[时分的认识]教学反思

《时分的认识》教学反思

《时分的认识》是一年级小学生第一次接触和学习有关时间的知识，所以我在教学和设计中主要考虑到以下几点：

一、在尊重学生现有的知识上教学。因为有的学生在幼儿园就会简单认识钟表了，为了使这部分学生也能认真听讲，所以我采取了请他们和我一起当老师的形式来教学，调动了其学习积极性，同时也有利于学生之间的互相帮助。

二、德育教育贯穿课堂。开课以询问学生起床的形式来表扬那些能够自己按时起床的小朋友们是爸爸妈妈的好孩子；课间的律动是让学生感悟时间的珍贵性;结尾以老师鼓励学生争做时间小主人来结束全课。

三、体现数学知识在生活当中的运用。会认钟表可以帮助人们做很多事情，如按时上学，有规律的生活等等；电子表示时间的形式在生活中处处可以看见。

四、注重实践的操作。让学生动起来，动手拨一拨时间，巩固新知识的学习。家庭作业是动手制作一个漂亮的钟面，其中有两个要求：

（一）、是要做对一个钟面，是对知识的巩固,如12个钟表数字的位置，3根钟表针的特点；（二）、是要做得漂亮，是对美感的培养，美术学科渗透其中。之所以放在课后制作一个漂亮的钟面，改变以往总是在课前制作钟面，是让学生一开始学习就对钟面的样子有一个正确的认识。

《时分的认识》教学反思

《时分的认识》是一年级小学生第一次接触和学习有关时间的知识，所以我在教学和设计中主要考虑到以下几点：

一、在尊重学生现有的知识上教学。因为有的学生在幼儿园就会简单认识钟表了，为了使这部分学生也能认真听讲，所以我采取了请他们和我一起当老师的形式来教学，调动了其学习积极性，同时也有利于学生之间的互相帮助。

二、德育教育贯穿课堂。开课以询问学生起床的形式来表扬那些能够自己按时起床的小朋友们是爸爸妈妈的好孩子；课间的律动是让学生感悟时间的珍贵性;结尾以老师鼓励学生争做时间小主人来结束全课。

三、体现数学知识在生活当中的运用。会认钟表可以帮助人们做很多事情，如按时上学，有规律的生活等等；电子表示时间的形式在生活中处处可以看见。

四、注重实践的操作。让学生动起来，动手拨一拨时间，巩固新知识的学习。家庭作业是动手制作一个漂亮的钟面，其中有两个要求：

（一）、是要做对一个钟面，是对知识的巩固,如12个钟表数字的位置，3根钟表针的特点；（二）、是要做得漂亮，是对美感的培养，美术学科渗透其中。之所以放在课后制作一个漂亮的钟面，改变以往总是在课前制作钟面，是让学生一开始学习就对钟面的样子有一个正确的认识。


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