苏教版小学二年级语文下册全册教案3
教学要求：
1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。 教学重点：
理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。 教学难点：
理解“独一无二、专心致志” ；懂得读书学习必须要专心致志，并落实在行动中。
教学时间： 三课时
第一课时
一、课时目标：
初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋 艺 盘 鹅 弓 箭。 二、教具准备： 生字卡片
第二课时
一、课时目标：
细读课文，有感情地朗读全文，理解课文；书写生字：独、致 二、教具准备： 挂图
三、教学过程：
第三课时
一、课时目标：
练习背诵课文；练习用“一边„„一边„„”造句；完成习字册 二、教具准备： 习字册
“黑板”跑了 教学要求：
1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。 2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。 学会默读课文（动嘴，不动声）。 教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么； 通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。 教学准备：
生字卡、有关安培的资料。 教学时间： 三课时
第一课时 教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞 考 始 计。 教学过程：
第二课时 教学要求：
围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。 教学过程：
第三课时 教学要求：
学习生字：备 粉 移 精；练习讲故事；完成练习。 教学过程： 一指导讲故事 1齐读 2出示题纲： 介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。 3同桌互讲 4指名讲（评议） 二补充练习
1做口算时题时，我们常常需要（ ）。[心算 计算 演算] 2爱迪生是世界上（ ）的科学家。[著名 独一无二] 3上课时，我们应该（ ）听老师讲课。[仔细 专心] 4我下定（ ）把字练好。[小心 决心] 三 学生书写生字：备 粉 移 精
歌唱二小放牛郎
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学难点：理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。
教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教学时间：三课时
第一课时
课时目标：
1、正确流利地朗读课文。 2、学会本课的生字。 3、初步理解课文内容。
第二课时
课时目标
1、有赶感情地朗读课文。
2、图文结合，抓住重点词语理解课文内容。
3、教育学生学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神 教具准备： 多媒体投影仪
第三课时
课时目标：能背诵课文，会唱这首歌。 教具准备：磁带、录音机
鸟岛
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12个生字和1个二类字。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征 教学难点 理解句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 课时安排：两课时
第一课时
一、 课时目标：
1、初读课文，读准字音。
2、正确、流利、有感情地朗读第一、二、三自然段 二、 教具准备：生字卡片 三、 教学过程：
（ 第二课时
课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12个生字和1个二类字。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。
教学重点：
背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。 教学过程
台湾的蝴蝶谷
教学目标
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的8个生字词，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的成语。 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛
的热爱之情 教学重点：
在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。 教学难点：
让孩子进入课文描写的情境。 课时安排：两课时 教学过程：
第一课时
课时目标：
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会8个生字，，理解由生字词组成的词语。 3、 初步感知台湾蝴蝶谷的美境。 教具准备：字卡，挂图
第二课时
课时目标：
1、能有感情地朗读课文、背诵课文。
2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情 教具准备：多媒体课件 教学过程：
欢乐的泼水节
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。
3、知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教学重点难点：
体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。 课时安排：两课时 教学过程：：
第一课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。 3、了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
教具准备： 幻灯、生字卡片 教学过程：
第二课时
教学目的
1、有感情地朗读和背诵课文
2、知道我国是一个多民族的国家
3、理解课文内容，感受傣族人民过节时的欢乐心情。 教具准备：幻灯 教学过程：
练习7
教学目标：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 2、认真写好铅笔字。
3、熟记4个成语和一首古诗词 4、学会转述 教学重难点：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情 2、学习口语交际 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 2、认真写好铅笔字
3、熟记4个成语和一首古诗词。
教具准备：字卡、字典
教学过程
第二课时
课时目标：学会转诉
教具准备：挂图
教学过程：
21、真想变成大大的荷叶
教学要求：
１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２． 学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。
３． 通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教学重、难点：
通过观察画面，展开合理想象，理解诗意，体会亲近大自然的愉快。 教学准备：
挂图、录音机、投影。
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3
、初步感受大自然的美好。
二、教具准备：
