高三4月月考 语文试题 班级 姓名 成绩
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题，33分）
一、（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）
A．便笺(jiān) 油炸(zhá) 软着陆(zhuó) 丢卒保车( jū) ．
B．麇集(qún) 临帖( tiâ) 喀斯特(kā) 强词夺理(qiáng) ．．
C．拖累(lěi) 尽管 (jǐn) 掰手腕(bān) 铩羽而归(shā) ．
D．打颤(chàn) 中听(zhōng) 荷尔蒙(hã) 潜移默化(qiǎn)
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．部署 欠收 唱双璜 蜂拥而至 攻城略地
B．砂糖 帐蓬 侦察机 成群结对 声名鹊起
C．惊蛰 诟病 忙不迭 要言不烦 杀一儆百
D．座标 渎职 冰激凌 两全其美 既往不究
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，
它只不过是冰山一角。 ．．．．．
B.细雨笼罩着金黄的油菜花，真是春风化雨呀！让人不禁想起陆游的诗句：‚小．．．．
楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。‛
C.通过反复地朗读作品，阅读者可以走出文字的困扰，探幽索隐，深得个中三昧，
而不会生吞活剥那些参考资料。 ．．．．
D. ‚铁道部拆分后，票价会不会涨？人事会怎么安排？‛肩扛摄像机、手持话
筒采访‚两会‛的小记者煞有介事，提问很专业。 ．．．．
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味；环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅
正在那里释放幽香。
B．圣埃克苏佩里在儿童文学作品《小王子》中用明白如话的语言写出了引人深
思的哲理和令人感动的韵味，充满了诗意的忧郁和淡淡的忧伤。
C．有关土壤污染状况的数据关系到公共利益，环保部借口国家秘密为名不公开
各类数据，显然不符合《中华人民共和国政府信息公开条例》的主旨和精神。
D．2015年两会之初，《光明日报》融媒体产品《两会炫融特刊》推出的漫画人
物形象‚小明‛，不只拉近了两会‚硬报道‛与受众的距离，还代表了《光明日
报》崭新的拟人化形象。
5.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是 （ ）
①经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全
部 。
②在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧
啧 的事。
③近几年，由于交通事业的迅速发展， 为城乡物资交流提供了更为有
利的条件。
1
A.扣压 称道 从而 B.扣压 称奇 进而
C.扣押 称道 进而 D.扣押 称奇 从而
6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这
就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置
疑的信仰，而要求对问题作出理由充足的回答。在这一点上， 。灵魂
的提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。 。正
是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。
①哲学与宗教相似 ②哲学与科学相似
③哲学又和科学一样 ④哲学和宗教一样
⑤哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑
⑥哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
7、下列句子中，标点使用正确的一句是( )
A、大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。
B、我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信
仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律
被剥夺政治权利的人除外。
C、‚班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。‛班主任严肃地说。
D、贺斯认为，不管你演什么，‚总要使它单纯，始终—致。‛为此，他替戏剧制定了一些‚法则‛。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
关羽崇拜
李国文
①关帝崇拜，在中国根深蒂固，清人赵翼在《陔余丛考》中感到奇怪：‚鬼神之
享血食，其盛衰久暂，亦若有运数而不可意料者。凡人之殁而为神，大概初殁之
数百年，则灵著显赫，久则渐替。独关壮缪在三国、六朝、唐、宋，皆未有禋祀……‛
尤其怪的，由于崇拜，其身份也由侯而王而帝，一路上升，到清代达到最高峰。
据说满清未入关前，就将《三国演义》一书译成满文，以为从政规范。
②中国人好绝对化，好则全好，坏则全坏。伟大的人物绝对要一无瑕疵，而被否
定的角色则一无是处，哪怕有一点点对的地方也是错的。一些历史人物总是盖棺
论定不了，就因为缺乏实事求是的精神，卷进了太多的感情用事的成分。欲美化
者，恨不能连伟人放个屁也是香的，其错当然也就错得正确；同样，欲丑化者，
那个绑在耻辱柱上的人，肯定是头顶生疮，脚底流脓，坏透了的货色了。
③应该看到关羽所以成神，是有相当群众基础的：一、因为《三国演义》把他写
成能敌万人，是仁义之师，是必胜之将。老百姓深知对付万恶的作威作福的统治
者，还是青龙偃月刀最为管用。降魔压邪，扶善反恶，需要关羽这样有力量的神。
二、在中国人的神鬼文化中，关羽是最具有人间色彩的神。在书中，他是‚义‛
的化身，这个‚义‛，在老百姓看来，更多的是江湖义气的‚义‛。施之以恩，
报之以德，款之以情，还之以义，这‚义‛，正是那些毫无安全感的小民们，所
期求的相互之间的盟契基础。三、关羽的‚义‛与正义、大义，不完全是同一范
畴的概念，而是以自身的价值观、利害观为标准的。无论你是谁，刘备也好，曹
操也好，只要一片真心，以诚相待过我，那你在危急中，我必能拔刀相助，豁出
2
身家性命，虽万死而不辞来回报。这也正是人们不敬别的神，独敬关羽的缘故。
④从帝王的角度，需要这样忠心不二的神，来鼓舞民心，激励士气，实施统治；
从百姓的角度，需要这样仗义正直的神，庇护弱者，保佑良善，得到信仰的力量。
由此，也可以了解这部古典文学永盛不衰的原因了。‚利用小说反党，是一大发
明‛的公案，已经是昨天的事情了，但是，小说造神，只有这部《三国演义》是
当之无愧的成功范例。小说的一个人物，能够跳出小说文本，变成一个远比书本
上所刻画的那个形象更高大、更威武的神灵，名垂万世，不能不说是作家创造出
来的文字奇迹。
⑤近数百年间，中国人信关帝、关圣、关公菩萨者，几乎与崇敬孔夫子的人数等
量。全国各地都有关帝庙，但未必都有文庙。而一般人家礼拜孔夫子的，远远没
有供奉关羽的多。这种被万民景仰的程度，真使那些生前恨不能成为上帝、死后
便被人努力忘记者，在九泉下难以瞑目。造神，本是中国人最爱玩的一种骗人游
戏。在封建社会里，统治者造神来愚弄老百姓，或者索性造自己为神，鼓吹个人
迷信，让大家顶礼膜拜。但不论造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天……
⑥关帝，具有想象不到的长远生命力。看来三国的故事，一时半时还讲不完，关
老爷的话题，也总会有人感兴趣的。
（节选自《光明日报》2011年10月19日，有删改）
8．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．关帝崇拜在中国根深蒂固，清人赵翼也感到奇怪，在其书《陔余丛考》一书
