德课堂启动仪式”。全国教师培训基地秘书处副主任刘海员，安阳市北蒙小学教导主任张
献玲、少先大队辅导员刘超锋，新密市教体局教研室主任任宗杰、副主任刘元会、工会主席樊松芳、以及各乡镇中心校和市直学校的领导等参加了启动仪式。会上，超化镇中心小学全体教师庄严宣誓：用热情点燃生命，与学生一起成长。
2011年10月7日，学校邀请超化镇中心校钱万仓校长做《从“课改”谈道德课堂的构建》专题报告。在反复论证的基础上，全体教师统一思想：用道德课堂理念做指导，融入高效课堂“小组建设及课堂评价机制”，继续实施“自主合作 和谐发展”课堂教学模式，淡化知识传授，把课堂真正还给学生。一个月来，我们感受到学校、教师、学生发生的巨大变化，各种优良习惯在老师的指导下逐渐养成，整个学校呈现出一派积极向上的气象。
2011年10月19日上午，学校迎来了新密市教体局组织的六十多人的观摩团。与会人员认真查看学校档案材料及阶段性成果，走进了课堂，观看学生课堂上精彩的展示、激烈的讨论、经典的点评后，副局长樊根亮对于我校工作进行了高度评价：他说：在学校管理方面，超化镇中心小学值得学习的地方很多。文化彰显特色，细节决定成败。今后的工作中，一定要敢于创新，敢于发展，更要沿着道德课堂这条正确的道路坚定地走下去。
2011年10月25日和26日，学校进行了第一次课堂开放，来自我镇各中小学的老师，随意走进每个班级，观看老师们“道德课堂”的操作流程和孩子们精彩的展示。半年多来，慕名前来我校转课的教师和学生家长达800多人次。围绕“构建道德课堂”活动，一大批优秀教师脱颖而出，李书展、魏浩凡、范弢、于卫华、范晓娜、朱广森、李彩玲、崔要娟、张花菊、任东方等老师，业务精干，工作踏
实，受到上级领导和学生家长的一致好评。李彩玲老师受邀到超化小学送课1次，张花菊老师受邀到王村小学送课一次，均获得听课老师和孩子们的交口称赞。在镇中心校举办的赛课活动中，李彩玲、任东方老师，分别获得语文、数学学科一等奖。
镜头：构建道德课堂启动仪式、教体局观摩团、课堂开放日、教师素养大赛三小送课、二小来听课并座谈知识竞赛、送课活动。
解说词：一次次教学活动的开展，对中心小学每一位教师都是一种鼓励，也是一种鞭策。2012年2月，在反复摸索论证的基础上，我校创建出“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的四种课型，即综合课、预习课、展示课、达标检测课，使课堂更加趋于规范。 镜头：四种课型解读
解说词：五年多来，学校的课堂发生了翻天覆地的变化：老师不再是课堂的主角，学生不再被动地学习，相反，孩子当起了小老师，老师当起了记分员，真正把课堂还给了学生，学习效率大大提高。在镇中心校组织的调研中，我校三个年级段，语文、数学均取得了第一名的好成绩。
我校聘请全国阅读教学推广人孟素琴、新密市新世纪校长郑冠坤前来我校听课并做关于课改的报告，为教师送来最前沿的课改理论支撑。教师外出学习达800多人次，教师自身修养和业务能力都有了很大的提高，荣获新密市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、德育先进个人30多人次。
镜头：孟素琴老师听课、报告；郑冠坤校长听课、报告；教师赛课、学生参与课堂画面、教师荣誉证书；学校荣誉匾牌；教师案例集《构建道德课堂，我们在路上》；《桃源师话》；《蓓蕾初绽》。
第三部分 让校本焕发出生命的光彩
（音乐起，轻音乐或浪漫的钢琴曲，如《秋日私语》）
镜头：军训、升旗仪式、学生在教室认真读书、学生上电脑课、主题班会、绘画比赛、胸鼓队排练、走廊、班级文化布置、安全教育、消防演练、爱心捐款等。篇三：学校宣传片解说词12
在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观
坨九年一贯制学校。
雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。
胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。
学校始建于1968年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。2007年11月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。
学校现占地3.6万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机144台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等15 个专用教室，德育活动基地3个。截至2008年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师 68名，初中部教师本科毕业率达到78.95%，小学专任教师专科毕业率83.33%。学校现有27个教学班，学生1113人。 成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。 以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。
