光合作用
1、（1）A叶绿体；（2）③水；④二氧化； （3）①有机物淀粉；②氧气；（4）叶
2、（1）二氧化碳；
（2）吸收空气中的二氧化碳；检测进入的气体是否含有二氧化碳
（3）放在黑暗处一昼夜；将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（4）是；瓶中的叶片与未在瓶中的叶片
3、I、光照；Ⅱ、叶绿体；Ⅲ、二氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
4、二氧化碳的浓度；光照强度和二氧化碳的浓度．
8、（1）CO2气体、光线、温度、植物的生长状况等；
（2）消耗植物体内原有的淀粉，排除对实验的干扰
（3）吸收CO2 对照；
（4）锥形瓶中的CO2太少 在锥形瓶中放CO2释放剂
9、（1）验证植物中的物质是否全部来自土壤；
（2）防止尘埃等物质进入土壤中
（3）柳树增加的质量等于土壤减少的质量
（4）植物能从空气中吸收二氧化碳进行光合作用，生成有机物 叶绿体 水+二氧化碳 淀粉+氧气 光
（5）植物的生长过程中，只有一小部分物质来自土壤中
10、（1）C（2）B
15、（1）右；（3）绿叶表面有气体放出；绿色植物在进行光合作用时，也在进行着呼吸作用，而光合作用和呼吸作用中都有气体放出．
16、（1）光合作用和呼吸作用处于平衡状态；（2）D；E；（3）C；
（4）呼吸作用；C；（5）＞；＞；（6）B
呼吸作用
1、（1）不让植物进行光合作用，以免影响实验效果,（2）变浑浊；CO2；（3）熄灭；氧气（4）
2、（3）①除去空气中的CO2 ②检验CO2是否除净
③避免植物进行光合作用（ 保证绿色植物只发生呼吸作用 ）
④澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
⑤澄清石灰水变浑浊
（4）①B中不出现浑浊；D中出现浑浊；
②一是鼓入空气的时间不够；二是D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
3、（1）35℃；0℃；（2）温度过高，呼吸作用减弱；（3）贮存水果、蔬菜时应保持较低温度
4、（1）蒸腾作用
（2）增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累
（3）有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和二氧化碳
（4）氮和钾
（5）①植物进行光合作用消耗（大量的）CO2；植物进行呼吸作用释放CO2
②b～c和d～e
（6）①B、C；②萝卜存放时会进行呼吸作用消耗有机物； ③降低；
5、氢氧化钠 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
6、（1）吸收CO2；（2）没有生物；（3）甲左移；乙不动；昆虫呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，CO2
被碱石灰吸收，气压降低
7、乙；加入等量的澄清石灰水，摇匀，观察浑浊的程度。
8、（1）光合作用、呼吸作用；（2）CO2＋H2O＝H2CO3；化合反应；（3）对照作用；
9、（1）氧气；（2）杀死种子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干扰实验结果；（3）无氧呼吸；
（4）用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组（另一组不用种子或未写明等量只给1分）
（5）1.75［说明：由于气体体积增加，读数减小，即(5.6-2.3+0.4)/2］
植物的呼吸与光合
1、（1）气孔；（2）酶的活性；（3）上
2、（1）快；（2）升高（提高）；（3）晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少（合理均可）
3、（1）气孔；（2）等于；（3）光合；（4）C；（5）自然选择；
蒸腾作用
1、（1）丙、丁 （2）蒸腾作用的主要器官是什么？（3）叶是蒸腾作用的主要器官