中说，许多神刚开始时很受人崇拜，但到后来就衰微了，但关羽却不是这样。
B．满清入关前，就将《三国演义》一书译成了满文，并将其作为从政规范，关
羽的地位也因此而达到了最高峰。
C．中国人喜欢绝对化地看人，要么全好，要么就全坏，缺乏实事求是的精神，
有许多感情用事的成份，这不是一种理性看待历史人物的态度。
D．中国许多历史人物无法盖棺论定，与中国人看问题绝对化的方法有关，欲美
化者就一切都好，欲丑化者就一切都丑。
9．下列理解和分析，不能说明‚关羽所以成神是有相当群众基础‛的一项是
（ ）
A．《三国演义》把关羽塑造成能敌万人，仁义而必胜，老百姓可以用他这样强有
力的神来降魔压邪，扶善反恶。
B．在中国人的神鬼文化中，关羽是最具有人间色彩的神，他身上表现出来的
‚义‛正是那些毫无安全感的小民们所期求拥有的。
C．无论你是谁，只要对我真心相待，那你在危急中，我必能拔刀相助，这其实
体现的是人与人的一种利害观，也是人们独敬关羽的缘故。
D．《三国演义》塑造的这个人物，跳出了小说文本，变成一个远比书本上所刻画
的那个形象更高大、更威武的神灵，名垂万世。
10. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．关帝崇拜可以历经几百年而不衰，是有其深刻的社会因素的，不能仅仅归结
于统治者的推崇与造神。
B．关羽成神，既要看到历代统治者的需要，也要看到老百姓的心理依托，不能
简单地把关帝崇拜归结为封建迷信而加以全盘否定。
C．在封建社会中，不论神造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天，从这一点
上讲，关羽成神也是他自己的一种悲哀。
D．近数百年间，信奉关公的人数几乎与崇敬孔圣人的人数相同，这也体现了关
3
帝崇拜在中国的普遍程度。
三、（6分，每小题13分）
阅读下面的文言文，完成11～13题。 百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，
不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。
君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以
处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好
之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生
乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定能应，夫是之谓成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。
11、下列句中与‚其善者少，不善者多，桀纣盗跖也。‛中‚其‛词性和用法相
同的一项是（ ）（3分）
A、可使以其技鸣 B 、汝其勿悲
C、且行千里，其谁不知 D、其一犬坐于前
12、解释下列句子中加点的字（4分）
涂巷之人也（ ） 天见其明（ ）地见其光（ ）．．．
除其害者以持养之（ ） ．
13、翻译下面句子（6分）
百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。
生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定
能应，夫是之谓成人。
14．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
水村闲望
(宋)俞紫芝①
画桡②两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊③。
翡翠④闲居眠藕叶，鹭鸶别业⑤在芦花。
溪云淡淡迷渔屋， 野旆⑥翩翩露酒家。
可惜一绷真水墨， 无人写得寄京华。
【注】①俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教，终身不仕。②桡，船桨，指代船。③赊，
语助词。④翡翠，翡翠鸟。
⑤别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。⑥旆，旗。
A、诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感? (4分)
B、结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
4
（1）东船西舫悄无言，_____________。
（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（3）银瓶乍破水浆迸，____________________。
（4）____________________，暮霭沉沉楚天阔。
（5）坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，
（6）___________，杨柳依依。今我来思，
五、（22分）
阅读下面的文章，完成16～19题。
告别语
铁凝
这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅
家，都住这间。
前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就出门购物，客房只是她
睡觉和存放购物收获之处，每次离开时，壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的
纸袋子。北京的舅舅对朱丽很疼爱，总是给她一些钱买东西。但在她眼里，舅舅
是个趣味狭窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。
朱丽留意起客房，是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲，
朱丽沮丧又难为情，哪儿都不去，关了手机，也不见人，整天在客房躺着。
一日，喧闹的声音从窗外的院子传来，异常清晰。二楼的这间客房，似乎格
外便于收集声音。从前她怎么没有发现？
像是主人出来送客，一些男人、女人的寒暄，还有主人对孩子的提醒：‚小宝，
和叔叔、阿姨说再见！‛之后是短促的安静，大人们都在等候这位‚小宝‛的‚再
见‛，可是，迟迟没有听见孩子发出的告别之声。
一连许多天，邻居的院子总是很热闹。那句她已经熟悉了的提醒句源源不断
飘进窗口：‚小宝，和叔叔、阿姨说再见！‛或者‚小宝，和爷爷、奶奶说再见！‛
然后照例是短暂的安静。她看见的小宝，要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普
车，要么跑向草坪，爬上那只摇椅摇着自己……
朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌，一边感叹做个孩子也挺不容易，非得随着父
母对那些他根本不认识的大人说‚再见‛。她由小宝想到自己，和自己那场没结
成的婚。在婚礼上，朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯
住母亲，在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉，父亲和母亲早已离婚，
怎会再殴打母亲呢？可她还是不顾一切地跑了，就像逃离一场她以为会到来的如
母亲般的命运，连个‚再见‛也没对大家说，连个招呼也没跟与自己相恋多年、
对自己关怀备至的新郎打。
每次想到这里，朱丽就赶紧打断思路,好像若不打断，她已知的各种谴责便
立刻潮水般向她涌来。她对付不了这些，如同她不能担当一场婚礼。
初夏过去，暑天袭来。
一个下午，朱丽迷迷糊糊之中，窗外的声音再一次飘进房间。她又听见早已
熟悉的提示：‚小宝，和叔叔、阿姨说再见！小宝，和露露说再见！‛
朱丽继续迷糊，兼听那必然到来的短促的安静。她果然‚听‛见了那短促
