2016年江宁医院护理临床教学组长、带教老师竞聘方案
为进一步提高临床护理教学质量，选拔和培养合格的带教老师，提高护理带教的整体素质和教学能力，为患者提供安全、优质的护理服务。护理部实行全院护理临床教学组长、带教老师竞聘工作。
一、 成立医院护理临床教学组长、带教老师竞聘考核小组
组 长：夏大珍
副组长：陶素珍 南兴建 吴 锐
成 员：曹金凤 金远霞 朱月蓉 张美蓉 徐 红 侯 铭
龚 玲
二、竞聘原则
公平，公正，公开，自愿原则。
三、竞聘程序
1、报名条件：
（1）工作5年及以上，大专及以上学历。
（2）N2及以上护理人员，具有一定沟通协调能力。
（3）熟悉本专业护理业务，运用护理程序及理论进行临床带教，应用整体护理观开展临床教学，能处理本专业危重病人、疑难病人护理问题。
（4）具有高度的敬业、奉献精神，端正教学态度，工作积极主动，服务态度好，高质量地完成带教工作。
（5）协作精神强，积极配合护士长开展科室护理教学管理工作。
（6）身体健康，全年出满勤。
2、报名方式：自荐、科内推荐；
（1）自荐：书面上报或通过邮箱[email protected]上报至护理部。
（2）科室推荐：科室护士长书面推荐并上报大科，经科护士长审核后上报护理部。
3、报名时间：2016年2月3日-15日
4、竞聘形式
1
（1）演讲题目：如何做好护理临床教学组长或带教老师？时间：每人5分钟；形式：PPT。
（2）综合能力考评：沟通能力及理论考试、操作考核（其成绩参考护理部及大科平常考试、考核）。
（3）民主测评：所在科室医护人员对其进行测评。
5、竞聘周期：原则上一年竞聘一次，若聘期内不能胜任可随时调整（护理部、大科抽查，连续2次工作不达标）。 四、职责
（一）护理临床教学组长职责
1、在护士长领导下，根据护理部的带教计划，协助制定护理单元带教计划并实施。
2、组织本科室护理人员熟悉《带教计划》，提出带教要求，明确带教任务。
3、热情接待，向新入科人员（实习、进修、新入职等）介绍本科室人员、环境、制度、护理工作流程和注意事项以及设备情况和专业特点。
4、了解新入科人员在本科室的学习情况，如有违纪、缺陷或其他特殊情况，及时汇报。
5、组织和实施带教计划，组织新入科人员参加本科室业务学习、护理查房、出科考试等业务活动，并及时反馈效果，作好记录。
6、本科室学习结束，负责对新入科人员进行综合技能考核和鉴定，协助护士长检查新入科人员学习和带教老师工作情况；征求她们对学习安排的意见。
7、参与全院性的护理临床教学活动，如协助召开教学会议，交流教学经验等。
2
（二）临床带教老师职责
1、以身作则，具有良好的医德医风和一定的带教水平。
2、根据带教计划及要求，加强督促检查，对达不到计划要求的内容，应尽量采取弥补方法，完成带教任务。
3、加强新入科人员的思想品德教育，培养他们树立以病人为中心的服务理念，养成良好的工作作风。
4、培养新入科人员的临床工作能力，启发他们沟通知识的内在联系，认真做好查房，病案分析，病历及各项医疗文件的书写等环节。
5、严格训练，规范准确。技术操作上具体指导，凡实习生或未取得护士执业证人员，带教老师都应放手不放眼。
6、经常关心和了解新入科人员的思想状态、工作表现、服务态度及学习情况，听取病人的反映，发现问题及时帮助。
7、各科学习结束后，带教老师应根据新入科人员平时表现，及时填写有关记录，实事求是写好鉴定。
五、 待遇
1、科室护理绩效体现激励措施，每月奖励：临床教学组长不少于200元，带教老师不少于100元。
2、根据工作业绩，护理部每季度奖励：临床教学组长300－400元。带教老师100－200元。
3、在进修学习、专科护士培养等方面优先推荐。
护理部
2016年2月1日
3
2016年江宁医院护理临床教学组长、带教老师竞聘方案
为进一步提高临床护理教学质量，选拔和培养合格的带教老师，提高护理带教的整体素质和教学能力，为患者提供安全、优质的护理服务。护理部实行全院护理临床教学组长、带教老师竞聘工作。