（4）叶的数目（有无） （5）蒸腾作用的主要器官是叶 （6）光照
（7）移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶
2、气孔；保卫；背面；叶片背面气孔的数目多于正面
3、（1）相同时间内量筒中的失水量；（2）②和③ 定量实验
4、（1）液体蒸发吸热具有制冷作用；
（2）温度高低、光线强弱等；
（3）水克服重力所做的功：W=Gh=mgh=200×103kg×10N/kg×5m=107J
5、（1）光合；（2）呼吸；（3）蒸腾；根毛细胞；导管；气孔。
6、（1）减少水分的蒸发；（2）A；B；
（3）增大；光照增强，叶的气孔开放，植物蒸腾作用加强，散失的水分增加．
7、（1）甲；乙；甲；温度越高蒸腾作用越强；叶；甲；叶是蒸腾作用的主要器官；
（2）防止水分从水面蒸发；（3）不能；变量不唯一；（4）减弱树木的蒸腾作用，提高移栽树木的成活率。
植物体内水分的运输和散失
1、（1）根；〔②〕；导管 （2）光合作用；〔⑤〕；气孔
（3）上升；植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶
2、（1）根毛；成熟；细胞壁；细胞膜；细胞质
（2）2；导管；蒸腾作用；叶脉；4；气孔
（3）有机物；筛管
3、（1）红墨水；（2）蒸腾；（3）乙（4）导管
4、（1）木质部（2）木质部 水和无机盐 韧皮部 有机物（3）C（4）A
5、（1）运输水分和无机盐；（2）D；（3）乙；蒸腾；
6、实验结论: 植物叶面积越大,运输水的速率越大；
（1）导管；（2）蒸腾（作用）；（3）剪去部分枝叶（叶片）；
7、（1）防止试管内水分蒸发影响实验效果；
（2）A装置的塑料袋内出现水珠，试管内的水位也下降；B装置没有变化；
（3）让B装置不剪掉叶片，叶片上表面涂上凡士林，A装置叶片下表面涂上凡士林，观察记录实验现象；
（4）A；黑暗（遮光）
植物体内有机物的运输
1、（1）甲；子房；乙；筛管；流水（汁液）（2）甲、乙；（3）水分；导管．
2、（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是仍能通过木质部中的导管运输的；
（2）甲发育良好、乙停止发育；
（3）果树会慢慢死亡；根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉．
3、（1）作对照；（2）植物体内有机物的运输在树皮内（回答合理即可）；（3）环割切口
4、（1）有机物（2）木质部；导管；光合作用（3）根部得不到有机物
植物细胞吸水与失水
1、多 少 软 细胞液（液泡）失水 将同样浓度的萝卜汁放在洞中，观察玻璃管内液面的高度 2、细胞液；外界溶液；吸水；失水
3、（1）D根毛区；（2）细胞膜；（3）大于；乙．（4）撒清水
生长素与向光性
1、（1）单侧光对蚕豆幼苗生长的影响 （2）单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀（背光～侧多而向光一侧少） （3）直立生长 （4）向上弯曲（或背地生长） 感应性
－2、（1）作对照；（2）2×105；（3）不利于；（4）不正确；没有用更高浓度的生长素做实验。
3、（1）、A （2）、BC （3）、D （4）B
胰岛素与血糖
激素与生长发育
酶的催化效率
种子萌发条件的探究
营养物质的保存与消耗
1、（1）第1组（或0剂量）；（2）置于低温，低剂量辐射（只写低温，或者只写低剂量均可）；
（3）贮藏时间（或柑橘品种、柑橘成熟程度、空气湿度等）；
2、（1）统一鲜橙；（2）0.3；（3）Vc氧化分解损耗的速度与露置时间和温度有关；热锅快炒；
显微镜的使用
1、（1）丙； （2）A； C；（3）往左上方移动玻片； （4）Ⅱ；Ⅰ；
2、（1）2；（2）左；P；（3）防止产生气泡；（4）不透光；
3、（1）逆时针 （2）左下 （3）①用凹面镜 ②用大光圈 （4）少 （5）切片厚薄不均匀
4、（1）目镜 粗准焦螺旋 （2）凹面镜 光圈 反光镜 （3）②③
（4）左 目 睁开 q （5）气泡 （6）C （7）80 （8）减少 （9）D