的安静，之后是主人、客人寒暄着告别，杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。接着她耳
边突然响起一声清脆的童音：‚再见！‛那童音分明是小宝的。
所有人都听见了这声‚再见‛，这是个宝贵的时刻，犹如盲人睁眼，哑人发
声。
5
‚再见！‛小宝说。
‚再见！‛另一个童音呼应着。
朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口，像是怕错过什么，又以为是听错了什么。
她看见门廊下站着小宝和家中大人，另外一对男女，正领着一个身穿印花连衣裙
的小女孩往院子门口走。
这前所未有的‚再见‛之声原来是两个孩子之间的道别，与他人的引导无
关。
‚再见！‛小宝放大了声音，有点扯着嗓子。
‚再见！‛露露站住不走了，也有点扯着嗓子。
‚再——见！‛小宝拖着长声跺起脚来,仿佛对‚再见‛这个词不依不饶。
‚再——见！‛露露也拖起长声，像是要迈步跑向小宝。两人无休无止地
‚再见‛起来，好似耍贫嘴，逗乐子，‚人来疯‛。
小宝更激烈地踩着脚，弯下腰，拼尽全力高喊着‚再见，再见，……‛他
顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。到后来，憋红了小脸，捯着气，
以至于那‚再见‛声变得哆哆嗦嗦，听上去就像是‚再哎哎哎哎见！再哎哎哎哎
见！‛
这实在不像耍贫嘴，逗乐子，‚人来疯‛。
那像是欢欣和绝望情绪的一种混合，激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照
耀下突然融化，‚嘎啦啦‛地迸裂着自己，撕开着自己。叫人觉着，生活其实是
从‚再见‛开始的，当小宝和露露那么急赤白脸地用‚再见‛告别时，生活才真
正走进他们的生命。
朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动。
她站在房间的穿衣镜前看自己，脸色苍白，缺少血色的嘴唇含混地嚅动了
几下，仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现，自己对‚再见‛这个词从来都
是漠然的，不管对一座房子，还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从
心中升腾起来，她环顾这房间，伴着窗外那声声不断的‚再哎哎哎哎见‛，琢磨
着，现在最该做的，是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？ (有刪改）
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(4分）
A．舅舅是个趣味狭窄的人，所以，尽管之前来北京多次，朱丽对舅舅和他家的
客房也没有太深印象，不曾发现二搂的客房格外便于收集声音。
B．小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成鲜明对比，他和露露此起彼
伏的 ‚再见‛声，看似耍贫嘴、逗乐子，实则是他们对相见的欢欣和不能相见
的绝望的激烈表达。
C．‚犹如盲人睁眼，哑人发声‛，生动写出了小宝那一声‚再见‛的难得和宝
贵；而‚迅速‛‚赶往‛等词语，形象表现了朱丽第一次听到小宝说‚再见‛时
的意外。
D．大人苦口婆心地劝说小宝与他根本不认识的人说‚再见‛，小宝始终不愿合
作，充分暴露了世故的‚大人‛和率性的‚孩子‛之间不可调和的矛盾。
E．小说中的‚客房‛，既是故事发生的环境，也是‚朱丽‛和‚小宝‛两条叙
述线索的交汇点。对‚客房‛的描写，不仅为下文情节的展开作铺垫，也使小说
结构更加紧凑。
17．小说中的朱丽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6）
6
18．小说以‚是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?‛结尾，这样写有什
么作用？请简要分析。（6分
19．你是否赞同‚生活其实是从‘再见’开始的‛这种说法？请结合文本，谈谈
你的理由。 (6分）
六、（12分）
20．仿照例句，从生活中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有
警示作用的句子。（4分）
例：事物----彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。 事物----（ ）
正面：
反面：
21、将下列长句改写成3个短句，可改变语序，增删词语，不得改变原意。（3
分）
为期3天的从议题设置到活动安排处处体现‚立足亚洲，放眼全球‛特色以及
充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世
界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开序幕。
22．2014年，浙江四所高中试点‚无班级管理模式‛（即必修课选课走班改革），
很多人的第一反应：‚这样不就跟大学一样了？‛试点被称为‚高大上‛，原来
的班级制度则戴上了‚土鳖‛的帽子。因为在高中就开启了大学模式，也让人找
到了欧美高中给学生更多选择权的影子。但试点也让很多离开校园多年的人感
叹，‚同桌的你‛要成为过去式了吗？你对‚无班级管理模式‛有何看法？请简
要阐述。
（要求：观点明确，言之成理，100字左右。）（4分）
七、（60分）
23、下面是一封求职信的部分内容，请找出不当之处并改正。(10分)
尊敬的王经理：您好！
日前惠顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是本省广播学院
7
新闻专业2013届本科毕业生，学习成绩优异，身体健康。表达能力强。现寄上
我的相关资料，如有意向，可以与我洽谈。
此致
敬礼
2014年3月5日
杨晓
⑴
⑵
⑶
⑷ ⑸
24阅读寓言《虹和桥》，自拟题目，自选角度，写一篇文章，体裁不限(50分)
当虹看到弧形的石桥，对它说：‚我的大地上的姐妹，你的生命比我长。‛
石桥回答说: ‚你那样美，你在人们心目中是永恒的。‛
结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。要求结合材料的内容和
含意，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不得套作，不得抄袭。
8
高三4月月考 语文试题答题卷
涂巷之人也（ ） 天见其明（ ）地见其光（ ）．．．
除其害者以持养之（ ） ．
13、翻译下面句子（6分）
百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。
生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定
能应，夫是之谓成人。
14．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
A、诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感? (4分)
B、结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）东船西舫悄无言，_____________。
（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（3）银瓶乍破水浆迸，____________________。
（4）____________________，暮霭沉沉楚天阔。
（5）坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，
（6）___________，杨柳依依。今我来思，
五、（22分）
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(4分）
17．小说中的朱丽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6）
