指导学生撰写政治小论文的做法和体会
五彩校园我指导学生撰写政治小论文，是从适应思想政治课的教学改革，大胆探索开放式教学开始的。传统的教学方式多是“灌输”型，教师包办所有的教学活动，忽视对学生的研究，对学生学习方式的研究，忽视学生在实践中去主动地获取知识和应用书本知识解决问题能力的培养。如果不进行教学方式和学习方式的改革创新，势必会使学生对传统教学感觉枯燥、死板、无味，从而影响学生素质和教学质量的全面提高。因此，遵循“以生为本”的原则，根据学科特点，我在十年多的时间里大胆探索，创设了从实际出发的人人都能参与的一些生动活泼的教学模式和新的学习方式。如学生论坛、情景剧场、课堂辩论赛、时事述评、热点评说、模拟法庭、焦点辩论等。为了让学生更多体味开放性学习的乐趣，每学期我都要结合所学知识，组织学生紧紧围绕社会政治、经济、文化等领域中的新变化和新问题，理论联系实际地撰写政治小论文。通过反复指导、评选，在全体学生中展示后，鼓励并帮助他们向有关刊物的“学生园地”投稿。
结果有的小论文被《三江航天报》选用，有的还被省和国家级教育权威性杂志刊登。通过撰写政治小论文，不但增强了学生参加实践活动的信心，检验了运用知识解决问题的能力，还培养了学生的科学态度和对社会的责任心及使命感。本人主要有以下做法和体会。其一，面向课堂，立足基本理论，是写好小论文基础前提。学生许多正确政治观点的形成，主要来自于教材中系统理论的阐述。在学习教材基础理论时，我注重引领学生通过各种学习方式，尽力地把抽象的道理形象化，把基本观点和基本原理讲清楚，并结合某一观点，设计开展一些课内的小活动，如“小议论”、“小辩论”等。通过这些小环节，逐步培养学生思维、剖析、评价事物的能力，这http://www.shlunwen.com/就为写好政治小论文奠定了理论基础。其二，面向社会，以践行为途径，培养运用能力，是写好小论文的必备条件。要写好政治小论文必须结合实际积累大量的素材，为此我要求并组织学生从社会大课堂中获取新鲜的“营养”。
每次写作前我都要引导学生参与实践活动，让学生亲自动脑、动手。比如，提倡学生订阅有关刊物，布置他们经常收看中央电视台的《新闻联播》、《焦点访谈》、《今日说法》等节目，还组织学生开展社会调查、参观访问、社区服务，指导学生搜集资料，自制手抄报，举办展览等。这不仅开阔了学生的视野，使其接受的思想和信息具有时代性和前瞻性，更主要的是增加了相关信息的含量和知识的储备，活动中还要随时随地给予方法的指导，以便学会运用基本观点解决问题的能力。这就为小论文写作提供了必备的条件。其三，面向实践，开展政治小论文写作评比活动，是写好小论文有效途径。我任课期间让学生撰写的政治小论文就有千余篇。其内容丰富：《中学生与环保》、《由厌学而想到的》、《我与父辈比童年》、《不可小视家庭教育》、《节约资源从身边的小事做起》、《社会主义能够强国富民》、《艰苦奋斗的精神不能丢》、《伤熊事件给我们的反思》、《网络是一把“双刃剑”》等。每篇文章老师都要认真辅导讲评修改，纠正其观点上的偏颇和论证上的误差，使其学有方向，写有方法。每次小论文写作都适时组织评比奖励，当他们看到自己的小论文获奖或被刊登时，其参与实践学习的积极性就更高了。
指导学生撰写政治小论文的做法和体会
五彩校园我指导学生撰写政治小论文，是从适应思想政治课的教学改革，大胆探索开放式教学开始的。传统的教学方式多是“灌输”型，教师包办所有的教学活动，忽视对学生的研究，对学生学习方式的研究，忽视学生在实践中去主动地获取知识和应用书本知识解决问题能力的培养。如果不进行教学方式和学习方式的改革创新，势必会使学生对传统教学感觉枯燥、死板、无味，从而影响学生素质和教学质量的全面提高。因此，遵循“以生为本”的原则，根据学科特点，我在十年多的时间里大胆探索，创设了从实际出发的人人都能参与的一些生动活泼的教学模式和新的学习方式。如学生论坛、情景剧场、课堂辩论赛、时事述评、热点评说、模拟法庭、焦点辩论等。为了让学生更多体味开放性学习的乐趣，每学期我都要结合所学知识，组织学生紧紧围绕社会政治、经济、文化等领域中的新变化和新问题，理论联系实际地撰写政治小论文。通过反复指导、评选，在全体学生中展示后，鼓励并帮助他们向有关刊物的“学生园地”投稿。
结果有的小论文被《三江航天报》选用，有的还被省和国家级教育权威性杂志刊登。通过撰写政治小论文，不但增强了学生参加实践活动的信心，检验了运用知识解决问题的能力，还培养了学生的科学态度和对社会的责任心及使命感。本人主要有以下做法和体会。其一，面向课堂，立足基本理论，是写好小论文基础前提。学生许多正确政治观点的形成，主要来自于教材中系统理论的阐述。在学习教材基础理论时，我注重引领学生通过各种学习方式，尽力地把抽象的道理形象化，把基本观点和基本原理讲清楚，并结合某一观点，设计开展一些课内的小活动，如“小议论”、“小辩论”等。通过这些小环节，逐步培养学生思维、剖析、评价事物的能力，这http://www.shlunwen.com/就为写好政治小论文奠定了理论基础。其二，面向社会，以践行为途径，培养运用能力，是写好小论文的必备条件。要写好政治小论文必须结合实际积累大量的素材，为此我要求并组织学生从社会大课堂中获取新鲜的“营养”。
每次写作前我都要引导学生参与实践活动，让学生亲自动脑、动手。比如，提倡学生订阅有关刊物，布置他们经常收看中央电视台的《新闻联播》、《焦点访谈》、《今日说法》等节目，还组织学生开展社会调查、参观访问、社区服务，指导学生搜集资料，自制手抄报，举办展览等。这不仅开阔了学生的视野，使其接受的思想和信息具有时代性和前瞻性，更主要的是增加了相关信息的含量和知识的储备，活动中还要随时随地给予方法的指导，以便学会运用基本观点解决问题的能力。这就为小论文写作提供了必备的条件。其三，面向实践，开展政治小论文写作评比活动，是写好小论文有效途径。我任课期间让学生撰写的政治小论文就有千余篇。其内容丰富：《中学生与环保》、《由厌学而想到的》、《我与父辈比童年》、《不可小视家庭教育》、《节约资源从身边的小事做起》、《社会主义能够强国富民》、《艰苦奋斗的精神不能丢》、《伤熊事件给我们的反思》、《网络是一把“双刃剑”》等。每篇文章老师都要认真辅导讲评修改，纠正其观点上的偏颇和论证上的误差，使其学有方向，写有方法。每次小论文写作都适时组织评比奖励，当他们看到自己的小论文获奖或被刊登时，其参与实践学习的积极性就更高了。