体育游戏在幼儿教育中的作用
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验。幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。在此过程中，要利用一切环境与条件，使幼儿发挥主动能动性，发展身体素质，增强体质，提高活动能力，掌握初浅的技能。而“游戏是学前儿童的主导活动，是最适合儿童身心发展的一种活动形式，通过这种活动，儿童身心发展上的许多新的变化就能更好地产生和形成。”对年龄小的小班幼儿来说更是如此。为此我园开展了《阳光体育创新游戏中促进幼儿全面发展》的课题研究。经过一段时间的探索后，我们发现幼儿体育游戏不仅具有锻炼幼儿身体的价值，而且在满足幼儿活动愿望、激发幼儿愉快情绪、丰富幼儿的生活和经验、发展幼儿智力以及社会适应能力等方面，也具有不可低估的作用。
一、锻炼幼儿身体，增强幼儿体质
孩子们刚入小班时，有些孩子难以适应集体中的生活，有的孩子不时地生病，而更加不难以尽快适应幼儿园的集体生活，这些情况加重了家长们的忧虑。经过这一年的课题研究后，我们发现孩子通过参与我们所组织的体育游戏后，他们的基本动作得到了发展。动作更加熟练，孩子的身体素质和动作能力得到提高和发展。体育游戏中适当的运动量，增强了孩子的机体的机能，促进了他们的生长
体育游戏在幼儿教育中的作用
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验。幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。在此过程中，要利用一切环境与条件，使幼儿发挥主动能动性，发展身体素质，增强体质，提高活动能力，掌握初浅的技能。而“游戏是学前儿童的主导活动，是最适合儿童身心发展的一种活动形式，通过这种活动，儿童身心发展上的许多新的变化就能更好地产生和形成。”对年龄小的小班幼儿来说更是如此。为此我园开展了《阳光体育创新游戏中促进幼儿全面发展》的课题研究。经过一段时间的探索后，我们发现幼儿体育游戏不仅具有锻炼幼儿身体的价值，而且在满足幼儿活动愿望、激发幼儿愉快情绪、丰富幼儿的生活和经验、发展幼儿智力以及社会适应能力等方面，也具有不可低估的作用。
一、锻炼幼儿身体，增强幼儿体质
孩子们刚入小班时，有些孩子难以适应集体中的生活，有的孩子不时地生病，而更加不难以尽快适应幼儿园的集体生活，这些情况加重了家长们的忧虑。经过这一年的课题研究后，我们发现孩子通过参与我们所组织的体育游戏后，他们的基本动作得到了发展。动作更加熟练，孩子的身体素质和动作能力得到提高和发展。体育游戏中适当的运动量，增强了孩子的机体的机能，促进了他们的生长