18．小说以‚是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?‛结尾，这样写有什
9
么作用？请简要分析。（6分
19．你是否赞同‚生活其实是从‘再见’开始的‛这种说法？请结合文本，谈谈
你的理由。 (6分）
六、（12分）
20．仿照例句，从生活中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有
警示作用的句子。（4分）
事物----（ ） 正面：
反面： 21、将下列长句改写成3个短句，可改变语序，增删词语，不得改变原意。（3
分）
22．
七、（60分）
23、下面是一封求职信的部分内容，请找出不当之处并改正。(10分)
尊敬的王经理：您好！
日前惠顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是本省广播学院
新闻专业2013届本科毕业生，学习成绩优异，身体健康。表达能力强。现寄上
我的相关资料，如有意向，可以与我洽谈。
此致
敬礼
2014年3月5日
杨晓
⑴
⑵
⑶
⑷
10
高三4月模拟考试语文答案
1. A 【B强词夺理(qiǎng), C掰手腕(bāi) D打颤(zhàn) 潜移默化(qián)
2. C 【A唱双簧,歉收 B成群结队,帐蓬 D既往不咎 ，坐标】
3.C比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。（A．不合语境。比喻事物已经显露出来的一小部分。B．对象误用，指良好的教育。D．褒贬误用。多指大模大样，好像有什么了不起。贬义词）
4. D 【A搭配不当（不合逻辑）,不能‚看见…释放幽香‛。B暗换主语,‚充满了诗意的忧郁和淡淡的忧伤‛一句的主语不是前一句话的主语‚圣埃克苏佩里‛，而是‚文学作品《小王子》‛。C句式杂糅，‚借口国家秘密为名‛应改为‚借口国家秘密‛或‚以国家秘密为名‛。】
5.D（扣押：拘留、扣留（人、物）。扣压：把文件、意见等扣留下来办理。称奇：认为奇妙。称道：称赞。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。进而：表示在已有的基础上进一步。如：先提出计划，进而落实措施。）
6.C本文段所陈述对象是哲学以及哲学宗教、科学的关系。据下文提示‚信仰‛并与之对应，第一空选填①；与上文‚作出理由充足的回答‛相应，第二空应选填③；第三空根据与全文照应——‚宗教‛在前、‚科学‛在后——应选填⑥。
7、答案：B（A．‚五、六点钟‛中的顿号去掉；C．把问号改为逗号，‚同学们‛后面的句号改为问号；D．‚总要使它单纯，始终一致‛后面的句号放在引号外）
8. B 【强加因果。关注答案中‚因此‛这类关联词，关羽地位到高峰与《三国演义》被译成满文没有必然因果关系。】
9. D 【答非所问。关注句子位置，题干的问题和ABC选项内容同在3段，D的内容在4段。】
10. C 【曲解文意。‚但不论造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天‛指的是‚造神的统治者‛，而非关羽；下一段的‚关帝，具有想象不到的长远生命力‛也是证明。】
13.(4分)（1）诗歌绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境。（2分）表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水，与世无争的情怀。（2分）
（2）(4分)①远近结合。翠鸟闲眠，白鹭栖息为近观，溪云淡淡，酒旗招展为远望，极富层次感。②动静结合，化动为静。溪云、酒旗为动景，渔屋酒家为静景，一动一静，动中有静，更增情味。翠鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而静物更静，闲适之情荡漾其间。（其他角度，言之成理也可）
15.（1）CE （A项因果关系不当，对舅舅‚没有太深印象‛缺乏依据；B项‚不能相见的绝望‛理解不准确，文中的‚绝望‛应主要指小宝因露露要走，挽留不住而感到绝望；D项‚充分暴露了世故的‘大人’和率性的‘孩子’之间不可调和的矛盾‛理解错误。）
16.（6分）①以自我为中心（不懂事）。对房子、亲人都很少说‚再见‛，凡事只顾及自身感受，不考虑他人；离开舅舅家时还将一些装衣服的纸袋子遗弃在壁橱里；爱乱花钱，每次到舅舅家后，都大量购物。
②消极逃避，不负责任。走不出父母失败的婚姻给自己带来的阴影，害怕遭逢母亲般的命运，不敢担当婚礼，不顾一切地逃跑，关闭手机，对母亲、新郎、亲朋都是极不负责任的。
11
③能自我反省。为逃婚行为而心怀愧疚；能从‚小宝‛不愿与客人告别到主动与客人告别的偶然变化中自我反省，琢磨着要打开手机。
④爱面子。逃婚来到舅舅家后，感到难为情，哪儿也不去
。⑤容易冲动，不冷静。婚礼上，没有给任何人打招呼，就不顾一切地逃跑了。（答出一点给2分，其中概括1分，分析1分；答出任意三点、意思对即可）
17.（6分）①含蓄地写出朱丽的醒悟，使人物形象更加丰满；②呼应上文‚关了手机‛的情节，并照应‚朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动‛，使情节完整、合理。③暗示了小说主题：朱丽在两个孩子的启发下，对于怎样对待他人、怎样与人交流有了新的认识。④小说戛然而止，把朱丽将要做什么事，留给读者去想象和思考，言有尽而意无穷。（答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。）
18.（6分）观点一：同意。
理由：①文中的‚小宝‛用‚再见‛告别时，生活才真正走进他的生命。‚小宝‛从对客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界，到向客人打招呼、说‚再见‛，意味着一个孩子迈出了走向外部世界的步伐，真诚地向外部世界打开一扇心灵之窗。②朱丽通过对一个孩子成长变化的偶然发现，反省自己对‚再见‛一词的漠然，醒悟后有了打开手机的想法，要与外界联系，回到她真正的‚生活‛。一个从婚礼上逃出来的、不顾及亲人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩，看到了自己以外的世界，并决定积极面对。③能发自肺腑地对亲人、朋友，甚至房子说‚再见‛，其实是一个人在生活中对自身被忽略的情感世界的发现，也是尊重他人、关注外部世界的一种表现。
观点二：不同意。
理由：①生活是从真诚的交流开始的。‚小宝‛的‚再见‛建立在与露露有共同语言、彼此间交流玩耍的基础上，所以露露离开时，小宝才会依依不舍，想要与对方再次相见，他们的生活开始于两人的真诚交流。②生活是从勇敢面对开始的。朱丽逃婚是惧怕自己的婚姻生活像母亲那样不幸，对婚姻的逃避其实是对未来生活的逃避，后来，小宝对待客人态度的转变影响了她，使她想要面对生活。③生活是从自我反省、自我觉醒开始的。朱丽的转变虽然受到了小宝行为的启发，但更重要的是她藏身客房时对自我行为的反省，对自己与他人关系的思考。
（‚观点‛明确2分，‚理由‛答出一点给2分，答出任意两点、意思对即可）
19.（4分）‚自主招生‛是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。（4分。不符合定义形式，0分；‚自行组织‛‚签订协议‛‚降分录取‛‚具有学科特长和创新潜质的优秀学生‛各1分）
20.（6分）【答案示例一】
试行‚无班级管理模式‛，是值得推崇的教学改革。(2分) 这种分层教学模式满足了学生的个性化需求，尊重了教育规律，是真正的因材施教。课程设置更具灵活性和实用性，有利于学生综合素质和自主学习能力的发展。(4分)
【答案示例二】
试行‚无班级管理模式‛，应持慎重态度，切勿一哄而上。(2分) 这种模式将使学生的自治能力受到严重的挑战，我国高中的社团文化还比较薄弱，还难以承担起学生精神归属的重任。教育改革不能只注重形式，要善于学习先进的教育精神。(4分)
12
高三4月月考 语文试题 班级 姓名 成绩
