第6课 成语大师写日记
教学目标:
1. 能够运用文字处理软件写作日记,掌握连续输入词语的技能,了解整句输入方法。
2. 通过情景化、有事性的学习场影,记学生尝试使用电脑写作日记,提高写作的效率和质量。
3. 通过成语、三十六计等知识的学习,培养学生主动使用中国传统文化来增强文章的感染力的意识。
教学重点:连续输入词语的技能。掌握整句输入方法。
教学难点:掌握整句输入方法。
教学过程:
一、情境导入:
(出示课件图片,学生观察)
师:有一个陌生人盛情邀请三个人同去游乐园玩,并承诺给他们每人买一个玩具,大强头脑一热,差点上当,小丽虽然知道他是个骗子,但被吓得没了主意。最后能能挺身而出,用“警察爸爸一同前往”的计策吓跑了骗子。能能为什么能够临危不乱?他爸爸真的是警察吗?
生:答
二、自主学习:
发现一:按部就班地输入一篇日记。
(十分钟自学,学会的同学当小老师帮助学习的同学)
教师总结操作步骤:
①启动Word 软件。
②执行“插入”→“日期和时间”,选择适当格式,确定。
③切换到搜狗输入法,连续输入成语的拼音,按空格键确定。
④每输入一段内容后,安Enter 键(换行)。
发现二:团结就是力量(整句输入)
(五分钟自学,学会的同学当小老师帮助学习慢的同学)
教师总结操作方法:
将整句话中的每个字“所有拼音”或每个字的“声母”连续的输入。
三、探索新知:(学生可以选其中一个完成)
1. 输入一篇书信体小作文,注意文章的格式的规范。
师:(出示图片)
同学看这篇文章。我们应该注意些什么?
生:观察并回答。
师:同学们回答的很好,书信要有称谓,内容、落款(写信人和时间)。
2. 选择一首古诗或现代诗,使用整句输入。
师:(出示图片)
3. 设置输入法的外观、功能等。学生讨论处自的用途。
师提示:
右击输入法工具务的设置按键,选择“更换皮肤”、
四、交流评价
1. 同桌间相互交流评价我们自主探索所学的知识,并评价谁学习的好?
2. 教师总结本节课所学的知识。展示学生自主探索的内容,评价学生学习情况。
六、拓展延伸
1. 让“搜狗”懂的更多。
师:我们可以利用“搜狗”来给我们“造词”。我们只要将陌词语、句子输入一次,下次只输这个词语或句子的声母就行了。
同学们,请结合教材P34自主体验。
2. 同学们课下了解一下P35知识卡:
①成语
②三十六计。
③英语单词idiom-成;unite-团结
”Learn to walk in Handan”isan idiom.“邯郸学步”是一个成语。 Students should unite. 同学之间要团结。
七、课堂小结
第6课 成语大师写日记
教学目标:
1. 能够运用文字处理软件写作日记,掌握连续输入词语的技能,了解整句输入方法。
2. 通过情景化、有事性的学习场影,记学生尝试使用电脑写作日记,提高写作的效率和质量。
3. 通过成语、三十六计等知识的学习,培养学生主动使用中国传统文化来增强文章的感染力的意识。
教学重点:连续输入词语的技能。掌握整句输入方法。
教学难点:掌握整句输入方法。
教学过程:
一、情境导入:
(出示课件图片,学生观察)
师:有一个陌生人盛情邀请三个人同去游乐园玩,并承诺给他们每人买一个玩具,大强头脑一热,差点上当,小丽虽然知道他是个骗子,但被吓得没了主意。最后能能挺身而出,用“警察爸爸一同前往”的计策吓跑了骗子。能能为什么能够临危不乱?他爸爸真的是警察吗?
生:答
二、自主学习:
发现一:按部就班地输入一篇日记。
(十分钟自学,学会的同学当小老师帮助学习的同学)
教师总结操作步骤:
①启动Word 软件。
②执行“插入”→“日期和时间”,选择适当格式,确定。
③切换到搜狗输入法,连续输入成语的拼音,按空格键确定。
④每输入一段内容后,安Enter 键(换行)。
发现二:团结就是力量(整句输入)
(五分钟自学,学会的同学当小老师帮助学习慢的同学)
教师总结操作方法:
将整句话中的每个字“所有拼音”或每个字的“声母”连续的输入。
三、探索新知:(学生可以选其中一个完成)
1. 输入一篇书信体小作文,注意文章的格式的规范。
师:(出示图片)
同学看这篇文章。我们应该注意些什么?
生:观察并回答。
师:同学们回答的很好,书信要有称谓,内容、落款(写信人和时间)。
2. 选择一首古诗或现代诗,使用整句输入。
师:(出示图片)
3. 设置输入法的外观、功能等。学生讨论处自的用途。
师提示:
右击输入法工具务的设置按键,选择“更换皮肤”、
四、交流评价
1. 同桌间相互交流评价我们自主探索所学的知识,并评价谁学习的好?
2. 教师总结本节课所学的知识。展示学生自主探索的内容,评价学生学习情况。
六、拓展延伸
1. 让“搜狗”懂的更多。
师:我们可以利用“搜狗”来给我们“造词”。我们只要将陌词语、句子输入一次,下次只输这个词语或句子的声母就行了。
同学们,请结合教材P34自主体验。
2. 同学们课下了解一下P35知识卡:
①成语
②三十六计。
③英语单词idiom-成;unite-团结
”Learn to walk in Handan”isan idiom.“邯郸学步”是一个成语。 Students should unite. 同学之间要团结。
七、课堂小结