光合作用
1、（1）A叶绿体；（2）③水；④二氧化； （3）①有机物淀粉；②氧气；（4）叶
2、（1）二氧化碳；
（2）吸收空气中的二氧化碳；检测进入的气体是否含有二氧化碳
（3）放在黑暗处一昼夜；将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（4）是；瓶中的叶片与未在瓶中的叶片
3、I、光照；Ⅱ、叶绿体；Ⅲ、二氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
4、二氧化碳的浓度；光照强度和二氧化碳的浓度．
8、（1）CO2气体、光线、温度、植物的生长状况等；
（2）消耗植物体内原有的淀粉，排除对实验的干扰
（3）吸收CO2 对照；
（4）锥形瓶中的CO2太少 在锥形瓶中放CO2释放剂
9、（1）验证植物中的物质是否全部来自土壤；
（2）防止尘埃等物质进入土壤中
（3）柳树增加的质量等于土壤减少的质量
（4）植物能从空气中吸收二氧化碳进行光合作用，生成有机物 叶绿体 水+二氧化碳 淀粉+氧气 光
（5）植物的生长过程中，只有一小部分物质来自土壤中
10、（1）C（2）B
15、（1）右；（3）绿叶表面有气体放出；绿色植物在进行光合作用时，也在进行着呼吸作用，而光合作用和呼吸作用中都有气体放出．
16、（1）光合作用和呼吸作用处于平衡状态；（2）D；E；（3）C；
（4）呼吸作用；C；（5）＞；＞；（6）B
呼吸作用
1、（1）不让植物进行光合作用，以免影响实验效果,（2）变浑浊；CO2；（3）熄灭；氧气（4）
2、（3）①除去空气中的CO2 ②检验CO2是否除净
③避免植物进行光合作用（ 保证绿色植物只发生呼吸作用 ）
④澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
⑤澄清石灰水变浑浊
（4）①B中不出现浑浊；D中出现浑浊；
②一是鼓入空气的时间不够；二是D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
3、（1）35℃；0℃；（2）温度过高，呼吸作用减弱；（3）贮存水果、蔬菜时应保持较低温度
4、（1）蒸腾作用
（2）增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累
（3）有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和二氧化碳
（4）氮和钾
（5）①植物进行光合作用消耗（大量的）CO2；植物进行呼吸作用释放CO2
②b～c和d～e
（6）①B、C；②萝卜存放时会进行呼吸作用消耗有机物； ③降低；
5、氢氧化钠 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
6、（1）吸收CO2；（2）没有生物；（3）甲左移；乙不动；昆虫呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，CO2
被碱石灰吸收，气压降低
7、乙；加入等量的澄清石灰水，摇匀，观察浑浊的程度。
8、（1）光合作用、呼吸作用；（2）CO2＋H2O＝H2CO3；化合反应；（3）对照作用；
9、（1）氧气；（2）杀死种子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干扰实验结果；（3）无氧呼吸；
（4）用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组（另一组不用种子或未写明等量只给1分）
（5）1.75［说明：由于气体体积增加，读数减小，即(5.6-2.3+0.4)/2］
植物的呼吸与光合
1、（1）气孔；（2）酶的活性；（3）上
2、（1）快；（2）升高（提高）；（3）晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少（合理均可）
3、（1）气孔；（2）等于；（3）光合；（4）C；（5）自然选择；
蒸腾作用
1、（1）丙、丁 （2）蒸腾作用的主要器官是什么？（3）叶是蒸腾作用的主要器官