生字卡片
第二课时
一、课时目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
二、教具准备：教学课件
三、教学过程：
22猴子种果树
教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。 教学重点、难点：
通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
二、教具准备：
生字卡片
第二课时
一、课时目标：
1、 有感情地朗读课文。
2、 教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目地听从别人的话。
二、教具准备：
教学挂图
23、会走路的树
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课８个生字，理解生字组成的词语。
3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。
教学重、难点：
识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、初步体会小鸟和驯鹿一家纯真的友情。
二、教具准备：
生字卡片 教学挂图
第二课时
一、课时目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 品读课文，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。
二、教具准备：
白鸟欢叫的优美音乐、动物头饰、动物挂图、一幅美丽的森林图。
24、问银河
教学要求：
１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２． 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点:
1、有感情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。
2、认识课文中的9个生字
教学难点:
1、结合课文内容，大胆展开想像。
2、有感情地朗读每个小节中的问句 。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标:
1、读准9个生字的字音，正确流利地朗读课文。 结合课文内容，大胆展开想像。
2、培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
3、激发学生热爱科学的热情。
二、教学准备:
1、了解与银河有关的科学知识。
2、词语卡片和生字卡片。
3、制作课件。
三、教学过程:
第二课时
一、课时目标：
1、会写本课中的生字
2、培养学生的书写能力。
3、进一步激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。
三、 教学准备：
生字卡片、制作课件
四、 教学过程：
练习8
教学要求：
1、认真写好铅笔字。
2、熟记4条成语。
3、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
4、激发学生保护动物的感情。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、认真写好铅笔字。
2、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
二、教具准备：字典 生字卡片
第二课时
一、课时目标
1、熟记4条成语。
2、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
二、教具准备：
水彩笔 白纸
苏教版小学二年级语文下册全册教案3
教学要求：
1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。 教学重点：
理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。 教学难点：
理解“独一无二、专心致志” ；懂得读书学习必须要专心致志，并落实在行动中。
教学时间： 三课时
第一课时
一、课时目标：
初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋 艺 盘 鹅 弓 箭。 二、教具准备： 生字卡片
第二课时
一、课时目标：
细读课文，有感情地朗读全文，理解课文；书写生字：独、致 二、教具准备： 挂图
三、教学过程：
第三课时
一、课时目标：
练习背诵课文；练习用“一边„„一边„„”造句；完成习字册 二、教具准备： 习字册
“黑板”跑了 教学要求：
1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。 2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。
3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：
学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。 学会默读课文（动嘴，不动声）。 教学难点：
课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么； 通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。 教学准备：
生字卡、有关安培的资料。 教学时间： 三课时
第一课时 教学要求：
初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞 考 始 计。 教学过程：
第二课时 教学要求：
围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。 教学过程：
第三课时 教学要求：
学习生字：备 粉 移 精；练习讲故事；完成练习。 教学过程： 一指导讲故事 1齐读 2出示题纲： 介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。 3同桌互讲 4指名讲（评议） 二补充练习
1做口算时题时，我们常常需要（ ）。[心算 计算 演算] 2爱迪生是世界上（ ）的科学家。[著名 独一无二] 3上课时，我们应该（ ）听老师讲课。[仔细 专心] 4我下定（ ）把字练好。[小心 决心] 三 学生书写生字：备 粉 移 精
歌唱二小放牛郎
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学难点：理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。
教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教学时间：三课时
第一课时
课时目标：
1、正确流利地朗读课文。 2、学会本课的生字。 3、初步理解课文内容。
第二课时
课时目标
1、有赶感情地朗读课文。
2、图文结合，抓住重点词语理解课文内容。
3、教育学生学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神 教具准备： 多媒体投影仪
第三课时
课时目标：能背诵课文，会唱这首歌。 教具准备：磁带、录音机
鸟岛
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12个生字和1个二类字。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征 教学难点 理解句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 课时安排：两课时
第一课时
一、 课时目标：
