心情忧郁的时候怎么办

心情忧郁的时候怎么办?忧郁症是一种心理疾病。它的主要表现是心境低落、厌世,常常唉声叹气,对很多东西对失去兴趣,同时还对自我不自信,甚至产生社交综合征,有时还会感觉头痛,感到恐惧,做一些些奇怪的梦。

患这种病是很难过的事,因为不但你不开心,家里人,也因为时常担心你而不开心。有些人不想去医院,认为看心理医生是件丢脸的事,使病情越发严重,其实除了看心理医生,还需要自己的坚强,要应该对待自己的问题,下面总结的几点方法可以让你走出阴霾。

1.要坚持锻炼

有很多忧郁症患者因为长期宅在家里,比较迟缓、而且邋遢。这会产生很大的负面情绪。多出去运动,不但有利于提高自己的身体机能和免疫力,而且有利于改变心境,多锻炼这可以说是百益无一害

2.积极参加社交活动

忧郁症者常常呆在家里,很少和人接触,甚至有时候会害怕和人接触,这是很不好的,也是他们要改变的地方。广州协佳医院的专家介绍忧郁症患者为什么会害怕和人接触,这主要是过于看低自己,没有把自己摆在合理的位置,既没有看到自己的优点,也夸大了事情的难度,同时如果别人会有什么好的表现,常常常表现为情绪低落、对自己的评价低,感觉自己比不上他人。这些感受导致他们不敢和人交往、遇事情就不敢去做、封闭自己,这些都加重了忧郁的程度,所以他们要多交朋友,或来一场旅游,可能开始的时候会很痛苦,只要经过一段时间后,不好的情绪会慢慢消失,当你被外界吸引的时候,自信心就会大大增强。

3.记录自己的想法

有些忧郁症患者因为不懂调节心情,常常是在消极的时间徘徊,这让他们痛苦不堪,即使在他们有时候会清楚自己的想法是不正确的,但是又无力摆脱,在原地踏步,不愿走出消极的世界。要想改变状况,是要靠自己的毅力,调节自己的心情,改变自己狭隘的看法,可以记录自己的感受在日记本上,不管是不是可笑的的,你要一一整理在日记本上。刚开始不要理会它,只管记录下来,等过一段时间后,你再再去看它,但不必分析,因为你不缺乏分析和认识的能力,你只管看,到时候会有不同的体会,你的心境就会逐渐的改变,变得没有这么狭隘。

心情忧郁的时候怎么办?忧郁症是一种心理疾病。它的主要表现是心境低落、厌世,常常唉声叹气,对很多东西对失去兴趣,同时还对自我不自信,甚至产生社交综合征,有时还会感觉头痛,感到恐惧,做一些些奇怪的梦。

患这种病是很难过的事,因为不但你不开心,家里人,也因为时常担心你而不开心。有些人不想去医院,认为看心理医生是件丢脸的事,使病情越发严重,其实除了看心理医生,还需要自己的坚强,要应该对待自己的问题,下面总结的几点方法可以让你走出阴霾。

1.要坚持锻炼

有很多忧郁症患者因为长期宅在家里,比较迟缓、而且邋遢。这会产生很大的负面情绪。多出去运动,不但有利于提高自己的身体机能和免疫力,而且有利于改变心境,多锻炼这可以说是百益无一害

2.积极参加社交活动

忧郁症者常常呆在家里,很少和人接触,甚至有时候会害怕和人接触,这是很不好的,也是他们要改变的地方。广州协佳医院的专家介绍忧郁症患者为什么会害怕和人接触,这主要是过于看低自己,没有把自己摆在合理的位置,既没有看到自己的优点,也夸大了事情的难度,同时如果别人会有什么好的表现,常常常表现为情绪低落、对自己的评价低,感觉自己比不上他人。这些感受导致他们不敢和人交往、遇事情就不敢去做、封闭自己,这些都加重了忧郁的程度,所以他们要多交朋友,或来一场旅游,可能开始的时候会很痛苦,只要经过一段时间后,不好的情绪会慢慢消失,当你被外界吸引的时候,自信心就会大大增强。

