《小石潭记》练习题
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁
然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知
其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以
其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可于 的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
②、小石潭的全貌是怎样的?
③、 游鱼和潭水有什么特点?
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( )
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的
遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )
A. 乃记之而去 岳阳楼记 ..
B. 明灭可见 才美不外见 ..
C. 以其境过清 不能以游堕事 ..
D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ..
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是
( )
A.全石以为底 B.卷石底以出 ..
C.属予作文以记之 D.不以物喜 ..
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲
凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不
同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目
的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其
实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许
会流连忘返。
6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。
潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,
潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。
坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,
凄 神 寒 骨,悄 怆 幽 邃。
以 其 境 过 清,不 可 久 居,乃 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。
八、理解课文,回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:
8、文章的点睛之笔是
9、小石潭的气氛用两个字概括为
10、小石潭的主要特征:
11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表
现了作者怎样的心情?
12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句
子:
13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?
15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时
的不同心情。
听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述
苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容
为该景点写一则简介。
18、作者抓住小石潭的特点,写出了自己
19、读了第②段文字,你最深的感受是:_______________________
20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的
名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影
布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?
22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
23、品味下面句子的精彩之处。
句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可
知其源。
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念
无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无
竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。„„坐
潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,
不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明( ) 悄怆幽邃....
( )
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( )
A.乃记之而去 而伯乐不常有 ..
B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也 ..
C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 ..
D.乃记之而去 冷光之乍出与匣也 ..
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影
也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作
背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。
甲:
乙:
共同情感:
《小石潭记》练习题答案
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁
然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知
其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以
其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。 一、注音:
篁(huáng) 佩(pâi) 洌(liâ) 坻( chí )
屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)
寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān)
二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 ...
⑶如鸣佩环 好像 ⑷心乐之 以……为乐 ..
属于 散文 的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清
洌 。
②、小石潭的全貌是怎样的? 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
③、 游鱼和潭水有什么特点?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( C )
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( C )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的
遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )
A. 乃记之而去 岳阳楼记 ..
B. 明灭可见 才美不外见 ..
C. 以其境过清 不能以游堕事 ..
D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ..
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )
A.全石以为底 B.卷石底以出 ..
C.属予作文以记之 D.不以物喜 ..
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( C )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲
凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不
同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目
的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其
实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许
会流连忘返。
6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 /翠 蔓,蒙 络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。
潭 中 鱼 /可 百 许 头,皆 若 空 游 /无 所 依,
潭 /西 南/ 而 望,斗 折/ 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势/ 犬 牙 差 互,不 可 知 /其 源。
坐 潭 上,四 面/ 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,
凄 神 /寒 骨,悄 怆/ 幽 邃。
以 /其 境 过 清,不 可 久 居,乃/ 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声
音,(我)心里很喜欢它。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。
(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使
人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。
(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。 阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。
(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
游览的先后顺序。 特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
特点:清、澄。写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。
好处:无一字写水,但无处不在写水。
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:
8、文章的点睛之笔是
9、小石潭的气氛用两个字概括为10、
11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表
现了作者怎样的心情?
12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句
子:
13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境
触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析? 这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现
听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述
苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全 。
将此诗句融入其中更好
17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容
为该景点写一则简介。
示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四
周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代
文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
18、作者抓住小石潭的凉 的感受。
19、读了第②段文字,我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题,答案不唯一。(能写出自
己的独特体验和个性化的感受即可)____________________
20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的
名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
示例:山随平野尽,江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里
长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影
布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?
游鱼、清澈的水
22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
乐、悲(由乐到悲) 表现手法: 寓情于景(或情景交融)
23、品味下面句子的精彩之处。
句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可
知其源。
示例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇
行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真切。既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念
无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无
竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。„„坐
潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,
不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明(清澈透明) 悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤) ....
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B )
A.乃记之而去 而伯乐不常有 ..
B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也 ..
C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 ..
