孟疃初中八年级思想品德下册第一次月考检测题
一、单选：（只有一项正确答案，每小题3分，共30分。） 1. 下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 读万卷书，行万里路
C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪, 不知地之厚也
2. 自觉维护集体的荣誉和利益（ ）
①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感 ②表现在自觉牺牲个人利益上 ③体现在自己的实际行动中 ④体现在集体利益受到损害时要敢于维护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 下列有关从众这一社会心理现象，观点正确的是（ ） ①从众是一把“双刃剑”，既有积极意义又有消极影响 ②从众没有积极意义
③从众只有积极意义，没有消极影响 ④生活中不能盲目从众，否则会带来不利影响
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4. 在处处讲求竞争的现代社会，谦让似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说：“谦虚忍让不仅是修养好，更是大智慧。”反对谦让的人说：“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”我们应当这样认识谦让（ ） A. 谦让是软弱可欺、懦弱的表现 B. 谦让是文明社会不可缺少的道德规范
C. 谦让就要无原则地退让 D. 要竞争就必须否定谦让
5. 人类来自于自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明
①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然 ②人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然 ③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共处 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关
A ．①②③ B ．①②③④ C ．①③④ D ．②③④
6. 广东韶关乐昌市两江镇上长塘村党支部副书记林建强，在百年一遇洪水来袭时，首
1
先通知和帮助村民转移，自家的房子被狂泻而下的泥石流冲垮，牺牲在抗洪现场，不幸遇难的还有他的妻子和一对儿女。林建强的事迹告诉我们（ ） A ．集体利益和个人利益同等重要 B ．集体利益和个人利益在根本上是冲突的
C ．凡事要服从集体利益，就要放弃个人利益 D ．集体利益高于个人利益
7. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ）
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等
③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅
④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A ．①②③ B．①②④ C ．①③④ D ．①②③④
8. 培根说：“要命令自然就必须服从自然。”对这句话的正确理解是（ ）
①人与大自然相互依存、息息相关，要利用自然必须遵守大自然的规律 ②人类可以控制大自然 ③人类必须服从大自然 ④人类应该善待自然，做自然的朋友 A ．①② B ．①④ C ．①②③ D ．①②③④
9“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该（ ）
①增强人们的环保意识 ②禁止开发利用自然资源 ③依法保护和治理环境 ④植树造林，美化自然
A ．①②④ B ．①③④ C ．②③④ D ． ①②③
10. 黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如入伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的（ ）
A ．角度 B ．时间 C ．距离 D ．技巧 二．非选择题（共70分）
11.2017年2月，感动中国2017年度人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：“两弹一星”功勋科学家孙家栋；用生命助人火海逃生的王锋；从“支姐姐”到“支妈妈”，的支月英；脚踏泥泞，俯首躬行的秦玥飞......
命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2017年度“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（3分）
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？（12分）
12. 旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气! 这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作……”。
是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。 根据以上材料，回答下列问题：
（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的品质？（3分）
（2）你从上述材料中感悟到什么道理？（12分）
（3）这对我们中学生有何启发？（12分）
2
13、«地球就诊记»：这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。结合所学知识回答下列问题：
（1）环境问题是如何造成的？ 环境问题的危害有哪些？（10分）
（2）人与自然的不和谐之音表现有哪些？（6分）
（3）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当怎样做？（从道德、法律两个角度回答，12分）
二．非选择题
11. （1）服务社会 奉献社会
（2）①学会谦让、分享、助人 ②我为社会做贡献
③积极参与社会公益活动。
④关心社会发展、关注国家大事。还要关心身边社会生活中的实际问题。 ⑤服务社会、奉献社会。在日常的学习、工作中做好自己分内的事情。
12（1）答：体现了业务员吴超胸怀铁路心系企业有着深切的集体荣誉感。
（2）①任何一个集体，只有思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能使个人的能力得到充分发挥，把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小，团结才是力量。我们生活在集体中就要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
（3）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 ②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
13、（1）原因：由于人类对自然资源的不合理开发和利用，人口压力大，环境意识淡薄，发展经济的方式不科学，造成的环境污染与破坏；危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。
（2）人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
（3）遵循人与自然的道德规范：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
依法保护环境：①增强环境意识，树立环保观念。②学法、依法、用法，依法保护环境。
③从自身做起，积极为保护环境做贡献。
3
孟疃初中八年级思想品德下册第一次月考检测题
