给学生一片阳光
昨天，雨一直下，天气还是一如前几天般刺骨地冷。一大早，我就赶到教室，准备开始我今天的上课。由于一路上撑着雨伞，雨水无情地溅到我的裤脚上，弄湿我的裤子，让我不由得打了一个寒颤。我心里在抱怨，这鬼天气真是糟透了，再这样下去，我的心就要起霉了。
我像往常一样踏着铃声走进教室。课堂上，我保持平静状态，台下的学生也静静的在聆听我的授课。当我说到高潮时，讲台下的学生突然有了莫名的躁动，我觉得不对劲，是不是我的讲课出现了什么问题，学生反应那么奇怪。但我下意识地在大脑中回想我刚才的举动，似乎一切正常，没什么问题啊。我再下看，许多学生都纷纷往窗外看。我一时不解，难道窗外出现什么异常美景？正当我嗔怒询问学生的时候，一位学生情不自禁叫了起来：“老师，你看，阳光出来了！”我顿时醒悟过来了，原来学生看到了久违的阳光了，顿时兴奋起来。这一周来，天公不作美，老天使了劲倾泻雨水，也摆一副臭脸，笼罩一层乌云，阴阴沉沉，再加上天气寒冷，整个人都觉得很压抑。看到学生一脸的期待，我也顺势问了一句：“你们都很期待阳光出现吗？”学生们纷纷点头，不约而同的回答：“是的！”有的学生又补充一句：“阳光很明亮，很温暖！能照亮每个角落，温暖我的心，照亮我的心情。”
听了学生的回答，我的心顿时震撼起来。我不再继续刚才讲课，转而跟学生聊了起来，我问学生：你们是不是经常受到压抑，心灵的窗户关了起来，看不到光明，所以喜欢阳光啊？学生也一致地点头。然后一部分学生兴致勃勃，纷纷加入我引出的话题中。作为活生生的人，他们把他们被压制的话一股脑儿抛出来。有的说：“老师，你不知道，其实我最需要一个倾听我的，能够给我些许关注，照亮我内心阴暗的老师！而阳光可以照亮我的内心”。有的说：“我觉得我喜欢阳光，是因为它能给温暖，让我感觉有爱。”学生意犹未尽，不由表达自己的看法。我边听边想，心灵刹时又震撼起来。学生是多么渴望阳光，原来都是心灵缺失了一片阳光。
一直以来，作为老师的我，在课堂讲台上高高在上，平时很少有跟学生交流，对于学生内心的需要，我很少去了解，去关注。我觉得，学生除了学习的需要，其他的需要应该并不是很强烈，因此我并不会刻意深入去了解他们的心灵的深处。对于一个有几十号学生的班级，我是无从顾及的，精力也是有限的。平心而论，很多时候，我只是关注其中的学习优秀的那些。对于那些默默的成绩一般学生，我甚少去关注，我关注的“阳光”很少洒落到他们身上，将心比心，从中我知道他们内心应该很阴冷，也感受不到老师对他们的爱。他们也只能默默的埋藏在心里，久而久之，他们内心封闭起来，压抑的情愫油然而生。
是的，学生是需要关爱的，是需要老师的温暖的问候与鼓励，是需要老师将爱的“阳光”洒满他们身上的，让他们通体光亮，温暖。其实，他们所需的，仅仅是一片心灵的阳光。为人师的我，应该将爱洒遍每个学生！
给学生一片阳光
昨天，雨一直下，天气还是一如前几天般刺骨地冷。一大早，我就赶到教室，准备开始我今天的上课。由于一路上撑着雨伞，雨水无情地溅到我的裤脚上，弄湿我的裤子，让我不由得打了一个寒颤。我心里在抱怨，这鬼天气真是糟透了，再这样下去，我的心就要起霉了。
我像往常一样踏着铃声走进教室。课堂上，我保持平静状态，台下的学生也静静的在聆听我的授课。当我说到高潮时，讲台下的学生突然有了莫名的躁动，我觉得不对劲，是不是我的讲课出现了什么问题，学生反应那么奇怪。但我下意识地在大脑中回想我刚才的举动，似乎一切正常，没什么问题啊。我再下看，许多学生都纷纷往窗外看。我一时不解，难道窗外出现什么异常美景？正当我嗔怒询问学生的时候，一位学生情不自禁叫了起来：“老师，你看，阳光出来了！”我顿时醒悟过来了，原来学生看到了久违的阳光了，顿时兴奋起来。这一周来，天公不作美，老天使了劲倾泻雨水，也摆一副臭脸，笼罩一层乌云，阴阴沉沉，再加上天气寒冷，整个人都觉得很压抑。看到学生一脸的期待，我也顺势问了一句：“你们都很期待阳光出现吗？”学生们纷纷点头，不约而同的回答：“是的！”有的学生又补充一句：“阳光很明亮，很温暖！能照亮每个角落，温暖我的心，照亮我的心情。”
听了学生的回答，我的心顿时震撼起来。我不再继续刚才讲课，转而跟学生聊了起来，我问学生：你们是不是经常受到压抑，心灵的窗户关了起来，看不到光明，所以喜欢阳光啊？学生也一致地点头。然后一部分学生兴致勃勃，纷纷加入我引出的话题中。作为活生生的人，他们把他们被压制的话一股脑儿抛出来。有的说：“老师，你不知道，其实我最需要一个倾听我的，能够给我些许关注，照亮我内心阴暗的老师！而阳光可以照亮我的内心”。有的说：“我觉得我喜欢阳光，是因为它能给温暖，让我感觉有爱。”学生意犹未尽，不由表达自己的看法。我边听边想，心灵刹时又震撼起来。学生是多么渴望阳光，原来都是心灵缺失了一片阳光。
一直以来，作为老师的我，在课堂讲台上高高在上，平时很少有跟学生交流，对于学生内心的需要，我很少去了解，去关注。我觉得，学生除了学习的需要，其他的需要应该并不是很强烈，因此我并不会刻意深入去了解他们的心灵的深处。对于一个有几十号学生的班级，我是无从顾及的，精力也是有限的。平心而论，很多时候，我只是关注其中的学习优秀的那些。对于那些默默的成绩一般学生，我甚少去关注，我关注的“阳光”很少洒落到他们身上，将心比心，从中我知道他们内心应该很阴冷，也感受不到老师对他们的爱。他们也只能默默的埋藏在心里，久而久之，他们内心封闭起来，压抑的情愫油然而生。
是的，学生是需要关爱的，是需要老师的温暖的问候与鼓励，是需要老师将爱的“阳光”洒满他们身上的，让他们通体光亮，温暖。其实，他们所需的，仅仅是一片心灵的阳光。为人师的我，应该将爱洒遍每个学生！