《小石潭记》练习题
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁
然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知
其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以
其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可于 的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
②、小石潭的全貌是怎样的?
③、 游鱼和潭水有什么特点?
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( )
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的
遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )
A. 乃记之而去 岳阳楼记 ..
B. 明灭可见 才美不外见 ..
C. 以其境过清 不能以游堕事 ..
D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ..
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是
( )
A.全石以为底 B.卷石底以出 ..
C.属予作文以记之 D.不以物喜 ..
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲
凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不
同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目
的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其
实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许
会流连忘返。
6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。
潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,
潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。
坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,
凄 神 寒 骨,悄 怆 幽 邃。
以 其 境 过 清,不 可 久 居,乃 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。
八、理解课文,回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:
8、文章的点睛之笔是
9、小石潭的气氛用两个字概括为
10、小石潭的主要特征:
11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表
现了作者怎样的心情?
12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句
子:
13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?
15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时
的不同心情。
听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述
苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容
为该景点写一则简介。
18、作者抓住小石潭的特点,写出了自己
19、读了第②段文字,你最深的感受是:_______________________
20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的
名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影
布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?
22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
23、品味下面句子的精彩之处。
句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可
知其源。
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念
无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无
竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。„„坐
潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,
不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明( ) 悄怆幽邃....
( )
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( )
A.乃记之而去 而伯乐不常有 ..
B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也 ..
C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 ..
D.乃记之而去 冷光之乍出与匣也 ..
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影
也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作
背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。
甲:
乙:
共同情感:
《小石潭记》练习题答案
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁
然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知
其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以
其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。 一、注音:
篁(huáng) 佩(pâi) 洌(liâ) 坻( chí )
屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)
寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān)
二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 ...
⑶如鸣佩环 好像 ⑷心乐之 以……为乐 ..
属于 散文 的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清
洌 。
②、小石潭的全貌是怎样的? 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
③、 游鱼和潭水有什么特点?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( C )
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( C )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的
遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )
A. 乃记之而去 岳阳楼记 ..
B. 明灭可见 才美不外见 ..
C. 以其境过清 不能以游堕事 ..
D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 ..
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )
A.全石以为底 B.卷石底以出 ..
C.属予作文以记之 D.不以物喜 ..
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( C )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲
凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不
同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目
的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其
实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许
会流连忘返。
6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 /翠 蔓,蒙 络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。
潭 中 鱼 /可 百 许 头,皆 若 空 游 /无 所 依,
潭 /西 南/ 而 望,斗 折/ 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势/ 犬 牙 差 互,不 可 知 /其 源。
坐 潭 上,四 面/ 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,
凄 神 /寒 骨,悄 怆/ 幽 邃。
以 /其 境 过 清,不 可 久 居,乃/ 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声
音,(我)心里很喜欢它。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。
(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使
人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。
(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。 阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。
(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。
(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
游览的先后顺序。 特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
特点:清、澄。写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。
好处:无一字写水,但无处不在写水。
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:
8、文章的点睛之笔是
9、小石潭的气氛用两个字概括为10、
11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表
现了作者怎样的心情?
12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句
子:
13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境
触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析? 这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现
听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述
苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全 。
将此诗句融入其中更好
17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容
为该景点写一则简介。
示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四
周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代
文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
18、作者抓住小石潭的凉 的感受。
19、读了第②段文字,我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题,答案不唯一。(能写出自
己的独特体验和个性化的感受即可)____________________
20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的
名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
示例:山随平野尽,江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里
长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影
布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?
游鱼、清澈的水
22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
乐、悲(由乐到悲) 表现手法: 寓情于景(或情景交融)
23、品味下面句子的精彩之处。
句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可
知其源。
示例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇
行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真切。既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。念
无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无
竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。„„坐
潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,
不可久居,乃记之而去。
1.解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明(清澈透明) 悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤) ....
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B )
A.乃记之而去 而伯乐不常有 ..
B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也 ..
C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 ..