为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念；教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。
敦学，笃教，再创新风；树德、铸魂，更育新人
学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、 交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。
所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、
为人师表的从业准则。
学校重视学生学校特色教育，打造富有个性化、时代化的学生群体，由此突出把科普作为学校主要办学特色来抓。通过举行科普知识竞赛、课外科技小组的活动，培养学生科学思维的确立和创新精神的养成，让学生具有勤于动脑、勤于动手的科学实践精神。我校和市、 县科协密切协作，使我校成为全县唯一一所以科普为特色的九年一贯制学校，在2007年11月，县科协正式在我校举行科普进校园的启动仪式，县领导和科协主席列席本次会议，对我校的科普工作和科学氛围给予很高的评价，并计划在08年举行科普棚车进校园和机器人实验室的建设工作。其他特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志品质和勇于拼搏的进取精神。 成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。“十一五”期间，学校教科研工作同样态势喜人，学校现有《和谐德育研究与实验》、《农村小学生心理健康研究教学研究》及《优质教育模式促进儿童早期发展实践研究》等国家级课题3个，市级科研课题2个，中学部教师拥有研究专题比例为70%；小学部教师拥有研究专题比例为61.2%。。“十一五”期间学校教师获得市级以上论文证书28人次，居于各九年一贯制学校前列。
并校一年多来，学校先后获得学校先后获得沈阳市平安校园、沈阳市爱国卫生运动先进单位、辽中县科普工作先进单位、辽中县德育先进单位、辽中县教育系统先进单位等荣誉。学校先后接待了数批次市、县级领导的考察、调研活动，接访了上百人次的前来我校参观和学习的兄弟学校领导教师，他们对学校环境、文化氛围、日常管理以及师生面貌给予高度评价。辽中县人大常委会主任张作武同志来我校参观后，说：“老观坨九年一贯制学校各方面工作是全县同类学校的
楷模，希望这所学校再接再厉，成为近海教育皇冠上的明珠。”辽宁省原省委书记林声同志欣然为我校题词：“近海英才的摇篮。”学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。
长空一鹤排云去，更引诗情到万家。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。有以杨连涛校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，老观坨九年一贯制学校必将拥有一个辉煌的明天。
满园德育尽芳菲
——溪湖区德育工作剪影
做走向世界的现代中国人
是孩子的希望
让每一个从这里培养出来的人
都能幸福地度过他的一生
是我们的梦想
——题记
序曲
巍巍平顶山，孕育了一方钟灵毓秀的土地；
悠悠太子河，汇聚成一曲跌宕起伏的交响。
在本溪这块人杰地灵的土地上，溪湖区以矫健的身姿借助“双高普九”的东风翻开了跨越式发展的新篇章。
第一篇：环境育人
【淡入字幕】
环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。 溪湖区各所学校建筑规划合理、井然有序；学校设施先进、设备一流。依依的银杏树，曲折的青石梯，大气的浮雕文化墙，脉脉含情的草坪，大自然的美静静地在校园里流淌； 宽敞的图书室和阅览室，汇成了知识的海洋。远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。理化生实验室、语音室、多媒体教室、学术报告厅，各种功能室一应俱全。标准的篮球场、排球场、网球场、4道200米塑胶跑道营造了学生健康发展的良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的！ 教育局号召中小学校积极构建学校文化，让德育在学校文化中拓展。使学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。实验小学确定了学校的校园文化的核心理念是“根韵”文化，开展以《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词为教材的经典诵读活动，开发以论语解读课为特色的校本德育教材，用中华民族优秀的传统文化之根培育现代社会和谐发展之人，实现植根劲节，叶茂花香；22中学的“礼仪”文化；黑金小学开展的“好习惯伴我成长”活动。河西小学的“民族”文化，后石小学的“赏析”文化，三和小学的“启智”文化，24中的“体育”文化，39中的“科技”文化等促进了学校的文化建设，激活了学校的德育特色。
