初中英语语法
一．名词 I.
II. 名词的数：
1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s 或-es 。现将构成方法
III. 名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the ），和零冠词。 I.
不定冠词的用法：
三．代词： I.
代词可以分为以下七大类：
II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money?
3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every:
each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no ：
no 等于not any，作定语。none 作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如： He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others ，泛指“别的人或事”如： I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others. Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和all 加否定词表示部分否定，全部否定用neither 和none.
All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English. Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher. 四．形容词和副词 I.
形容词：
1. 形容词的位置：
II. 副词
副词的分类：
III. 形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er 和-est ，多音节和一些双音节词前加more 和most 。
1. 同级比较时常常用
as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are. 2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。
3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.
4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day. 5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extreme, perfect。 五．介词 I.
介词分类：
六．动词 I.
动词的时态：
2. 现在完成时与一般过去时的区别：
1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，说明现在。如：
I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)
2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。如： I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住) I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关） 3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：
两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。 I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
七．情态动词 I.
情态动词基本用法：
II. 情态动词must, may, might, could, can表示推测： 以must 为例。must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done是推测可能已经发生过的事情。 1. must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。
He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.
2. may和might “也许”，后者语气弱，更没有把握。可用于肯定句和否定句。 He may not be at home. / They might have finished their task.
3. can和could “可能”，could 表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。
The weather in that city could be cold now.
We could have walked there; it was so near.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 11 页 共 18 页
C an he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强，常用于疑问句和否定句中) III. 情态动词注意点：
1. can和be able to: 都可以表示能力。但be able to可以表达“某事终于成功”，而can 无法表达此意。Be able to有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。 2. used to和would:
used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would 只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。
3. need和dare 作情态动词和实义动词的区别：
两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：needn’t/daren’t do；Need/dare…do…? 做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。其形式为：need(needs/needed)/dare(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do 八．非谓语动词 I.
非谓语动词的分类、意义及构成：
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 12 页 共 18 页
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 13 页 共 18 页
九．定语从句 I.
定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 14 页 共 18 页
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 15 页 共 18 页
十．名词性从句
十一。状语从句 Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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十二。倒装句
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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十三。虚拟语气
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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初中英语语法
一．名词 I.
II. 名词的数：
1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s 或-es 。现将构成方法
III. 名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the ），和零冠词。 I.
不定冠词的用法：
三．代词： I.
代词可以分为以下七大类：
II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money?
3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every:
each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no ：
no 等于not any，作定语。none 作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如： He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others ，泛指“别的人或事”如： I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others. Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和all 加否定词表示部分否定，全部否定用neither 和none.
All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English. Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher. 四．形容词和副词 I.
形容词：
1. 形容词的位置：
II. 副词
副词的分类：
III. 形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er 和-est ，多音节和一些双音节词前加more 和most 。
1. 同级比较时常常用
as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are. 2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。
3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.
4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day. 5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extreme, perfect。 五．介词 I.
介词分类：
六．动词 I.
动词的时态：
2. 现在完成时与一般过去时的区别：
1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，说明现在。如：
I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)
2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。如： I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住) I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关） 3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：
两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。 I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
七．情态动词 I.
情态动词基本用法：
II. 情态动词must, may, might, could, can表示推测： 以must 为例。must + do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must + be doing 推测可能正在进行的事情；must +have done是推测可能已经发生过的事情。 1. must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。
He must be a man from America. / He must be talking with his friend. / He must have already arrived there.
2. may和might “也许”，后者语气弱，更没有把握。可用于肯定句和否定句。 He may not be at home. / They might have finished their task.
3. can和could “可能”，could 表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。
The weather in that city could be cold now.
We could have walked there; it was so near.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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C an he be in the office now? No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.(语气很强，常用于疑问句和否定句中) III. 情态动词注意点：
1. can和be able to: 都可以表示能力。但be able to可以表达“某事终于成功”，而can 无法表达此意。Be able to有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。 2. used to和would:
used to表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would 只表示过去的习惯或喜好，不涉及现在。
3. need和dare 作情态动词和实义动词的区别：
两者作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：needn’t/daren’t do；Need/dare…do…? 做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。其形式为：need(needs/needed)/dare(dares/dared) to do, don’t(doesn’t/didn’t) need/dare to do 八．非谓语动词 I.
非谓语动词的分类、意义及构成：
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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九．定语从句 I.
定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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十．名词性从句
十一。状语从句 Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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十二。倒装句
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
第 17 页 共 18 页
十三。虚拟语气
Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
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