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题，33分）
一、（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）
A．便笺(jiān) 油炸(zhá) 软着陆(zhuó) 丢卒保车( jū) ．
B．麇集(qún) 临帖( tiâ) 喀斯特(kā) 强词夺理(qiáng) ．．
C．拖累(lěi) 尽管 (jǐn) 掰手腕(bān) 铩羽而归(shā) ．
D．打颤(chàn) 中听(zhōng) 荷尔蒙(hã) 潜移默化(qiǎn)
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．部署 欠收 唱双璜 蜂拥而至 攻城略地
B．砂糖 帐蓬 侦察机 成群结对 声名鹊起
C．惊蛰 诟病 忙不迭 要言不烦 杀一儆百
D．座标 渎职 冰激凌 两全其美 既往不究
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，
它只不过是冰山一角。 ．．．．．
B.细雨笼罩着金黄的油菜花，真是春风化雨呀！让人不禁想起陆游的诗句：‚小．．．．
楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。‛
C.通过反复地朗读作品，阅读者可以走出文字的困扰，探幽索隐，深得个中三昧，
而不会生吞活剥那些参考资料。 ．．．．
D. ‚铁道部拆分后，票价会不会涨？人事会怎么安排？‛肩扛摄像机、手持话
筒采访‚两会‛的小记者煞有介事，提问很专业。 ．．．．
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味；环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅
正在那里释放幽香。
B．圣埃克苏佩里在儿童文学作品《小王子》中用明白如话的语言写出了引人深
思的哲理和令人感动的韵味，充满了诗意的忧郁和淡淡的忧伤。
C．有关土壤污染状况的数据关系到公共利益，环保部借口国家秘密为名不公开
各类数据，显然不符合《中华人民共和国政府信息公开条例》的主旨和精神。
D．2015年两会之初，《光明日报》融媒体产品《两会炫融特刊》推出的漫画人
物形象‚小明‛，不只拉近了两会‚硬报道‛与受众的距离，还代表了《光明日
报》崭新的拟人化形象。
5.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是 （ ）
①经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全
部 。
②在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧
啧 的事。
③近几年，由于交通事业的迅速发展， 为城乡物资交流提供了更为有
利的条件。
1
A.扣压 称道 从而 B.扣压 称奇 进而
C.扣押 称道 进而 D.扣押 称奇 从而
6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这
就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置
疑的信仰，而要求对问题作出理由充足的回答。在这一点上， 。灵魂
的提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。 。正
是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。
①哲学与宗教相似 ②哲学与科学相似
③哲学又和科学一样 ④哲学和宗教一样
⑤哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑
⑥哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
7、下列句子中，标点使用正确的一句是( )
A、大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。
B、我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信
仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律
被剥夺政治权利的人除外。
C、‚班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。‛班主任严肃地说。
D、贺斯认为，不管你演什么，‚总要使它单纯，始终—致。‛为此，他替戏剧制定了一些‚法则‛。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
关羽崇拜
李国文
①关帝崇拜，在中国根深蒂固，清人赵翼在《陔余丛考》中感到奇怪：‚鬼神之
享血食，其盛衰久暂，亦若有运数而不可意料者。凡人之殁而为神，大概初殁之
数百年，则灵著显赫，久则渐替。独关壮缪在三国、六朝、唐、宋，皆未有禋祀……‛
尤其怪的，由于崇拜，其身份也由侯而王而帝，一路上升，到清代达到最高峰。
据说满清未入关前，就将《三国演义》一书译成满文，以为从政规范。
②中国人好绝对化，好则全好，坏则全坏。伟大的人物绝对要一无瑕疵，而被否
定的角色则一无是处，哪怕有一点点对的地方也是错的。一些历史人物总是盖棺
论定不了，就因为缺乏实事求是的精神，卷进了太多的感情用事的成分。欲美化
者，恨不能连伟人放个屁也是香的，其错当然也就错得正确；同样，欲丑化者，
那个绑在耻辱柱上的人，肯定是头顶生疮，脚底流脓，坏透了的货色了。
③应该看到关羽所以成神，是有相当群众基础的：一、因为《三国演义》把他写
成能敌万人，是仁义之师，是必胜之将。老百姓深知对付万恶的作威作福的统治
者，还是青龙偃月刀最为管用。降魔压邪，扶善反恶，需要关羽这样有力量的神。
二、在中国人的神鬼文化中，关羽是最具有人间色彩的神。在书中，他是‚义‛
的化身，这个‚义‛，在老百姓看来，更多的是江湖义气的‚义‛。施之以恩，
报之以德，款之以情，还之以义，这‚义‛，正是那些毫无安全感的小民们，所
期求的相互之间的盟契基础。三、关羽的‚义‛与正义、大义，不完全是同一范
畴的概念，而是以自身的价值观、利害观为标准的。无论你是谁，刘备也好，曹
操也好，只要一片真心，以诚相待过我，那你在危急中，我必能拔刀相助，豁出
2
身家性命，虽万死而不辞来回报。这也正是人们不敬别的神，独敬关羽的缘故。
④从帝王的角度，需要这样忠心不二的神，来鼓舞民心，激励士气，实施统治；
从百姓的角度，需要这样仗义正直的神，庇护弱者，保佑良善，得到信仰的力量。
由此，也可以了解这部古典文学永盛不衰的原因了。‚利用小说反党，是一大发
明‛的公案，已经是昨天的事情了，但是，小说造神，只有这部《三国演义》是
当之无愧的成功范例。小说的一个人物，能够跳出小说文本，变成一个远比书本
上所刻画的那个形象更高大、更威武的神灵，名垂万世，不能不说是作家创造出
来的文字奇迹。
⑤近数百年间，中国人信关帝、关圣、关公菩萨者，几乎与崇敬孔夫子的人数等
量。全国各地都有关帝庙，但未必都有文庙。而一般人家礼拜孔夫子的，远远没
有供奉关羽的多。这种被万民景仰的程度，真使那些生前恨不能成为上帝、死后
便被人努力忘记者，在九泉下难以瞑目。造神，本是中国人最爱玩的一种骗人游
戏。在封建社会里，统治者造神来愚弄老百姓，或者索性造自己为神，鼓吹个人
迷信，让大家顶礼膜拜。但不论造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天……
⑥关帝，具有想象不到的长远生命力。看来三国的故事，一时半时还讲不完，关
老爷的话题，也总会有人感兴趣的。
（节选自《光明日报》2011年10月19日，有删改）
8．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．关帝崇拜在中国根深蒂固，清人赵翼也感到奇怪，在其书《陔余丛考》一书