（4）叶的数目（有无） （5）蒸腾作用的主要器官是叶 （6）光照
（7）移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶
2、气孔；保卫；背面；叶片背面气孔的数目多于正面
3、（1）相同时间内量筒中的失水量；（2）②和③ 定量实验
4、（1）液体蒸发吸热具有制冷作用；
（2）温度高低、光线强弱等；
（3）水克服重力所做的功：W=Gh=mgh=200×103kg×10N/kg×5m=107J
5、（1）光合；（2）呼吸；（3）蒸腾；根毛细胞；导管；气孔。
6、（1）减少水分的蒸发；（2）A；B；
（3）增大；光照增强，叶的气孔开放，植物蒸腾作用加强，散失的水分增加．
7、（1）甲；乙；甲；温度越高蒸腾作用越强；叶；甲；叶是蒸腾作用的主要器官；
（2）防止水分从水面蒸发；（3）不能；变量不唯一；（4）减弱树木的蒸腾作用，提高移栽树木的成活率。
植物体内水分的运输和散失
1、（1）根；〔②〕；导管 （2）光合作用；〔⑤〕；气孔
（3）上升；植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶
2、（1）根毛；成熟；细胞壁；细胞膜；细胞质
（2）2；导管；蒸腾作用；叶脉；4；气孔
（3）有机物；筛管
3、（1）红墨水；（2）蒸腾；（3）乙（4）导管
4、（1）木质部（2）木质部 水和无机盐 韧皮部 有机物（3）C（4）A
5、（1）运输水分和无机盐；（2）D；（3）乙；蒸腾；
6、实验结论: 植物叶面积越大,运输水的速率越大；
（1）导管；（2）蒸腾（作用）；（3）剪去部分枝叶（叶片）；
7、（1）防止试管内水分蒸发影响实验效果；
（2）A装置的塑料袋内出现水珠，试管内的水位也下降；B装置没有变化；
（3）让B装置不剪掉叶片，叶片上表面涂上凡士林，A装置叶片下表面涂上凡士林，观察记录实验现象；
（4）A；黑暗（遮光）
植物体内有机物的运输
1、（1）甲；子房；乙；筛管；流水（汁液）（2）甲、乙；（3）水分；导管．
2、（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是仍能通过木质部中的导管运输的；
（2）甲发育良好、乙停止发育；
（3）果树会慢慢死亡；根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉．
3、（1）作对照；（2）植物体内有机物的运输在树皮内（回答合理即可）；（3）环割切口
4、（1）有机物（2）木质部；导管；光合作用（3）根部得不到有机物
植物细胞吸水与失水
1、多 少 软 细胞液（液泡）失水 将同样浓度的萝卜汁放在洞中，观察玻璃管内液面的高度 2、细胞液；外界溶液；吸水；失水
3、（1）D根毛区；（2）细胞膜；（3）大于；乙．（4）撒清水
生长素与向光性
1、（1）单侧光对蚕豆幼苗生长的影响 （2）单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀（背光～侧多而向光一侧少） （3）直立生长 （4）向上弯曲（或背地生长） 感应性
－2、（1）作对照；（2）2×105；（3）不利于；（4）不正确；没有用更高浓度的生长素做实验。
3、（1）、A （2）、BC （3）、D （4）B
胰岛素与血糖
激素与生长发育
酶的催化效率
种子萌发条件的探究
营养物质的保存与消耗
1、（1）第1组（或0剂量）；（2）置于低温，低剂量辐射（只写低温，或者只写低剂量均可）；
（3）贮藏时间（或柑橘品种、柑橘成熟程度、空气湿度等）；
2、（1）统一鲜橙；（2）0.3；（3）Vc氧化分解损耗的速度与露置时间和温度有关；热锅快炒；
显微镜的使用
1、（1）丙； （2）A； C；（3）往左上方移动玻片； （4）Ⅱ；Ⅰ；
2、（1）2；（2）左；P；（3）防止产生气泡；（4）不透光；
3、（1）逆时针 （2）左下 （3）①用凹面镜 ②用大光圈 （4）少 （5）切片厚薄不均匀
4、（1）目镜 粗准焦螺旋 （2）凹面镜 光圈 反光镜 （3）②③
（4）左 目 睁开 q （5）气泡 （6）C （7）80 （8）减少 （9）D