教师面临的机遇与挑战 新一轮的课程改革对每位教师来说，既是一种严峻的挑战，也是不可多得的一 次机遇。要教好新课程，用好新教材，就必须更新观念，积极探索，勇于实践。 新教材所有新知识的学习都以对相关问题情境的研究作为开始， 它们是了解和学 习知识的切入点，如果能有效地抓住它，必然有好的教学效果。在激发学生学习 兴趣上， 多媒体的教育辅助手段有很大的优势，例如在利用多媒体上初中数学的 一些几何内容时，通过几何画板软件的应用，把点在坐标系的位置、各点连线所 成图案以及各图案间具有的联系表现得淋漓尽致， 充分显示了现代化的教学手段 不可比拟的优势。所以，我们要尽快掌握有关的信息技能，使教学内容的呈现方 式多样化，要与同科教师多研讨、多交流、勤反思，发挥集体的力量，互相取长 补短，少走弯路。
教师面临的机遇与挑战 新一轮的课程改革对每位教师来说，既是一种严峻的挑战，也是不可多得的一 次机遇。要教好新课程，用好新教材，就必须更新观念，积极探索，勇于实践。 新教材所有新知识的学习都以对相关问题情境的研究作为开始， 它们是了解和学 习知识的切入点，如果能有效地抓住它，必然有好的教学效果。在激发学生学习 兴趣上， 多媒体的教育辅助手段有很大的优势，例如在利用多媒体上初中数学的 一些几何内容时，通过几何画板软件的应用，把点在坐标系的位置、各点连线所 成图案以及各图案间具有的联系表现得淋漓尽致， 充分显示了现代化的教学手段 不可比拟的优势。所以，我们要尽快掌握有关的信息技能，使教学内容的呈现方 式多样化，要与同科教师多研讨、多交流、勤反思，发挥集体的力量，互相取长 补短，少走弯路。