中说，许多神刚开始时很受人崇拜，但到后来就衰微了，但关羽却不是这样。
B．满清入关前，就将《三国演义》一书译成了满文，并将其作为从政规范，关
羽的地位也因此而达到了最高峰。
C．中国人喜欢绝对化地看人，要么全好，要么就全坏，缺乏实事求是的精神，
有许多感情用事的成份，这不是一种理性看待历史人物的态度。
D．中国许多历史人物无法盖棺论定，与中国人看问题绝对化的方法有关，欲美
化者就一切都好，欲丑化者就一切都丑。
9．下列理解和分析，不能说明‚关羽所以成神是有相当群众基础‛的一项是
（ ）
A．《三国演义》把关羽塑造成能敌万人，仁义而必胜，老百姓可以用他这样强有
力的神来降魔压邪，扶善反恶。
B．在中国人的神鬼文化中，关羽是最具有人间色彩的神，他身上表现出来的
‚义‛正是那些毫无安全感的小民们所期求拥有的。
C．无论你是谁，只要对我真心相待，那你在危急中，我必能拔刀相助，这其实
体现的是人与人的一种利害观，也是人们独敬关羽的缘故。
D．《三国演义》塑造的这个人物，跳出了小说文本，变成一个远比书本上所刻画
的那个形象更高大、更威武的神灵，名垂万世。
10. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．关帝崇拜可以历经几百年而不衰，是有其深刻的社会因素的，不能仅仅归结
于统治者的推崇与造神。
B．关羽成神，既要看到历代统治者的需要，也要看到老百姓的心理依托，不能
简单地把关帝崇拜归结为封建迷信而加以全盘否定。
C．在封建社会中，不论神造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天，从这一点
上讲，关羽成神也是他自己的一种悲哀。
D．近数百年间，信奉关公的人数几乎与崇敬孔圣人的人数相同，这也体现了关
3
帝崇拜在中国的普遍程度。
三、（6分，每小题13分）
阅读下面的文言文，完成11～13题。 百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，
不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。
君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以
处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好
之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生
乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定能应，夫是之谓成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。
11、下列句中与‚其善者少，不善者多，桀纣盗跖也。‛中‚其‛词性和用法相
同的一项是（ ）（3分）
A、可使以其技鸣 B 、汝其勿悲
C、且行千里，其谁不知 D、其一犬坐于前
12、解释下列句子中加点的字（4分）
涂巷之人也（ ） 天见其明（ ）地见其光（ ）．．．
除其害者以持养之（ ） ．
13、翻译下面句子（6分）
百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。
生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定
能应，夫是之谓成人。
14．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
水村闲望
(宋)俞紫芝①
画桡②两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊③。
翡翠④闲居眠藕叶，鹭鸶别业⑤在芦花。
溪云淡淡迷渔屋， 野旆⑥翩翩露酒家。
可惜一绷真水墨， 无人写得寄京华。
【注】①俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教，终身不仕。②桡，船桨，指代船。③赊，
语助词。④翡翠，翡翠鸟。
⑤别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。⑥旆，旗。
A、诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感? (4分)
B、结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
4
（1）东船西舫悄无言，_____________。
（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（3）银瓶乍破水浆迸，____________________。
（4）____________________，暮霭沉沉楚天阔。
（5）坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，
（6）___________，杨柳依依。今我来思，
五、（22分）
阅读下面的文章，完成16～19题。
告别语
铁凝
这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅
家，都住这间。
前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就出门购物，客房只是她
睡觉和存放购物收获之处，每次离开时，壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的
纸袋子。北京的舅舅对朱丽很疼爱，总是给她一些钱买东西。但在她眼里，舅舅
是个趣味狭窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。
朱丽留意起客房，是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲，
朱丽沮丧又难为情，哪儿都不去，关了手机，也不见人，整天在客房躺着。
一日，喧闹的声音从窗外的院子传来，异常清晰。二楼的这间客房，似乎格
外便于收集声音。从前她怎么没有发现？
像是主人出来送客，一些男人、女人的寒暄，还有主人对孩子的提醒：‚小宝，
和叔叔、阿姨说再见！‛之后是短促的安静，大人们都在等候这位‚小宝‛的‚再
见‛，可是，迟迟没有听见孩子发出的告别之声。
一连许多天，邻居的院子总是很热闹。那句她已经熟悉了的提醒句源源不断
飘进窗口：‚小宝，和叔叔、阿姨说再见！‛或者‚小宝，和爷爷、奶奶说再见！‛
然后照例是短暂的安静。她看见的小宝，要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普
车，要么跑向草坪，爬上那只摇椅摇着自己……
朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌，一边感叹做个孩子也挺不容易，非得随着父
母对那些他根本不认识的大人说‚再见‛。她由小宝想到自己，和自己那场没结
成的婚。在婚礼上，朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯
住母亲，在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉，父亲和母亲早已离婚，
怎会再殴打母亲呢？可她还是不顾一切地跑了，就像逃离一场她以为会到来的如
母亲般的命运，连个‚再见‛也没对大家说，连个招呼也没跟与自己相恋多年、
对自己关怀备至的新郎打。
每次想到这里，朱丽就赶紧打断思路,好像若不打断，她已知的各种谴责便
立刻潮水般向她涌来。她对付不了这些，如同她不能担当一场婚礼。
初夏过去，暑天袭来。
一个下午，朱丽迷迷糊糊之中，窗外的声音再一次飘进房间。她又听见早已
熟悉的提示：‚小宝，和叔叔、阿姨说再见！小宝，和露露说再见！‛
朱丽继续迷糊，兼听那必然到来的短促的安静。她果然‚听‛见了那短促