一、 成立医院护理临床教学组长、带教老师竞聘考核小组
组 长：夏大珍
副组长：陶素珍 南兴建 吴 锐
成 员：曹金凤 金远霞 朱月蓉 张美蓉 徐 红 侯 铭
龚 玲
二、竞聘原则
公平，公正，公开，自愿原则。
三、竞聘程序
1、报名条件：
（1）工作5年及以上，大专及以上学历。
（2）N2及以上护理人员，具有一定沟通协调能力。
（3）熟悉本专业护理业务，运用护理程序及理论进行临床带教，应用整体护理观开展临床教学，能处理本专业危重病人、疑难病人护理问题。
（4）具有高度的敬业、奉献精神，端正教学态度，工作积极主动，服务态度好，高质量地完成带教工作。
（5）协作精神强，积极配合护士长开展科室护理教学管理工作。
（6）身体健康，全年出满勤。
2、报名方式：自荐、科内推荐；
（1）自荐：书面上报或通过邮箱[email protected]上报至护理部。
（2）科室推荐：科室护士长书面推荐并上报大科，经科护士长审核后上报护理部。
3、报名时间：2016年2月3日-15日
4、竞聘形式
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（1）演讲题目：如何做好护理临床教学组长或带教老师？时间：每人5分钟；形式：PPT。
（2）综合能力考评：沟通能力及理论考试、操作考核（其成绩参考护理部及大科平常考试、考核）。
（3）民主测评：所在科室医护人员对其进行测评。
5、竞聘周期：原则上一年竞聘一次，若聘期内不能胜任可随时调整（护理部、大科抽查，连续2次工作不达标）。 四、职责
（一）护理临床教学组长职责
1、在护士长领导下，根据护理部的带教计划，协助制定护理单元带教计划并实施。
2、组织本科室护理人员熟悉《带教计划》，提出带教要求，明确带教任务。
3、热情接待，向新入科人员（实习、进修、新入职等）介绍本科室人员、环境、制度、护理工作流程和注意事项以及设备情况和专业特点。
4、了解新入科人员在本科室的学习情况，如有违纪、缺陷或其他特殊情况，及时汇报。
5、组织和实施带教计划，组织新入科人员参加本科室业务学习、护理查房、出科考试等业务活动，并及时反馈效果，作好记录。
6、本科室学习结束，负责对新入科人员进行综合技能考核和鉴定，协助护士长检查新入科人员学习和带教老师工作情况；征求她们对学习安排的意见。
7、参与全院性的护理临床教学活动，如协助召开教学会议，交流教学经验等。
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（二）临床带教老师职责
1、以身作则，具有良好的医德医风和一定的带教水平。
2、根据带教计划及要求，加强督促检查，对达不到计划要求的内容，应尽量采取弥补方法，完成带教任务。
3、加强新入科人员的思想品德教育，培养他们树立以病人为中心的服务理念，养成良好的工作作风。
4、培养新入科人员的临床工作能力，启发他们沟通知识的内在联系，认真做好查房，病案分析，病历及各项医疗文件的书写等环节。
5、严格训练，规范准确。技术操作上具体指导，凡实习生或未取得护士执业证人员，带教老师都应放手不放眼。
6、经常关心和了解新入科人员的思想状态、工作表现、服务态度及学习情况，听取病人的反映，发现问题及时帮助。
7、各科学习结束后，带教老师应根据新入科人员平时表现，及时填写有关记录，实事求是写好鉴定。
五、 待遇
1、科室护理绩效体现激励措施，每月奖励：临床教学组长不少于200元，带教老师不少于100元。
2、根据工作业绩，护理部每季度奖励：临床教学组长300－400元。带教老师100－200元。
3、在进修学习、专科护士培养等方面优先推荐。
护理部
2016年2月1日
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