黄畈中心小学高效课堂开展情况汇报
今秋，黄畈中心小学以精心打造高效课堂为中心，扎实搞好高效课堂建设，全面提高教学质量。一是领导重视，教导主任陈东林同志亲自抓此项工作；二是落实方案，学校制定了高效课堂实施方案，以教研组为中心，文科由万能负责，理科由肖琦玲负责，分别制定好计划，各科课任教师分科制定好计划，做到阶段实施目标具体落实。
稳步开展，扎实推进。一是改革备课模式，用导学案指导高效课堂。文理科教研组长分教研组培训教师，指导教师写导学案，所有科目一律按导学案备课，不合格一律不予以签课；二是搞好辐射，用骨干教师带动高效课堂，县、市、骨干教师先讲好优质课，每人带好1—2个学科；三是抓好实践，充分发挥现代规程教育教室和白板教室的功能作用；四是定期培训，每周三对所有科任教师进行一次校本培训，以高效课堂建设为中心，重点培训教学模式和教学方法；五是定期考核，每月进行一次月单项检查，运用课堂教学考核细则对教师的教学进行考核，评定等级。
2011年9月13日
黄畈中心小学高效课堂开展情况汇报
今秋，黄畈中心小学以精心打造高效课堂为中心，扎实搞好高效课堂建设，全面提高教学质量。一是领导重视，教导主任陈东林同志亲自抓此项工作；二是落实方案，学校制定了高效课堂实施方案，以教研组为中心，文科由万能负责，理科由肖琦玲负责，分别制定好计划，各科课任教师分科制定好计划，做到阶段实施目标具体落实。
稳步开展，扎实推进。一是改革备课模式，用导学案指导高效课堂。文理科教研组长分教研组培训教师，指导教师写导学案，所有科目一律按导学案备课，不合格一律不予以签课；二是搞好辐射，用骨干教师带动高效课堂，县、市、骨干教师先讲好优质课，每人带好1—2个学科；三是抓好实践，充分发挥现代规程教育教室和白板教室的功能作用；四是定期培训，每周三对所有科任教师进行一次校本培训，以高效课堂建设为中心，重点培训教学模式和教学方法；五是定期考核，每月进行一次月单项检查，运用课堂教学考核细则对教师的教学进行考核，评定等级。
2011年9月13日