两学一做组织生活会召开情况报告一：
“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会情况汇报。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
“两学一做”学习教育专题组织生活会，是在学习教育中解决党支部班子自身问题、增强支部班子自我净化自我提高功能的重要举措，是带动普通党员查找和解决自身问题的重要步骤，对于保证“两学一做”学习教育取得实效具有重要作用。专题组织生活会主要包括六个环节：
一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法，支部班子可梳理形成简要对照检查材料，班子成员可形成书面发言提纲。
二是征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访和电话联系等多种方式，广泛征求党员和群众的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题，支部应原汁
原味地进行反馈，帮助支部成员提高认识，找准找实个人存在的主要问题。
三是谈心交心。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题; 平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。上级党组织对存在突出问题的党支部班子成员，要有针对性地谈话提醒。
四是开展批评。支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评，党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
五是组织评议。设支委会的党支部，首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况; 不设支委会的党支部，党支部书记先作对照检查发言，而后组织党员对支部班子及其成员进行评议。评议内容包括工作、作风等方面，可根据单位职能和中心任务进行适当细化，以增强评议针对性。
六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则抓好整改，用实际行动取得党
员、群众的信任。村、社区等基层党组织要重点解决服务作风不优、为民办事不公、自我要求不严等方面的问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织要重点解决“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”等突出问题。其他基层党组织都要结合职能职责解决查摆出来的突出问题。
“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会情况汇报
一、组织集中学习，打牢思想基础
组织党员深入学习习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》) 、《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》) ，学习省市第十三次党代会精神。通过学习讨论，让每名党员领会掌握《准则》《条例》的基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的思想自觉。
时间要求：1月18日前。
二、开展谈心谈话，广泛征求意见
结合工作实际，普遍开展谈心谈话，做到“三必谈”，支部书记与班子成员必谈，班子成员互相之间必谈，班子成员和各党小组长必谈，并主动约谈党员、干部。谈话内容主要包括：自身和对方遵规守纪的差距与不足，不严不实问题的具体表现及改进提高的意见和建
议。谈心谈话时做到敞开心扉，有话当面讲，不遮掩问题，不回避矛盾，把问题谈透，把意见谈好、把思想谈通，消除隔阂，形成共识，为开展批评与自我批评打好基础。党支部要通过个别谈话、座谈交流、上门走访等方式，主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见建议，把问题找准找实找全。党支部书记要带头谈心谈话，带头听取意见建议，主动接受党员群众的约谈，树好标杆、当好示范。谈心谈话内容应做好记录并备查阅。
时间要求：1月22日前。
三、对照党章标准，查找突出问题
每名党员都要以“四讲四有”为标尺，对照“五查摆五强化”“七查摆七强化”要求，深入查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、纪律规矩松弛，道德行为不端、修身律己不严，不履职尽责、不担当作为等问题，以及是否存在庸懒散拖、工作不实等问题，
党支部班子要对照《党章》规定，认真梳理征求到的意见建议，深入查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务群众，以及加强自身建设等方面存在的问题。对查找出来的问题，支部书记要带头认领，班子成员主动认领，深入剖析，在此基础上，党支部班子及其成员要列出问题清单。
时间要求：1月23日前。
四、召开专题组织生活会、党员大会和民主评议党员
专题组织生活会和民主评议党员一并进行。民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。会上，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
党员大会由支部书记主持，按照以下步骤进行：
1、支部全体党员集中观看党性教育专题片《周恩来的党性之光》(可登录江苏先锋网在线收看) 。
2、支部书记领学《党章》第一章“党员”，重温党员条件、义务、权利、入党誓词及第九部分“严格党的组织生活制度”和第十部分“开展批评和自我批评”内容。
3、党支部书记述职(要求详见附件1) 。按照深入开展“两学一做” 学习教育， 抓好基层党建 7 项重点任务， 严格党内政治生活制度，落实“基层党组织统一活动日”制度， 从严从实教育管理党员， 加强党员队伍先进性、 纯洁性建设等情况进行述职，字数在3000 字以内。
4、开展专题组织生活会。支部首先通报征求意见情况。接着支部书记和班子成员逐一开展批评和自我批评，逐一剖析自身存在的突出问题，提出今后整改措施; 其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和建议，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