的安静，之后是主人、客人寒暄着告别，杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。接着她耳
边突然响起一声清脆的童音：‚再见！‛那童音分明是小宝的。
所有人都听见了这声‚再见‛，这是个宝贵的时刻，犹如盲人睁眼，哑人发
声。
5
‚再见！‛小宝说。
‚再见！‛另一个童音呼应着。
朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口，像是怕错过什么，又以为是听错了什么。
她看见门廊下站着小宝和家中大人，另外一对男女，正领着一个身穿印花连衣裙
的小女孩往院子门口走。
这前所未有的‚再见‛之声原来是两个孩子之间的道别，与他人的引导无
关。
‚再见！‛小宝放大了声音，有点扯着嗓子。
‚再见！‛露露站住不走了，也有点扯着嗓子。
‚再——见！‛小宝拖着长声跺起脚来,仿佛对‚再见‛这个词不依不饶。
‚再——见！‛露露也拖起长声，像是要迈步跑向小宝。两人无休无止地
‚再见‛起来，好似耍贫嘴，逗乐子，‚人来疯‛。
小宝更激烈地踩着脚，弯下腰，拼尽全力高喊着‚再见，再见，……‛他
顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。到后来，憋红了小脸，捯着气，
以至于那‚再见‛声变得哆哆嗦嗦，听上去就像是‚再哎哎哎哎见！再哎哎哎哎
见！‛
这实在不像耍贫嘴，逗乐子，‚人来疯‛。
那像是欢欣和绝望情绪的一种混合，激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照
耀下突然融化，‚嘎啦啦‛地迸裂着自己，撕开着自己。叫人觉着，生活其实是
从‚再见‛开始的，当小宝和露露那么急赤白脸地用‚再见‛告别时，生活才真
正走进他们的生命。
朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动。
她站在房间的穿衣镜前看自己，脸色苍白，缺少血色的嘴唇含混地嚅动了
几下，仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现，自己对‚再见‛这个词从来都
是漠然的，不管对一座房子，还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从
心中升腾起来，她环顾这房间，伴着窗外那声声不断的‚再哎哎哎哎见‛，琢磨
着，现在最该做的，是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？ (有刪改）
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(4分）
A．舅舅是个趣味狭窄的人，所以，尽管之前来北京多次，朱丽对舅舅和他家的
客房也没有太深印象，不曾发现二搂的客房格外便于收集声音。
B．小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成鲜明对比，他和露露此起彼
伏的 ‚再见‛声，看似耍贫嘴、逗乐子，实则是他们对相见的欢欣和不能相见
的绝望的激烈表达。
C．‚犹如盲人睁眼，哑人发声‛，生动写出了小宝那一声‚再见‛的难得和宝
贵；而‚迅速‛‚赶往‛等词语，形象表现了朱丽第一次听到小宝说‚再见‛时
的意外。
D．大人苦口婆心地劝说小宝与他根本不认识的人说‚再见‛，小宝始终不愿合
作，充分暴露了世故的‚大人‛和率性的‚孩子‛之间不可调和的矛盾。
E．小说中的‚客房‛，既是故事发生的环境，也是‚朱丽‛和‚小宝‛两条叙
述线索的交汇点。对‚客房‛的描写，不仅为下文情节的展开作铺垫，也使小说
结构更加紧凑。
17．小说中的朱丽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6）
6
18．小说以‚是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?‛结尾，这样写有什
么作用？请简要分析。（6分
19．你是否赞同‚生活其实是从‘再见’开始的‛这种说法？请结合文本，谈谈
你的理由。 (6分）
六、（12分）
20．仿照例句，从生活中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有
警示作用的句子。（4分）
例：事物----彩虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。 事物----（ ）
正面：
反面：
21、将下列长句改写成3个短句，可改变语序，增删词语，不得改变原意。（3
分）
为期3天的从议题设置到活动安排处处体现‚立足亚洲，放眼全球‛特色以及
充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世
界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开序幕。
22．2014年，浙江四所高中试点‚无班级管理模式‛（即必修课选课走班改革），
很多人的第一反应：‚这样不就跟大学一样了？‛试点被称为‚高大上‛，原来
的班级制度则戴上了‚土鳖‛的帽子。因为在高中就开启了大学模式，也让人找
到了欧美高中给学生更多选择权的影子。但试点也让很多离开校园多年的人感
叹，‚同桌的你‛要成为过去式了吗？你对‚无班级管理模式‛有何看法？请简
要阐述。
（要求：观点明确，言之成理，100字左右。）（4分）
七、（60分）
23、下面是一封求职信的部分内容，请找出不当之处并改正。(10分)
尊敬的王经理：您好！
日前惠顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是本省广播学院
7
新闻专业2013届本科毕业生，学习成绩优异，身体健康。表达能力强。现寄上
我的相关资料，如有意向，可以与我洽谈。
此致
敬礼
2014年3月5日
杨晓
⑴
⑵
⑶
⑷ ⑸
24阅读寓言《虹和桥》，自拟题目，自选角度，写一篇文章，体裁不限(50分)
当虹看到弧形的石桥，对它说：‚我的大地上的姐妹，你的生命比我长。‛
石桥回答说: ‚你那样美，你在人们心目中是永恒的。‛
结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。要求结合材料的内容和
含意，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不得套作，不得抄袭。
8
高三4月月考 语文试题答题卷
涂巷之人也（ ） 天见其明（ ）地见其光（ ）．．．
除其害者以持养之（ ） ．
13、翻译下面句子（6分）
百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，
不足谓善学。
生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定
能应，夫是之谓成人。
14．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）
A、诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感? (4分)
B、结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的手法。(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）东船西舫悄无言，_____________。
（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。
（3）银瓶乍破水浆迸，____________________。
（4）____________________，暮霭沉沉楚天阔。
（5）坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，
（6）___________，杨柳依依。今我来思，
五、（22分）
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(4分）
