《沙田山居》简案
韩 莉 教学目标：理解作者的情感世界
教学重点：领会文中的景物描写及其作用
教学难点：文章所表现的作者的思想感情
教学课时：一课时
教学过程：
一、 导入
由余光中的诗《乡愁》引入其散文《沙田山居》。
二、 文题背景
文章写的是他在九龙半岛的一处居处。
三、 整体感知
学生快速浏览课文，了解文章所写内容
四、 具体分析
1. 朗读课文，思考：本文主要描写了哪些景物？
明确：山、海。
2. 作者怎样来描写这些景物的，分别有何特点？
明确：山：青、多、多变而神秘、热闹
海：碧波万顷、此起彼伏、潮声起伏
3. 文末小诗的深层含义
先插入作者介绍
明确：对故乡、祖国的眷恋。
4. 讨论：文中还有哪些句子能体现出这种情感？（学生各抒己见）
5. 总结
6. 布置作业
摘抄句子
板书：
山：青、壮丽、多变而神秘、热闹 沙 景 绸
田 （形散） 缪
山 海：碧波万顷 此起彼落 潮声起伏 居 余 （晴午） （起风） （夜深） 光 思乡之情
中 情 对祖国的眷恋
（神聚） 对祖国统一的渴盼
《沙田山居》简案
韩 莉 教学目标：理解作者的情感世界
教学重点：领会文中的景物描写及其作用
教学难点：文章所表现的作者的思想感情
教学课时：一课时
教学过程：
一、 导入
由余光中的诗《乡愁》引入其散文《沙田山居》。
二、 文题背景
文章写的是他在九龙半岛的一处居处。
三、 整体感知
学生快速浏览课文，了解文章所写内容
四、 具体分析
1. 朗读课文，思考：本文主要描写了哪些景物？
明确：山、海。
2. 作者怎样来描写这些景物的，分别有何特点？
明确：山：青、多、多变而神秘、热闹
海：碧波万顷、此起彼伏、潮声起伏
3. 文末小诗的深层含义
先插入作者介绍
明确：对故乡、祖国的眷恋。
4. 讨论：文中还有哪些句子能体现出这种情感？（学生各抒己见）
5. 总结
6. 布置作业
摘抄句子
板书：
山：青、壮丽、多变而神秘、热闹 沙 景 绸
田 （形散） 缪
山 海：碧波万顷 此起彼落 潮声起伏 居 余 （晴午） （起风） （夜深） 光 思乡之情
中 情 对祖国的眷恋
（神聚） 对祖国统一的渴盼