文明班主任事迹材料：
甘洒红烛泪 宁吐春蚕丝
“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。当班主任以来，我一直将其视为人生追求的最高境界，用爱和奉献行走在教育的道路上。
一、 热爱是事业的基石
2000年8月，我从学校毕业，被分配到xx小学任教，担任四年级班主任。“选择你所热爱的，热爱你所选择的，”从报道的那一天起，我便倾心于自己所挚爱的教育事业。12年来，我一直把热爱教育、热爱学生的思想贯穿于自己的班主任工作中，拼搏在第一线，默默地奉献着。
班主任应该是知识的传播者，更应该是灵魂的塑造者。一个优秀的班主任不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，教育教学实践使我深深懂得：只有热爱学生，才能真正成为学生的知己。因此，我非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌学生。学生无论有什么困难，我总是热情相助。记得有一次打预防针，班里学生纷纷交来预防针钱，最后只有一个叫涂晓娟的女生没有交。向其他学生了解，才知道他家庭情况——爸爸去逝，妈妈改嫁，他和哥哥相依为命，家里唯一的经济来源靠哥哥在外面打零工。得知这一情况后，我悄悄地为她交了预防针钱，让她也能和其他学生一样接受预防接种。
12年来，因为爱，所以才会有全班学生用泪水书写的一封封感人的信；因为爱，所以学生整天缠着我，倾听我给他们讲安徒生童话、四大名著；也因为爱，所以学生和我零距离，亲切地称我为“大哥哥”。
二、 探索是成功的桥梁
班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。担任班主任工作至今，我深深感受到管理班级;引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也不全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气!我们国家
领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢?”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子!”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“张老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功,成绩也上升了。
三、 奉献是追求的动力
奉献是一个优秀班主任不可缺少的高尚品格。2011年5月，
我校正在进行校中园建设，电线拉的到处都是，石料到处堆。为了保障学生人身安全，保证正常的教学秩序，处理班级日常事务，我一心扑在班里，早出晚归，家中事全扔给了怀孕的妻子。夜晚回到家里，面对腰酸背痛、满脸怨言的妻子，我只好向她解释、解释、再解释。为了我挚爱的事业，我只能这样做，别无选择。
作为一名党员，我把党和人民的教育事业看的比自己的生命还重要，毫无保留地贡献自己的一切。尽管这是一个教师应该做的，党和人民还是给了我很多荣誉： 2009年被评为镇优秀教师，2004年、2007年被评为县级优秀教师，、 ，2011年被评为县“文明教师”。 论文、优质课在市县组织的评比中均取得较好名次。多次指导学生参加省市活动并获奖。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，”我是一名普通的小学教师，一个平凡的班主任，我要把爱心送给学生，把奉献留在校园，争做文明班主任，让芬芳桃李满天下，让文明芳香溢满校园。
文明班主任事迹材料：
甘洒红烛泪 宁吐春蚕丝
“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。当班主任以来，我一直将其视为人生追求的最高境界，用爱和奉献行走在教育的道路上。
一、 热爱是事业的基石
2000年8月，我从学校毕业，被分配到xx小学任教，担任四年级班主任。“选择你所热爱的，热爱你所选择的，”从报道的那一天起，我便倾心于自己所挚爱的教育事业。12年来，我一直把热爱教育、热爱学生的思想贯穿于自己的班主任工作中，拼搏在第一线，默默地奉献着。
班主任应该是知识的传播者，更应该是灵魂的塑造者。一个优秀的班主任不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，教育教学实践使我深深懂得：只有热爱学生，才能真正成为学生的知己。因此，我非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌学生。学生无论有什么困难，我总是热情相助。记得有一次打预防针，班里学生纷纷交来预防针钱，最后只有一个叫涂晓娟的女生没有交。向其他学生了解，才知道他家庭情况——爸爸去逝，妈妈改嫁，他和哥哥相依为命，家里唯一的经济来源靠哥哥在外面打零工。得知这一情况后，我悄悄地为她交了预防针钱，让她也能和其他学生一样接受预防接种。
12年来，因为爱，所以才会有全班学生用泪水书写的一封封感人的信；因为爱，所以学生整天缠着我，倾听我给他们讲安徒生童话、四大名著；也因为爱，所以学生和我零距离，亲切地称我为“大哥哥”。
二、 探索是成功的桥梁
班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。担任班主任工作至今，我深深感受到管理班级;引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也不全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气!我们国家
领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢?”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子!”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“张老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功,成绩也上升了。
三、 奉献是追求的动力
奉献是一个优秀班主任不可缺少的高尚品格。2011年5月，
我校正在进行校中园建设，电线拉的到处都是，石料到处堆。为了保障学生人身安全，保证正常的教学秩序，处理班级日常事务，我一心扑在班里，早出晚归，家中事全扔给了怀孕的妻子。夜晚回到家里，面对腰酸背痛、满脸怨言的妻子，我只好向她解释、解释、再解释。为了我挚爱的事业，我只能这样做，别无选择。
作为一名党员，我把党和人民的教育事业看的比自己的生命还重要，毫无保留地贡献自己的一切。尽管这是一个教师应该做的，党和人民还是给了我很多荣誉： 2009年被评为镇优秀教师，2004年、2007年被评为县级优秀教师，、 ，2011年被评为县“文明教师”。 论文、优质课在市县组织的评比中均取得较好名次。多次指导学生参加省市活动并获奖。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，”我是一名普通的小学教师，一个平凡的班主任，我要把爱心送给学生，把奉献留在校园，争做文明班主任，让芬芳桃李满天下，让文明芳香溢满校园。