《小石潭记》测试题
一、注音：
篁（ ） 佩（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 嵁（ ）
二、解释下列句子中加点的词语。
①隶而从（ ）者 ②以（ ）其境过清（ ） ．．．
③悄怆（ ）幽邃 ④心乐之（ ） ．．．
⑤水尤（ ）清冽（ ） ⑥近岸，卷（ ）石底以出 ．．．．
⑦佁然（ ）不动 ⑧不可久居（ ） ．
三、填空：
《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名 家，世称“柳河东”，“ ”之一。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称 《 》 。
四、用原文填空;
1 点明小石潭方位的句子是：
2 点明小石潭特征的词语是：
3 小石潭水清的主要原因是：
4 《与朱元思书》中用“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澈宁静，本
文也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请写出： 5写作者凄凉感受的句子是： , 。 6 运用了比喻的修辞方法写小石潭源流的溪身和岸势的句子是 和 。
五、翻译下列句子
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（3）青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。
（4）斗折蛇行，明灭可见。
六、回答问题：
（1）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
（2）文章是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么？
七．课外阅读
欧阳公事迹
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（闾（lǘ）里：街坊，乡里）士人家借而读之，或抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（务，致力，从事 ）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】
1．解释加点的词语：
以荻画地（ ） 或抄录（ ） ．．
教以书字（ ） 家贫无资 （ ） ．．
2． 翻译句子。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？
4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是什么？
《欧阳公事迹》
【译文】7以：用„„办法 8书：写。 9闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。 10士人家：读书人家 11或：有时。 12因： 借：„„机会。
13惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。 14文字：文章 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，没有钱供他读书。欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字的方法。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋等文字，下笔就像成人的水平那样高了。
1.D“写”的意思 2.欧阳修四岁就成了孤儿。 只把读书当成唯一的事情。
3.不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，与生活抗争。 4.欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰苦，也要把欧阳修培养成才。
附参考答案：
1、篁（huáng） 佩（pèi） 冽（liè） 坻（chí） 屿（yú）
佁（yǐ） 翕（xī） 邃（suì） 寥（liáo） 俶（chù）
沧（chuàng） 甚（kān）
2、①下见（看见）小潭 ②隔篁竹（竹林） ③如鸣佩环（好像）
④心乐之（以……为乐） ⑤水尤（格外）清冽（清凉）
⑥近岸，卷石底以出（而）
⑦青树翠（翠绿）蔓（茎蔓），蒙（覆盖）络（缠绕）摇（摇动）缀，
⑧参差（高低不平）披拂。 ⑨潭中鱼可（大约，大概）百许（左右）头。
⑩日光下澈，影布（映）石上 ⑾佁然（呆呆的样子）不动；
⑿俶尔（忽然）远逝 ⒀潭西南（向西南）而望，
⒁斗（像北斗星一样）折蛇（像蛇一样）行
⒂寂寥无人，凄神寒（使……寒）骨，悄怆（忧伤的样子）幽（幽静）邃（深远）。 ⒃以（因为）其境过清（凄清，冷清），不可久居（停留），乃记之而去（离开）。 ⒄隶而从（跟随）者……
3、（1）《柳河东集》 柳宗元 子厚 河东 “唐宋八大家”之一 《永州八记》
8、
（4）课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
（6）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
《小石潭记》测试题
一、注音：
篁（ ） 佩（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 嵁（ ）
二、解释下列句子中加点的词语。
①隶而从（ ）者 ②以（ ）其境过清（ ） ．．．
③悄怆（ ）幽邃 ④心乐之（ ） ．．．
⑤水尤（ ）清冽（ ） ⑥近岸，卷（ ）石底以出 ．．．．
⑦佁然（ ）不动 ⑧不可久居（ ） ．
三、填空：
《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名 家，世称“柳河东”，“ ”之一。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称 《 》 。
四、用原文填空;
1 点明小石潭方位的句子是：
2 点明小石潭特征的词语是：
3 小石潭水清的主要原因是：
4 《与朱元思书》中用“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澈宁静，本
文也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请写出： 5写作者凄凉感受的句子是： , 。 6 运用了比喻的修辞方法写小石潭源流的溪身和岸势的句子是 和 。
五、翻译下列句子
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（3）青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。
（4）斗折蛇行，明灭可见。
六、回答问题：
（1）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
（2）文章是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么？
七．课外阅读
欧阳公事迹
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（闾（lǘ）里：街坊，乡里）士人家借而读之，或抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（务，致力，从事 ）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】
1．解释加点的词语：
以荻画地（ ） 或抄录（ ） ．．
教以书字（ ） 家贫无资 （ ） ．．
2． 翻译句子。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？
4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是什么？
《欧阳公事迹》
【译文】7以：用„„办法 8书：写。 9闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。 10士人家：读书人家 11或：有时。 12因： 借：„„机会。
13惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。 14文字：文章 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，没有钱供他读书。欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字的方法。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋等文字，下笔就像成人的水平那样高了。
1.D“写”的意思 2.欧阳修四岁就成了孤儿。 只把读书当成唯一的事情。
3.不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，与生活抗争。 4.欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰苦，也要把欧阳修培养成才。
附参考答案：
1、篁（huáng） 佩（pèi） 冽（liè） 坻（chí） 屿（yú）
佁（yǐ） 翕（xī） 邃（suì） 寥（liáo） 俶（chù）
沧（chuàng） 甚（kān）
2、①下见（看见）小潭 ②隔篁竹（竹林） ③如鸣佩环（好像）
④心乐之（以……为乐） ⑤水尤（格外）清冽（清凉）
⑥近岸，卷石底以出（而）
⑦青树翠（翠绿）蔓（茎蔓），蒙（覆盖）络（缠绕）摇（摇动）缀，
⑧参差（高低不平）披拂。 ⑨潭中鱼可（大约，大概）百许（左右）头。
⑩日光下澈，影布（映）石上 ⑾佁然（呆呆的样子）不动；
⑿俶尔（忽然）远逝 ⒀潭西南（向西南）而望，
⒁斗（像北斗星一样）折蛇（像蛇一样）行
⒂寂寥无人，凄神寒（使……寒）骨，悄怆（忧伤的样子）幽（幽静）邃（深远）。 ⒃以（因为）其境过清（凄清，冷清），不可久居（停留），乃记之而去（离开）。 ⒄隶而从（跟随）者……
3、（1）《柳河东集》 柳宗元 子厚 河东 “唐宋八大家”之一 《永州八记》
8、
（4）课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
（6）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。