3.记录自己的想法

有些忧郁症患者因为不懂调节心情,常常是在消极的时间徘徊,这让他们痛苦不堪,即使在他们有时候会清楚自己的想法是不正确的,但是又无力摆脱,在原地踏步,不愿走出消极的世界。要想改变状况,是要靠自己的毅力,调节自己的心情,改变自己狭隘的看法,可以记录自己的感受在日记本上,不管是不是可笑的的,你要一一整理在日记本上。刚开始不要理会它,只管记录下来,等过一段时间后,你再再去看它,但不必分析,因为你不缺乏分析和认识的能力,你只管看,到时候会有不同的体会,你的心境就会逐渐的改变,变得没有这么狭隘。


相关文章

  • 忧郁的心情句子
  • 忧郁的心情句子 1.牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路. 2.如果你不开心,那么,能变得开心的一个很好的办法是开心地坐直身体,并装作很开心的样子说话及行动.如果你的行为散发的是快乐,就不可能在心理上保持忧郁.体会了其中的真谛你的人生将会充满 ...查看


  • 掌声 资料
  • 序 曲 师:我是谁? 生:你是薄校长 师:你怎么知道的? 生:听专家说的. 师:听刚才专家介绍的.真会听. 生:你可能是教师兼校长 师:或者是校长兼老师,是吧. 师:告诉大家,有一个统计,我国的姓王的人最多,使用的频率最高.姓薄的人很少,使 ...查看


  • 掌声课堂实录 1
  • 刚才大家读书都非常认真,老师想问一下,你们知道文章的主人公是谁啊? 生:(齐)英子. 师:这个小女孩从小就患上了-- 生:小儿麻痹症. (屏幕出示:小儿麻痹症) 师:文中的小英子因为得了这种病,所以腿脚-- 生:落下了残疾. (屏幕出示:落 ...查看


  • 写给未来孩子的一封信
  • 给未来孩子的一封信 亲爱的儿子 你好: 时间可过得真快呀!转眼就半个学期过去了,妈妈也很高兴你又增长了不少知识,每门功课都学得不错,而且期中考试也考得很好,这一切都是跟你的努力分不开的,当然还有爱你的老师,可别忘了她们呀! 儿子虽然妈妈不在 ...查看


  • 人教版小学三年级语文上册29课教案
  • 29掌声 (第二课时) [教学目标] 知识与技能 1.正确.流利地朗读课文,有感情地朗读描写两次掌声的句子,感受全班同学对小英的爱.用关键词语把课文主要内容补充完整. 2.能够找出描写两次掌声的句子,联系上下文,理解"忧郁&quo ...查看


  • 掌声公开课
  • 21掌声 执教人:马玉华 教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文. 2.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心和鼓励.要主动地关心和鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励. 教学重难点: 引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声前后的变化以及 ...查看


  • [掌声]第一课时教学设计
  • <掌声>第一课时 [教学要求] 1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课8个生字,认识15个二类字.理解生词意思. 通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人:同时也要珍惜别人的关 ...查看


  • [29掌声]教学案
  • <29掌声>教学案 教学目标: 1.会认"麻.症.疾.姿.势.况.镇.绪.述"等9个生字. 2.正确理解"小儿麻痹症.忧郁.文静.犹豫"4个词语. 3.在感悟文本的基础上正确.流利.有感情 ...查看


  • 也许我们都没有忘
  • <也许我们都没有忘.>也许我们都没有忘. .前记: 刚刚看完筱筑的首文,台风. 对.你所喜欢的面包,全世界永远就只有那么一个. 就像喜欢的人一样. 或许如今的我们很难讨论这个问题.爱情.思念. 小小的忧伤,然后再偷偷埋葬掉.假装 ...查看


热门内容