小学语文冀教版 三年级上册7《走月亮》优质课公开课教案
教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容, 随文学习本文部分生字, 想像课文所描绘的景象, 体会月色下的美好景色以及作者在文中流露的浓浓亲情。
过程与方法
1、引导学生以读促悟, 边读边想像, 并借助图象、动作等辅助手段的直观形象性, 帮助学生理解课文内容, 体会人物的思想感情。
2、调动学生的生活体验和情感体验, 培养学生细心观察生活细节的能力。 情感、态度与价值观
1、体验月下景色的美丽, 激发学生热爱家乡、热爱祖国壮丽山河的思想感情, 培养学生的审美情操。
2、体会浓浓的亲情, 激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。
2学情分析
本班共有学生44人, 其中男生20人, 女生24人。我从二年级上学期开始接任本班的语文教学工作, 经过一年的努力, 学生的有感情朗读能力有大幅度提高, 基础知识掌握较好, 但也有相当一部分学生的阅读理解能力让人堪忧, 尚需师生共同努力付出更大努力。 3重点难点
1、想像课文中所描绘的月下美景, 感受意境美, 品味语言美。
2、体会阿妈和孩子之间爱的温馨。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】交流相关知识，提示课题
1、教师:这几天, 我们周围空气中的月饼味儿越来越浓了, 再过几天就是中秋节了, 那轮圆圆的明月又要与我们重逢了。谁来说说你了解的有关月亮的知识?
学生畅所欲言, 可以说有关月亮的科学知识, 可以说写月亮的古诗, 也可以说赞美月亮的歌曲„„
小学语文冀教版 三年级上册7《走月亮》优质课公开课教案
教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容, 随文学习本文部分生字, 想像课文所描绘的景象, 体会月色下的美好景色以及作者在文中流露的浓浓亲情。
过程与方法
1、引导学生以读促悟, 边读边想像, 并借助图象、动作等辅助手段的直观形象性, 帮助学生理解课文内容, 体会人物的思想感情。
2、调动学生的生活体验和情感体验, 培养学生细心观察生活细节的能力。 情感、态度与价值观
1、体验月下景色的美丽, 激发学生热爱家乡、热爱祖国壮丽山河的思想感情, 培养学生的审美情操。
2、体会浓浓的亲情, 激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。
2学情分析
本班共有学生44人, 其中男生20人, 女生24人。我从二年级上学期开始接任本班的语文教学工作, 经过一年的努力, 学生的有感情朗读能力有大幅度提高, 基础知识掌握较好, 但也有相当一部分学生的阅读理解能力让人堪忧, 尚需师生共同努力付出更大努力。 3重点难点
1、想像课文中所描绘的月下美景, 感受意境美, 品味语言美。
2、体会阿妈和孩子之间爱的温馨。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】交流相关知识，提示课题
1、教师:这几天, 我们周围空气中的月饼味儿越来越浓了, 再过几天就是中秋节了, 那轮圆圆的明月又要与我们重逢了。谁来说说你了解的有关月亮的知识?
学生畅所欲言, 可以说有关月亮的科学知识, 可以说写月亮的古诗, 也可以说赞美月亮的歌曲„„