人创造了环境，环境改变了人。学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，如同关注自己的仪表。我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。 第二篇：治理育人
在这座充满睿智的老城区，教育局开展了独有的教育家思想学习活动，探索现代中国教育家的成长历程，如陶行之、魏书生、李镇西等。树立为学生服务意识，建立新型的师生关系，为培养学生形成良好的品质与习惯奠定了基础。
在市德育部的号召下，溪湖区教育局区开展了三次骨干班主任评选活动，推选了100名班主任参加市级班主任培训班，成为市级骨干班主任。同时，以《全国中小学班主任培训计划》为指导，配合市德育部举行班主任全员培训的考试工作，对现任班主任进行培训和考核，树立班主任终身学习的理念，全区307名教师参加学习，并以优秀的成绩通过了考试。各校开展了班主任经验交流等形式的培训活动，为班主任的成长搭建平台，促进整体素质的提高。全区300名班主任参加了北京市特级教师丁蓉的报告会，17个班级被评为市级优秀班级。 几年来，溪湖区教育局不断建立和完善了学校各项制度，形成了治理体系。围绕《中小学德育工作规程》、《中小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等德育
文献精神和相关法律法规，制定了具有溪湖特色的德育治理制度。另外，在学生治理模式上，积极推进民主化治理和学生自治治理。规范而严格的治理、评选和考核，塑造了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的德育教育队伍，塑造了溪湖学生守纪、文明的良好道德风尚。
第三篇：活动育人
种树者必培其根，种德者必养其心。活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。
坚持对学生进行生命教育，培养学生珍爱生命、学会感恩、培养诚信、学会宽容等道德品质，形成积极向上的健康心理；以节假日、传统节日、特殊事件为教育契机，对学生进行爱国主义、弘扬和培育民族精神、诚信、感恩和社会主义荣辱观等主题教育，培育青少年学生的爱国情感和民族精神；为了弘扬科学文化知识，增强广大学生的环保意识，全区开展了“绿色学校”创建活动，推动环保教育的广泛开展。溪湖区目前有省级绿色环保教育先进校5所，市级绿色环保先进校13所。
开展道德实践日记活动，增强德育教育的亲和力。各校结合德育教育的主题对学生进行情感体验教育，使日记成为教师对学生实施思想教育、师生交流沟通的载体。让师生以互相感动的方式进行心灵的对话，使学生在书写中内化德育情感，实现情感的升华。彩一小学、实验小学、后石小学、2中、22中参加了由市委、团市委、市教育局召开的“全市中小学开展知荣名耻教育暨深化学生道德实践日记座谈会”，实验小学郭丽艳校长、彩一小学房春萍校长分别做了精彩发言。实验小学编写了《细雨巧润百花红》班主任经验文集，让学生感受于德育的真实效果，三十九中通过“用我的真心换取你的笑容”主题活动收获着学生的升华之果。
推进家长学校实验工作，进行“三位一体”教育。08年4月，在省里举行的家长学校实验校培训会上，彩建小学魏加强校长作了经验介绍，受到与会专家、领导的一致好评。 尾声
雨露滋润，使鲜花开放的格外绚丽；德育先行，使教学改革结出了累累硕果。在省市骨干班主任的培训中，溪湖区有6名班主任获得了省级骨干班主任的殊荣；在本溪市“争做学生最喜爱的老师”评选活动中，39中小学部杨元臣、2中曲涛两位教师分别获得了市一、二等奖；在辽宁省第二十三届科技创新大赛中，溪湖区实践活动1项、优秀项目2项、科幻画 201项获省奖。2人被评为省优秀科技辅导员，1人被评为省优秀科技工作者，2人被评为市优秀科技工作者，一所学校被评为市优秀科技组织单位，两位教师被评为市优秀科技辅导员。继06年评出河畔、火连寨、黑金、2中、3中5所省级绿色学校之后，07年13所学校被评为市级绿色学校； 39中、后石小学、彩一小学、实验小学被评为市道德实践日记先进校；“十五”期间，后石小学被评为“省级家长学校先进校”，“十一五”期间全区21所学校分别承担了省级家长学校实验课题，成为省级家长学校实验校，溪湖区成为省级家长学校实验区；08年4月，2中、3中、22中、30中、实验、河畔、黑金、后石8所学校被评为市级礼仪先进校。 居高声自远，非是籍秋风。溪湖教育人奋斗不息，在艰辛的办学过程中，已经升华成为了一种顽强的亲和力、凝聚力，一种人格的力量，形成了一以贯之的溪湖精神，放射出了璀璨的光线。然而，溪湖区教育的决策者们仍然清醒地认识到不足，看到了新的挑战，万里欲乘风，青山路更遥，他们正以“海的心胸，山的信念”奋力向前！
【字幕】
道路，是探索者的道路，
脚印，是开拓者的脚印，
探索者的前面或许会有坎坷，
开拓者的身后总是鲜花争艳。
虽然我们也收获了沉甸甸的荣誉，
虽然我们也写下了光灿灿的诗篇，
但我们知道——
未来的日子我们任重道远！篇二：学校宣传片解说词
