中班手工《车子开来了》教案 活动意图：
车孩子们都喜欢，在生活中孩子非常熟悉，对车不仅有着浓厚的兴趣，但对车并不是十分解。为此开展了此次活动《车子开来了》。通过折一折，剪一剪，让幼儿在操作、探索、观察的活动中学习知识，为幼儿提供充分发挥自我想像力的空间。
活动目标：
1、观察常见车子，了解用途。
2、用折一折，剪一剪表现车外形，并按自己的认识添加特征。 活动准备：
1、车辆图片、操作步骤图、示范图。
2、各色方形手工纸、勾线笔 剪刀、双面胶、一人四个塑料瓶盖。 活动过程：
一、分辨汽车，了解用途
1、 说说你认识车的名称。
汽车工厂，会有什么车？
小结：汽车工厂有救护车、卡车和轿车。
2、 观察车外形
这些车是什么样的？
小结：每辆汽车都有车箱、车头、车轮、车头、灯和车窗等。 二、比较特征，讨论制作方法
不同汽车有不同外形，装配汽车方法也不一样。
1、救护车车间在工作
怎么做出救护车的车厢，怎样装配？
教师示范：一张手工纸对折，旁边两个角再对折，并把两个角塞进去。 把折角塞进去的方法。
小结：救护车通过折一折方法就能做出车厢。
2、卡车车间在工作。
卡车厢怎么做？
教师示范：车头一个角折一折塞进去，车身用剪刀剪一条直直的线，再把车厢折进去。
从手工纸折痕的地方剪。
小结：卡车是通过折折和剪剪的方法完成的。
3、 轿车车间在工作。
轿车的车厢是什么样？怎么做？
教师指导：用剪刀向外斜着剪，车厢是上窄下宽的。
小结：通过折折剪剪方法完成。
4、组装车间
为什么不能出厂，还缺什么？
小结：轮子、车灯和车窗。
操作方法：
1、用记号笔把汽车的两面都添画上车灯、车窗、车门等。
2、最后用双面胶把塑料瓶盖给汽车装上轮子。
三、分组制作小汽车
要求：
（1）选择一种汽车根据步骤图制作。
（2）装配车子部件，表现他们不同特征和功用。
四、汽车嘟嘟开
车子快出厂啦，介绍自己做的什么车，大家检查看看可不可以出厂，若能出厂，我们就按喇叭表示肯定。
活动延伸：
1、添加补充车辆的各种特征，检验是否可以出厂，将出厂的车辆开到墙面的马路或停车场。
2、提供材料，供幼儿变化不同法表现自己喜欢的车。
中班手工《车子开来了》教案 活动意图：
车孩子们都喜欢，在生活中孩子非常熟悉，对车不仅有着浓厚的兴趣，但对车并不是十分解。为此开展了此次活动《车子开来了》。通过折一折，剪一剪，让幼儿在操作、探索、观察的活动中学习知识，为幼儿提供充分发挥自我想像力的空间。
活动目标：
1、观察常见车子，了解用途。
2、用折一折，剪一剪表现车外形，并按自己的认识添加特征。 活动准备：
1、车辆图片、操作步骤图、示范图。
2、各色方形手工纸、勾线笔 剪刀、双面胶、一人四个塑料瓶盖。 活动过程：
一、分辨汽车，了解用途
1、 说说你认识车的名称。
汽车工厂，会有什么车？
小结：汽车工厂有救护车、卡车和轿车。
2、 观察车外形
这些车是什么样的？
小结：每辆汽车都有车箱、车头、车轮、车头、灯和车窗等。 二、比较特征，讨论制作方法
不同汽车有不同外形，装配汽车方法也不一样。
1、救护车车间在工作
怎么做出救护车的车厢，怎样装配？
教师示范：一张手工纸对折，旁边两个角再对折，并把两个角塞进去。 把折角塞进去的方法。
小结：救护车通过折一折方法就能做出车厢。
2、卡车车间在工作。
卡车厢怎么做？
教师示范：车头一个角折一折塞进去，车身用剪刀剪一条直直的线，再把车厢折进去。
从手工纸折痕的地方剪。
小结：卡车是通过折折和剪剪的方法完成的。
3、 轿车车间在工作。
轿车的车厢是什么样？怎么做？
教师指导：用剪刀向外斜着剪，车厢是上窄下宽的。
小结：通过折折剪剪方法完成。
4、组装车间
为什么不能出厂，还缺什么？
小结：轮子、车灯和车窗。
操作方法：
1、用记号笔把汽车的两面都添画上车灯、车窗、车门等。
2、最后用双面胶把塑料瓶盖给汽车装上轮子。
三、分组制作小汽车
要求：
（1）选择一种汽车根据步骤图制作。
（2）装配车子部件，表现他们不同特征和功用。
四、汽车嘟嘟开
车子快出厂啦，介绍自己做的什么车，大家检查看看可不可以出厂，若能出厂，我们就按喇叭表示肯定。
活动延伸：
1、添加补充车辆的各种特征，检验是否可以出厂，将出厂的车辆开到墙面的马路或停车场。
2、提供材料，供幼儿变化不同法表现自己喜欢的车。