第一单元 我们是春天
学习目标
1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。
2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。
3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。
重点难点、教学重点：
初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。
一、发声练习：
3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖
lu lu lu la la la
二、 组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
三、导入新课
播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》
四、新课教学：
1、介绍本单元的学习内容和课时安排。
2、学唱歌曲《我们是春天》。
（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。
（2）介绍歌曲风格特征：
《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，
第二段稍舒展。
教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让学生感到枯燥、乏味。
“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。
3、随乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。
4、跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。
5、启发学生在舞台上如何表演这首歌曲：小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。
五、布置作业
有感情地演唱歌曲
第一单元 我们是春天
学习目标
1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。
2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。
3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。
重点难点、教学重点：
初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。
一、发声练习：
3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖
lu lu lu la la la
二、 组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
三、导入新课
播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》
四、新课教学：
1、介绍本单元的学习内容和课时安排。
2、学唱歌曲《我们是春天》。
（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。
（2）介绍歌曲风格特征：
《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，
第二段稍舒展。
教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让学生感到枯燥、乏味。
“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。
3、随乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。
4、跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。
5、启发学生在舞台上如何表演这首歌曲：小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。
五、布置作业
有感情地演唱歌曲