为了美好的明天
——记奋进中的新密市超化镇中心小学
第一部分让文化谱写华美的乐章
（音乐响起，优美的钢琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）
镜头：山路绵延，超化美景；古刹超化寺，巍巍超化塔；从学校大门“超化镇中心小学”转向拍校园全景。
解说词：潺潺双洎河，巍巍九里山，在新密市南十公里洧水河畔，有一个中州名镇——超化镇，这里山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵神秀之地，尊师重教之乡，坐落着新密市超化镇中心小学。
镜头：
校训：勤业 励志 求是 创新；
办学理念：服务为先，以人为本，德育为首，科学发展，依法治校； 校风：严谨、勤奋、文明、和谐；
学风：勤奋、诚实、好学、善思；
教风：爱生、敬业、求实、创新。
火红的太阳从东方喷薄而出。推出片名：为了美好的明天。
（音乐停）解说词：
这里是书香浸润的馨园，
这里是传承文明的学园，
这里是张扬个性的乐园，
这里是成就梦想的家园。
（音乐起）2006年7月成立的超化镇中心小学，接收的是一所废弃的老高中院落，除了两所教学楼，其余大都是破旧漏雨的瓦房，校园里的道路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪。学生来自几个偏远山村，没有走出过大山的孩子，眼神中写满了懵懂，而临时抽调过来的教师，教学水平更是参差不齐„„
镜头：新旧校舍对比；教师劳动场面；大门口标牌（停顿时间稍长）。 解说词：破旧的校园环境没有使我们退缩；落后的教学设施更激起了我们的斗志。在超化镇中心小学，这块标牌简单朴素但又非常醒目：勇往直前，全力以赴，团队无敌。这十二个字，不是一句简单的口号，它给了中心小学全体教师永不言败的勇气和决心，成了我们追求教育梦想的座右铭。五年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支爱生、敬业、求实、创新的师资队伍，造就了一个勤奋、诚实、好学、善思的学生群体。这一切，推动超化镇中心小学人不断进取，谱写了超化教育的新乐章。
镜头：学校领导班子会议；教代会；教师开会（有唇枪舌战场面）。
解说词：2006年，投资20万元，清除校园杂草，墙壁批白，线路整修； 2007年，投资40万元，学生的课桌凳换新，教师的办公桌椅换新，全体学生的住宿用床焕然一新。拆掉两排破红瓦房，平整出学生宽敞的活动场地；新建了自来水工程，大大方便了全校师生的日常用水。
2008年，投资近100万元新建男生宿舍楼；安装校园广播系统；校园主干道全部硬化；新整标准篮球场一个，并购置体育器材。
2008年，校园文化和班级文化建设有了新的变化，为每个班级制定星级评比标牌，营造了争创“五星班级”的良好文化氛围。这五星分别是：（1）学习进取星。（2）道德规范星（3）卫生文明星（4）安全节俭星（5）文化特色星
2009年，投资近100万元，成立了教工之家；安装了多媒体教室一个；各办公室安装新电脑20台；办公室、教室、住室、各活动室、餐厅等室安装空调197台；学生教室安装液晶彩电16台；安装dvd 16台；新建师生厕所一个。
2010年，投资30万元新建餐厅一座。
2011年，各教室安装了电子白板。
如今，一走进学校，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生展示自我的天地；走廊过道的星级班级展示牌彰显着孩子们的智慧；经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生点头致意„„清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞，尽情地享受着美文诵读带
来的快乐与充实。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖，尽情地挥洒着童真与自由。每一个走进中心小学的人，都会感到：在这里，每一株小树会说话，每一棵小草会唱歌。 镜头一：由大门到前教学楼；宣传栏；餐厅；篮球场边文化长廊；后教学楼；学生宿舍外观及内部布置。
镜头二：班级文化布置；诵读场面（有声音）；学生课间操（有呼号）；学生在阅览室看书；学生打球等。
解说词：五年多来，在新密市党委政府、新密市教体局和超化镇党委政府的关心支持下，学校先后投资300多万元，完成了校园改造工程，修整后的校园处处洋溢着现代化的气息。餐厅整洁宽敞，宿舍设施齐全，管理规范，满足了寄宿制学校学生基本生活的需求。全体中心小学人，勇往直前，全力以赴，团队无敌，使这所学校越发充满生机与活力。 镜头：学校荣誉证书、获奖学生照片、开学典礼颁奖等。
解说词：艰辛的付出，必定收获成功的喜悦，五年多来，学校荣获“郑州市文明学校”、“郑州市优秀少先队”、“郑州市少林拳进校园先进学校”、“新密市文明单位”、“新密市师德师风先进学校”、“新密市文明学校”、“新密市课堂教学模式先进校”、“新密市校园文化建设先进单位”“新密市宣传工作先进单位”等荣誉称号。
第二部分 让课改结出丰硕的果实