一、单选：（只有一项正确答案，每小题3分，共30分。） 1. 下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 读万卷书，行万里路
C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪, 不知地之厚也
2. 自觉维护集体的荣誉和利益（ ）
①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感 ②表现在自觉牺牲个人利益上 ③体现在自己的实际行动中 ④体现在集体利益受到损害时要敢于维护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 下列有关从众这一社会心理现象，观点正确的是（ ） ①从众是一把“双刃剑”，既有积极意义又有消极影响 ②从众没有积极意义
③从众只有积极意义，没有消极影响 ④生活中不能盲目从众，否则会带来不利影响
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4. 在处处讲求竞争的现代社会，谦让似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说：“谦虚忍让不仅是修养好，更是大智慧。”反对谦让的人说：“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”我们应当这样认识谦让（ ） A. 谦让是软弱可欺、懦弱的表现 B. 谦让是文明社会不可缺少的道德规范
C. 谦让就要无原则地退让 D. 要竞争就必须否定谦让
5. 人类来自于自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明
①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然 ②人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然 ③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共处 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关
A ．①②③ B ．①②③④ C ．①③④ D ．②③④
6. 广东韶关乐昌市两江镇上长塘村党支部副书记林建强，在百年一遇洪水来袭时，首
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先通知和帮助村民转移，自家的房子被狂泻而下的泥石流冲垮，牺牲在抗洪现场，不幸遇难的还有他的妻子和一对儿女。林建强的事迹告诉我们（ ） A ．集体利益和个人利益同等重要 B ．集体利益和个人利益在根本上是冲突的
C ．凡事要服从集体利益，就要放弃个人利益 D ．集体利益高于个人利益
7. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ）
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等
③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅
④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A ．①②③ B．①②④ C ．①③④ D ．①②③④
8. 培根说：“要命令自然就必须服从自然。”对这句话的正确理解是（ ）
①人与大自然相互依存、息息相关，要利用自然必须遵守大自然的规律 ②人类可以控制大自然 ③人类必须服从大自然 ④人类应该善待自然，做自然的朋友 A ．①② B ．①④ C ．①②③ D ．①②③④
9“车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该（ ）
①增强人们的环保意识 ②禁止开发利用自然资源 ③依法保护和治理环境 ④植树造林，美化自然
A ．①②④ B ．①③④ C ．②③④ D ． ①②③
10. 黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如入伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的（ ）
A ．角度 B ．时间 C ．距离 D ．技巧 二．非选择题（共70分）
11.2017年2月，感动中国2017年度人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：“两弹一星”功勋科学家孙家栋；用生命助人火海逃生的王锋；从“支姐姐”到“支妈妈”，的支月英；脚踏泥泞，俯首躬行的秦玥飞......
命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2017年度“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（3分）
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？（12分）
12. 旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气! 这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作……”。
是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。 根据以上材料，回答下列问题：
（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的品质？（3分）
（2）你从上述材料中感悟到什么道理？（12分）
（3）这对我们中学生有何启发？（12分）
2
13、«地球就诊记»：这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。结合所学知识回答下列问题：
（1）环境问题是如何造成的？ 环境问题的危害有哪些？（10分）
（2）人与自然的不和谐之音表现有哪些？（6分）
（3）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当怎样做？（从道德、法律两个角度回答，12分）
二．非选择题
11. （1）服务社会 奉献社会
（2）①学会谦让、分享、助人 ②我为社会做贡献
③积极参与社会公益活动。
④关心社会发展、关注国家大事。还要关心身边社会生活中的实际问题。 ⑤服务社会、奉献社会。在日常的学习、工作中做好自己分内的事情。
12（1）答：体现了业务员吴超胸怀铁路心系企业有着深切的集体荣誉感。
（2）①任何一个集体，只有思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能使个人的能力得到充分发挥，把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小，团结才是力量。我们生活在集体中就要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
（3）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 ②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
13、（1）原因：由于人类对自然资源的不合理开发和利用，人口压力大，环境意识淡薄，发展经济的方式不科学，造成的环境污染与破坏；危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。
（2）人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
（3）遵循人与自然的道德规范：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
依法保护环境：①增强环境意识，树立环保观念。②学法、依法、用法，依法保护环境。
③从自身做起，积极为保护环境做贡献。
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