半学期班主任工作小结
王超群
光阴似乎，岁月如梭．一转眼半学期过去了．现将本班半学期以来班主任工作汇报如下：
一、已逐步完成的工作：
1、 使大部分学生能养成自主学习的良好习惯；
2、 开展了多样多彩的主题班会，培养学生自我发展的能力；
3、 保护班级的备品，避免损害；
4、 培养了学生热爱劳动的行为习惯；
5、 通过有目的的布置预习，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；
6、 组织阅读课外书籍，如优秀作文、四大名著、百科全书等；
7、 教育本班学生能与人沟通，学会交流；
8、 能查阅与课文有关的资料；
9、 习作独立完成，不照抄。
10、 对每单元进行了单元测试，做好批阅，评价，总结。
11、尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；
12、 对后进生作了努力的转化工作，使其对学习产生兴趣，对自己有信心。
二、实施过程
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
9、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己观察得出结论。
10、作业批改，后进的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。
本班是课改实验班，作为实验班，应走在学校课改的前头，想别人想不到的，做别人没做到的．夯实基础，积极创新．
半学期班主任工作小结
王超群
光阴似乎，岁月如梭．一转眼半学期过去了．现将本班半学期以来班主任工作汇报如下：
一、已逐步完成的工作：
1、 使大部分学生能养成自主学习的良好习惯；
2、 开展了多样多彩的主题班会，培养学生自我发展的能力；
3、 保护班级的备品，避免损害；
4、 培养了学生热爱劳动的行为习惯；
5、 通过有目的的布置预习，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；
6、 组织阅读课外书籍，如优秀作文、四大名著、百科全书等；
7、 教育本班学生能与人沟通，学会交流；
8、 能查阅与课文有关的资料；
9、 习作独立完成，不照抄。
10、 对每单元进行了单元测试，做好批阅，评价，总结。
11、尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；
12、 对后进生作了努力的转化工作，使其对学习产生兴趣，对自己有信心。
二、实施过程
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
9、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己观察得出结论。
10、作业批改，后进的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。
本班是课改实验班，作为实验班，应走在学校课改的前头，想别人想不到的，做别人没做到的．夯实基础，积极创新．