（音乐响起，铿锵有力的音乐，如《艰苦奋斗歌》）
镜头：在办公室集体备课、公开课、教研会、首席教师照片等。
解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”自2006年学校成立以来，超化镇中心小学一直走在探索高效课堂的道路上。2008年，“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的运用，使课堂发生了很大的改变。通过把学习权交还给学生，充分发挥了学生的自主性、主动性、创造性。遗憾的是，尽管几年来学校的课改搞的轰轰烈烈，但学习成绩却不尽人意，摆在中心小学人面前仍是一个严峻的现实：如何使课堂改革和学生成绩成正比？
2011年3月，周晓峰校长亲赴《中国教师报》.全国教师培训基地，聆听了专家关于高效课堂的报告。4月，周校长带领中心小学全体教师赴安阳殷都区实验中学实地考察。可以说，安阳之行，是中心小学全体教师集体转变课改观念的关键一步。从安阳归来之后，超化镇中心小学的课堂掀起了一场改革的风暴，打造高效课堂，构建道德课堂的大幕拉开！ 镜头：安阳学习照片、教师研讨照片
解说词：行动是最好的证明，2011年9月20、21日，学校举行了“构建高效课堂、打造道德课堂启动仪式”。全国教师培训基地秘书处副主任刘海员，安阳市北蒙小学教导主任张
献玲、少先大队辅导员刘超锋，新密市教体局教研室主任任宗杰、副主任刘元会、工会主席樊松芳、以及各乡镇中心校和市直学校的领导等参加了启动仪式。会上，超化镇中心小学全体教师庄严宣誓：用热情点燃生命，与学生一起成长。
2011年10月7日，学校邀请超化镇中心校钱万仓校长做《从“课改”谈道德课堂的构建》专题报告。在反复论证的基础上，全体教师统一思想：用道德课堂理念做指导，融入高效课堂“小组建设及课堂评价机制”，继续实施“自主合作 和谐发展”课堂教学模式，淡化知识传授，把课堂真正还给学生。一个月来，我们感受到学校、教师、学生发生的巨大变化，各种优良习惯在老师的指导下逐渐养成，整个学校呈现出一派积极向上的气象。
2011年10月19日上午，学校迎来了新密市教体局组织的六十多人的观摩团。与会人员认真查看学校档案材料及阶段性成果，走进了课堂，观看学生课堂上精彩的展示、激烈的讨论、经典的点评后，副局长樊根亮对于我校工作进行了高度评价：他说：在学校管理方面，超化镇中心小学值得学习的地方很多。文化彰显特色，细节决定成败。今后的工作中，一定要敢于创新，敢于发展，更要沿着道德课堂这条正确的道路坚定地走下去。
2011年10月25日和26日，学校进行了第一次课堂开放，来自我镇各中小学的老师，随意走进每个班级，观看老师们“道德课堂”的操作流程和孩子们精彩的展示。半年多来，慕名前来我校转课的教师和学生家长达800多人次。围绕“构建道德课堂”活动，一大批优秀教师脱颖而出，李书展、魏浩凡、范弢、于卫华、范晓娜、朱广森、李彩玲、崔要娟、张花菊、任东方等老师，业务精干，工作踏
实，受到上级领导和学生家长的一致好评。李彩玲老师受邀到超化小学送课1次，张花菊老师受邀到王村小学送课一次，均获得听课老师和孩子们的交口称赞。在镇中心校举办的赛课活动中，李彩玲、任东方老师，分别获得语文、数学学科一等奖。
镜头：构建道德课堂启动仪式、教体局观摩团、课堂开放日、教师素养大赛三小送课、二小来听课并座谈知识竞赛、送课活动。
解说词：一次次教学活动的开展，对中心小学每一位教师都是一种鼓励，也是一种鞭策。2012年2月，在反复摸索论证的基础上，我校创建出“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的四种课型，即综合课、预习课、展示课、达标检测课，使课堂更加趋于规范。 镜头：四种课型解读
解说词：五年多来，学校的课堂发生了翻天覆地的变化：老师不再是课堂的主角，学生不再被动地学习，相反，孩子当起了小老师，老师当起了记分员，真正把课堂还给了学生，学习效率大大提高。在镇中心校组织的调研中，我校三个年级段，语文、数学均取得了第一名的好成绩。
我校聘请全国阅读教学推广人孟素琴、新密市新世纪校长郑冠坤前来我校听课并做关于课改的报告，为教师送来最前沿的课改理论支撑。教师外出学习达800多人次，教师自身修养和业务能力都有了很大的提高，荣获新密市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、德育先进个人30多人次。
镜头：孟素琴老师听课、报告；郑冠坤校长听课、报告；教师赛课、学生参与课堂画面、教师荣誉证书；学校荣誉匾牌；教师案例集《构建道德课堂，我们在路上》；《桃源师话》；《蓓蕾初绽》。
第三部分 让校本焕发出生命的光彩
（音乐起，轻音乐或浪漫的钢琴曲，如《秋日私语》）
镜头：军训、升旗仪式、学生在教室认真读书、学生上电脑课、主题班会、绘画比赛、胸鼓队排练、走廊、班级文化布置、安全教育、消防演练、爱心捐款等。篇三：学校宣传片解说词12
在物华天宝的浦河东岸，在人杰地灵的辽河平原，有一座美丽和青春相融的学园，老观
坨九年一贯制学校。
雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。
胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。
学校始建于1968年，从初始的老观坨中学沿革至今，已经走过四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为辽中的经济发展做出了突出的贡献。2007年11月建成合并成为九年一贯制学校以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。
学校现占地3.6万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机144台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有阅览室、琴室、画室、舞蹈教室、微机室、语音室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室等15 个专用教室，德育活动基地3个。截至2008年9月，学校共有6个教研组，在岗教职员工108名，其中专任教师 68名，初中部教师本科毕业率达到78.95%，小学专任教师专科毕业率83.33%。学校现有27个教学班，学生1113人。 成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。 以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。
为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以杨连涛校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念；教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。
敦学，笃教，再创新风；树德、铸魂，更育新人
学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、 交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。
所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于安稳办、德育处、少先队的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩支玉恒、魏书生等名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、
为人师表的从业准则。
学校重视学生学校特色教育，打造富有个性化、时代化的学生群体，由此突出把科普作为学校主要办学特色来抓。通过举行科普知识竞赛、课外科技小组的活动，培养学生科学思维的确立和创新精神的养成，让学生具有勤于动脑、勤于动手的科学实践精神。我校和市、 县科协密切协作，使我校成为全县唯一一所以科普为特色的九年一贯制学校，在2007年11月，县科协正式在我校举行科普进校园的启动仪式，县领导和科协主席列席本次会议，对我校的科普工作和科学氛围给予很高的评价，并计划在08年举行科普棚车进校园和机器人实验室的建设工作。其他特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志品质和勇于拼搏的进取精神。 成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。“十一五”期间，学校教科研工作同样态势喜人，学校现有《和谐德育研究与实验》、《农村小学生心理健康研究教学研究》及《优质教育模式促进儿童早期发展实践研究》等国家级课题3个，市级科研课题2个，中学部教师拥有研究专题比例为70%；小学部教师拥有研究专题比例为61.2%。。“十一五”期间学校教师获得市级以上论文证书28人次，居于各九年一贯制学校前列。
并校一年多来，学校先后获得学校先后获得沈阳市平安校园、沈阳市爱国卫生运动先进单位、辽中县科普工作先进单位、辽中县德育先进单位、辽中县教育系统先进单位等荣誉。学校先后接待了数批次市、县级领导的考察、调研活动，接访了上百人次的前来我校参观和学习的兄弟学校领导教师，他们对学校环境、文化氛围、日常管理以及师生面貌给予高度评价。辽中县人大常委会主任张作武同志来我校参观后，说：“老观坨九年一贯制学校各方面工作是全县同类学校的
楷模，希望这所学校再接再厉，成为近海教育皇冠上的明珠。”辽宁省原省委书记林声同志欣然为我校题词：“近海英才的摇篮。”学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。
长空一鹤排云去，更引诗情到万家。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。有以杨连涛校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，老观坨九年一贯制学校必将拥有一个辉煌的明天。