教学课 题古诗两首 ( 第1课时 )
主备人: 郭科伟 修改人:____________
教学目标:
1.学会本课生字“螺”。
2.正确、流利、有感情地朗读《望洞庭》,并背诵。
3.感受诗中描写的景色,体会诗中蕴含的感情。
教学重点:正确、流利地朗读诗歌并背诵。
教学难点:理解古诗的意思,感悟诗的意境。
教学准备:洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)、准备词语卡片
教学课题古诗两首( 第2课时 )
主备人:郭科伟 修改人:____________
教学目标:
1.学会课文中的生字,理解由生字组成的词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读《峨眉山月歌》,并背诵。
3.说出诗句中重点词语的意思,体会诗人的感情。
教学重点:熟读并背诵古诗。
教学难点:理解古诗的意思,感悟诗的意境。
教学课 题古诗两首 ( 第1课时 )
主备人: 郭科伟 修改人:____________
教学目标:
1.学会本课生字“螺”。
2.正确、流利、有感情地朗读《望洞庭》,并背诵。
3.感受诗中描写的景色,体会诗中蕴含的感情。
教学重点:正确、流利地朗读诗歌并背诵。
教学难点:理解古诗的意思,感悟诗的意境。
教学准备:洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)、准备词语卡片
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主备人:郭科伟 修改人:____________
教学目标:
1.学会课文中的生字,理解由生字组成的词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读《峨眉山月歌》,并背诵。
3.说出诗句中重点词语的意思,体会诗人的感情。
教学重点:熟读并背诵古诗。
教学难点:理解古诗的意思,感悟诗的意境。
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