17．小说中的朱丽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6）
18．小说以‚是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?‛结尾，这样写有什
9
么作用？请简要分析。（6分
19．你是否赞同‚生活其实是从‘再见’开始的‛这种说法？请结合文本，谈谈
你的理由。 (6分）
六、（12分）
20．仿照例句，从生活中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有
警示作用的句子。（4分）
事物----（ ） 正面：
反面： 21、将下列长句改写成3个短句，可改变语序，增删词语，不得改变原意。（3
分）
22．
七、（60分）
23、下面是一封求职信的部分内容，请找出不当之处并改正。(10分)
尊敬的王经理：您好！
日前惠顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是本省广播学院
新闻专业2013届本科毕业生，学习成绩优异，身体健康。表达能力强。现寄上
我的相关资料，如有意向，可以与我洽谈。
此致
敬礼
2014年3月5日
杨晓
⑴
⑵
⑶
⑷
10
高三4月模拟考试语文答案
1. A 【B强词夺理(qiǎng), C掰手腕(bāi) D打颤(zhàn) 潜移默化(qián)
2. C 【A唱双簧,歉收 B成群结队,帐蓬 D既往不咎 ，坐标】
3.C比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。（A．不合语境。比喻事物已经显露出来的一小部分。B．对象误用，指良好的教育。D．褒贬误用。多指大模大样，好像有什么了不起。贬义词）
4. D 【A搭配不当（不合逻辑）,不能‚看见…释放幽香‛。B暗换主语,‚充满了诗意的忧郁和淡淡的忧伤‛一句的主语不是前一句话的主语‚圣埃克苏佩里‛，而是‚文学作品《小王子》‛。C句式杂糅，‚借口国家秘密为名‛应改为‚借口国家秘密‛或‚以国家秘密为名‛。】
5.D（扣押：拘留、扣留（人、物）。扣压：把文件、意见等扣留下来办理。称奇：认为奇妙。称道：称赞。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。进而：表示在已有的基础上进一步。如：先提出计划，进而落实措施。）
6.C本文段所陈述对象是哲学以及哲学宗教、科学的关系。据下文提示‚信仰‛并与之对应，第一空选填①；与上文‚作出理由充足的回答‛相应，第二空应选填③；第三空根据与全文照应——‚宗教‛在前、‚科学‛在后——应选填⑥。
7、答案：B（A．‚五、六点钟‛中的顿号去掉；C．把问号改为逗号，‚同学们‛后面的句号改为问号；D．‚总要使它单纯，始终一致‛后面的句号放在引号外）
8. B 【强加因果。关注答案中‚因此‛这类关联词，关羽地位到高峰与《三国演义》被译成满文没有必然因果关系。】
9. D 【答非所问。关注句子位置，题干的问题和ABC选项内容同在3段，D的内容在4段。】
10. C 【曲解文意。‚但不论造得多么神乎其神，终究有倒牌子的一天‛指的是‚造神的统治者‛，而非关羽；下一段的‚关帝，具有想象不到的长远生命力‛也是证明。】
13.(4分)（1）诗歌绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显出一派沉寂安宁朦胧的意境。（2分）表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水，与世无争的情怀。（2分）
（2）(4分)①远近结合。翠鸟闲眠，白鹭栖息为近观，溪云淡淡，酒旗招展为远望，极富层次感。②动静结合，化动为静。溪云、酒旗为动景，渔屋酒家为静景，一动一静，动中有静，更增情味。翠鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而静物更静，闲适之情荡漾其间。（其他角度，言之成理也可）
15.（1）CE （A项因果关系不当，对舅舅‚没有太深印象‛缺乏依据；B项‚不能相见的绝望‛理解不准确，文中的‚绝望‛应主要指小宝因露露要走，挽留不住而感到绝望；D项‚充分暴露了世故的‘大人’和率性的‘孩子’之间不可调和的矛盾‛理解错误。）
16.（6分）①以自我为中心（不懂事）。对房子、亲人都很少说‚再见‛，凡事只顾及自身感受，不考虑他人；离开舅舅家时还将一些装衣服的纸袋子遗弃在壁橱里；爱乱花钱，每次到舅舅家后，都大量购物。
②消极逃避，不负责任。走不出父母失败的婚姻给自己带来的阴影，害怕遭逢母亲般的命运，不敢担当婚礼，不顾一切地逃跑，关闭手机，对母亲、新郎、亲朋都是极不负责任的。
11
③能自我反省。为逃婚行为而心怀愧疚；能从‚小宝‛不愿与客人告别到主动与客人告别的偶然变化中自我反省，琢磨着要打开手机。
④爱面子。逃婚来到舅舅家后，感到难为情，哪儿也不去
。⑤容易冲动，不冷静。婚礼上，没有给任何人打招呼，就不顾一切地逃跑了。（答出一点给2分，其中概括1分，分析1分；答出任意三点、意思对即可）
17.（6分）①含蓄地写出朱丽的醒悟，使人物形象更加丰满；②呼应上文‚关了手机‛的情节，并照应‚朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动‛，使情节完整、合理。③暗示了小说主题：朱丽在两个孩子的启发下，对于怎样对待他人、怎样与人交流有了新的认识。④小说戛然而止，把朱丽将要做什么事，留给读者去想象和思考，言有尽而意无穷。（答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。）
18.（6分）观点一：同意。
理由：①文中的‚小宝‛用‚再见‛告别时，生活才真正走进他的生命。‚小宝‛从对客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界，到向客人打招呼、说‚再见‛，意味着一个孩子迈出了走向外部世界的步伐，真诚地向外部世界打开一扇心灵之窗。②朱丽通过对一个孩子成长变化的偶然发现，反省自己对‚再见‛一词的漠然，醒悟后有了打开手机的想法，要与外界联系，回到她真正的‚生活‛。一个从婚礼上逃出来的、不顾及亲人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩，看到了自己以外的世界，并决定积极面对。③能发自肺腑地对亲人、朋友，甚至房子说‚再见‛，其实是一个人在生活中对自身被忽略的情感世界的发现，也是尊重他人、关注外部世界的一种表现。
观点二：不同意。
理由：①生活是从真诚的交流开始的。‚小宝‛的‚再见‛建立在与露露有共同语言、彼此间交流玩耍的基础上，所以露露离开时，小宝才会依依不舍，想要与对方再次相见，他们的生活开始于两人的真诚交流。②生活是从勇敢面对开始的。朱丽逃婚是惧怕自己的婚姻生活像母亲那样不幸，对婚姻的逃避其实是对未来生活的逃避，后来，小宝对待客人态度的转变影响了她，使她想要面对生活。③生活是从自我反省、自我觉醒开始的。朱丽的转变虽然受到了小宝行为的启发，但更重要的是她藏身客房时对自我行为的反省，对自己与他人关系的思考。
（‚观点‛明确2分，‚理由‛答出一点给2分，答出任意两点、意思对即可）
19.（4分）‚自主招生‛是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。（4分。不符合定义形式，0分；‚自行组织‛‚签订协议‛‚降分录取‛‚具有学科特长和创新潜质的优秀学生‛各1分）
20.（6分）【答案示例一】
试行‚无班级管理模式‛，是值得推崇的教学改革。(2分) 这种分层教学模式满足了学生的个性化需求，尊重了教育规律，是真正的因材施教。课程设置更具灵活性和实用性，有利于学生综合素质和自主学习能力的发展。(4分)
【答案示例二】
试行‚无班级管理模式‛，应持慎重态度，切勿一哄而上。(2分) 这种模式将使学生的自治能力受到严重的挑战，我国高中的社团文化还比较薄弱，还难以承担起学生精神归属的重任。教育改革不能只注重形式，要善于学习先进的教育精神。(4分)
12