党支部班子成员要联系班子存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，查找不足、进行党性分析，明确整改
方向。批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情，讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，达到既解决问题、触及思想，又增进团结、促进工作的效果。
5、开展个人自评和党员互评。个人自评要摆出“四个合格”方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价; 党员互评要摆事实、讲表现，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争。(以党小组为单位，已要求1月10日前完成)
6、按照统一制作的表格，对支部班子进行评议，对支部党员进行民主测评(表式详见附件2-4) 。
党员领导干部要落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。预备党员可参加民主评议，但不评定等次。
时间要求：1月25日 (党组织统一活动日) 。
五、作出组织评定，抓好问题整改
两学一做组织生活会召开情况报告二：
两学一做”学习教育活动开展以来，我严格按照市委、市政府的统一部署，深入学习了习近平总书记系列重要讲话和《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党章、党规内容。按照习总书记关于全面从严治党的要求，认真反思违纪违法典型案例，深刻认识了党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性。对照“忠诚干净担当”合格党
员标准，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的问题和不足
通过认真学习“两学一做”的内涵，对照《纪律》、《准则》以及“六大纪律”的要求，自己还存在以下问题。
(一) 政治纪律方面
一是理论学习不够全面、深入、系统。学习抓而不紧，感悟不深，满足于一般了解，被动学的多，主动学的少，存在急用先学、现学现用等现象，没有真正入脑入心。
二是政治鉴别力不够强。由于学之不深，思之不透，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力两学一做专题组织生活会对照检查材料两学一做专题组织生活会对照检查材料。比如，网络上的历史虚无主义问题，虽然感觉很荒谬、很可笑，但没有从政治的高度上去分析、去研究，没有认识到其背后隐藏的目的和危害性。
三是政治斗争不够全面。政治立场是坚定的，但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。比如，对于社会上一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明地反驳、斗争。
(二) 群众纪律方面
两学一做组织生活会召开情况报告一：
“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会情况汇报。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
“两学一做”学习教育专题组织生活会，是在学习教育中解决党支部班子自身问题、增强支部班子自我净化自我提高功能的重要举措，是带动普通党员查找和解决自身问题的重要步骤，对于保证“两学一做”学习教育取得实效具有重要作用。专题组织生活会主要包括六个环节：
一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法，支部班子可梳理形成简要对照检查材料，班子成员可形成书面发言提纲。
二是征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访和电话联系等多种方式，广泛征求党员和群众的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题，支部应原汁
原味地进行反馈，帮助支部成员提高认识，找准找实个人存在的主要问题。
三是谈心交心。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题; 平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。上级党组织对存在突出问题的党支部班子成员，要有针对性地谈话提醒。
四是开展批评。支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评，党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
五是组织评议。设支委会的党支部，首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况; 不设支委会的党支部，党支部书记先作对照检查发言，而后组织党员对支部班子及其成员进行评议。评议内容包括工作、作风等方面，可根据单位职能和中心任务进行适当细化，以增强评议针对性。
六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则抓好整改，用实际行动取得党
员、群众的信任。村、社区等基层党组织要重点解决服务作风不优、为民办事不公、自我要求不严等方面的问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织要重点解决“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”等突出问题。其他基层党组织都要结合职能职责解决查摆出来的突出问题。
“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会情况汇报
一、组织集中学习，打牢思想基础