1、初读课文，读准字音。
2、正确、流利、有感情地朗读第一、二、三自然段 二、 教具准备：生字卡片 三、 教学过程：
（ 第二课时
课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12个生字和1个二类字。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。
教学重点：
背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。 教学过程
台湾的蝴蝶谷
教学目标
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的8个生字词，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的成语。 3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛
的热爱之情 教学重点：
在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。 教学难点：
让孩子进入课文描写的情境。 课时安排：两课时 教学过程：
第一课时
课时目标：
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会8个生字，，理解由生字词组成的词语。 3、 初步感知台湾蝴蝶谷的美境。 教具准备：字卡，挂图
第二课时
课时目标：
1、能有感情地朗读课文、背诵课文。
2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情 教具准备：多媒体课件 教学过程：
欢乐的泼水节
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。
3、知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教学重点难点：
体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。 课时安排：两课时 教学过程：：
第一课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。 3、了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
教具准备： 幻灯、生字卡片 教学过程：
第二课时
教学目的
1、有感情地朗读和背诵课文
2、知道我国是一个多民族的国家
3、理解课文内容，感受傣族人民过节时的欢乐心情。 教具准备：幻灯 教学过程：
练习7
教学目标：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 2、认真写好铅笔字。
3、熟记4个成语和一首古诗词 4、学会转述 教学重难点：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情 2、学习口语交际 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标：
1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 2、认真写好铅笔字
3、熟记4个成语和一首古诗词。
教具准备：字卡、字典
教学过程
第二课时
课时目标：学会转诉
教具准备：挂图
教学过程：
21、真想变成大大的荷叶
教学要求：
１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２． 学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。
３． 通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教学重、难点：
通过观察画面，展开合理想象，理解诗意，体会亲近大自然的愉快。 教学准备：
挂图、录音机、投影。
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3
、初步感受大自然的美好。
二、教具准备：
生字卡片
第二课时
一、课时目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
二、教具准备：教学课件
三、教学过程：
22猴子种果树
教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。 教学重点、难点：
通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
二、教具准备：
生字卡片
第二课时
一、课时目标：
1、 有感情地朗读课文。
2、 教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目地听从别人的话。
二、教具准备：
教学挂图
23、会走路的树
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课８个生字，理解生字组成的词语。
3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。
教学重、难点：
识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、初步体会小鸟和驯鹿一家纯真的友情。
二、教具准备：
生字卡片 教学挂图
第二课时
一、课时目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 品读课文，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。
二、教具准备：
白鸟欢叫的优美音乐、动物头饰、动物挂图、一幅美丽的森林图。
24、问银河
教学要求：
１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２． 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点:
1、有感情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。
2、认识课文中的9个生字
教学难点:
1、结合课文内容，大胆展开想像。
2、有感情地朗读每个小节中的问句 。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标:
1、读准9个生字的字音，正确流利地朗读课文。 结合课文内容，大胆展开想像。
2、培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
3、激发学生热爱科学的热情。
二、教学准备:
1、了解与银河有关的科学知识。
2、词语卡片和生字卡片。
3、制作课件。
三、教学过程:
第二课时
一、课时目标：
1、会写本课中的生字
2、培养学生的书写能力。
3、进一步激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。
三、 教学准备：
生字卡片、制作课件
四、 教学过程：
练习8
教学要求：
1、认真写好铅笔字。
2、熟记4条成语。
3、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
4、激发学生保护动物的感情。
教学时间：两课时
教学过程设计：
第一课时
一、课时目标：
1、认真写好铅笔字。
2、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
二、教具准备：字典 生字卡片
第二课时
一、课时目标
1、熟记4条成语。
2、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。
二、教具准备：
水彩笔 白纸