组织党员深入学习习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》) 、《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》) ，学习省市第十三次党代会精神。通过学习讨论，让每名党员领会掌握《准则》《条例》的基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的思想自觉。
时间要求：1月18日前。
二、开展谈心谈话，广泛征求意见
结合工作实际，普遍开展谈心谈话，做到“三必谈”，支部书记与班子成员必谈，班子成员互相之间必谈，班子成员和各党小组长必谈，并主动约谈党员、干部。谈话内容主要包括：自身和对方遵规守纪的差距与不足，不严不实问题的具体表现及改进提高的意见和建
议。谈心谈话时做到敞开心扉，有话当面讲，不遮掩问题，不回避矛盾，把问题谈透，把意见谈好、把思想谈通，消除隔阂，形成共识，为开展批评与自我批评打好基础。党支部要通过个别谈话、座谈交流、上门走访等方式，主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见建议，把问题找准找实找全。党支部书记要带头谈心谈话，带头听取意见建议，主动接受党员群众的约谈，树好标杆、当好示范。谈心谈话内容应做好记录并备查阅。
时间要求：1月22日前。
三、对照党章标准，查找突出问题
每名党员都要以“四讲四有”为标尺，对照“五查摆五强化”“七查摆七强化”要求，深入查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、纪律规矩松弛，道德行为不端、修身律己不严，不履职尽责、不担当作为等问题，以及是否存在庸懒散拖、工作不实等问题，
党支部班子要对照《党章》规定，认真梳理征求到的意见建议，深入查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务群众，以及加强自身建设等方面存在的问题。对查找出来的问题，支部书记要带头认领，班子成员主动认领，深入剖析，在此基础上，党支部班子及其成员要列出问题清单。
时间要求：1月23日前。
四、召开专题组织生活会、党员大会和民主评议党员
专题组织生活会和民主评议党员一并进行。民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。会上，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
党员大会由支部书记主持，按照以下步骤进行：
1、支部全体党员集中观看党性教育专题片《周恩来的党性之光》(可登录江苏先锋网在线收看) 。
2、支部书记领学《党章》第一章“党员”，重温党员条件、义务、权利、入党誓词及第九部分“严格党的组织生活制度”和第十部分“开展批评和自我批评”内容。
3、党支部书记述职(要求详见附件1) 。按照深入开展“两学一做” 学习教育， 抓好基层党建 7 项重点任务， 严格党内政治生活制度，落实“基层党组织统一活动日”制度， 从严从实教育管理党员， 加强党员队伍先进性、 纯洁性建设等情况进行述职，字数在3000 字以内。
4、开展专题组织生活会。支部首先通报征求意见情况。接着支部书记和班子成员逐一开展批评和自我批评，逐一剖析自身存在的突出问题，提出今后整改措施; 其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和建议，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
党支部班子成员要联系班子存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，查找不足、进行党性分析，明确整改
方向。批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情，讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，达到既解决问题、触及思想，又增进团结、促进工作的效果。
5、开展个人自评和党员互评。个人自评要摆出“四个合格”方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价; 党员互评要摆事实、讲表现，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争。(以党小组为单位，已要求1月10日前完成)
6、按照统一制作的表格，对支部班子进行评议，对支部党员进行民主测评(表式详见附件2-4) 。
党员领导干部要落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。预备党员可参加民主评议，但不评定等次。
时间要求：1月25日 (党组织统一活动日) 。
五、作出组织评定，抓好问题整改
两学一做组织生活会召开情况报告二：
两学一做”学习教育活动开展以来，我严格按照市委、市政府的统一部署，深入学习了习近平总书记系列重要讲话和《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党章、党规内容。按照习总书记关于全面从严治党的要求，认真反思违纪违法典型案例，深刻认识了党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性。对照“忠诚干净担当”合格党
员标准，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的问题和不足
通过认真学习“两学一做”的内涵，对照《纪律》、《准则》以及“六大纪律”的要求，自己还存在以下问题。
(一) 政治纪律方面
一是理论学习不够全面、深入、系统。学习抓而不紧，感悟不深，满足于一般了解，被动学的多，主动学的少，存在急用先学、现学现用等现象，没有真正入脑入心。
二是政治鉴别力不够强。由于学之不深，思之不透，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力两学一做专题组织生活会对照检查材料两学一做专题组织生活会对照检查材料。比如，网络上的历史虚无主义问题，虽然感觉很荒谬、很可笑，但没有从政治的高度上去分析、去研究，没有认识到其背后隐藏的目的和危害性。
三是政治斗争不够全面。政治立场是坚定的，但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。比如，对于社会上一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明地反驳、斗争。
(二) 群众纪律方面