2015--2016下学期八年级工作计划 上学期在全体教师的辛勤努力下，我们取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题，突出体现在师生不实、不严，期末联考中未能取得较大突破，为全面做好本学期的教育教学工作，计划如下：
一、指导思想：
本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、工作目标
年级管理目标：
强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：
1、在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
2、加强自主管理，力争本学期重大恶性违纪事件为零，杜绝长发怪发、早恋、自带手机P3P4、外买等现象。
教学目标：
1、整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，在期中联考中:
争取总评第一，
避免第三名学科，
各班量化杜绝十名以后的班级，
三校前五名确保3-4人，前十名不少于7人，后百分之二十人数控制在40以下。
2、在学期末教育局抽考中总评不低于前五名，各课位次不低于前十名。
3、顺利完成地理、生物两科结业考试，确保双B人数突破200人，为进入九年级打下坚实的基础。
三、具体工作：
1、加强年级组建设。
以人为本，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的
优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。同时，也希望教师个人在自我管理中，要严格遵守办公制度，工作时间不做与教学无关的事情，而要在研究教材研究教法研究学生上下功夫。
2、加强班主任队伍建设
班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。
要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。各班在开展工作要从四个方面入手：
①抓主题班会，进行正面教育；
②加大力度进行日常班级管理，落实年级每日通报制度； ③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；
④利用好“翼校通”平台，沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
3、集体备课要落到实处。
各备课组要根据学校的总体要求和本学科特点，及早制定备课计划和分工。主备教师要及早谋划编写导学稿或导学案、作业题。认真研究教材、教辅、课程标准及习题，编写导学稿要体现教学和一的原则，做到抓住重点、突出难点、方法得当、精选习题、注重能力培养。备课组成员要按时按地进行集体研讨、集思广益、取长补短，逐步提升讲学稿的编写能力，并在集体备课中解决教学中的困惑和问题，逐步提升每位教师的教学素养。备课组成员要及时参加集体备课活动，备课组长认真填写集体备课表，集体备课后的导学稿一定要经过周校长签字后方可印刷和授课。
4、提升年级的学习成绩
教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，教师要全面了解所教学生特点，上课时因地制宜，调整课堂程序，注重小组合作，加强学生各科学法的指导，真正做到教学和一，切实提高课堂的教学效果。各科作业按学校的要求去做，作业内容要体现课堂重点的巩固和延伸。
5、重视培优补差工作。
年级组全体老师应根据本班的实际情况，继续落实包保学生，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，特别是提高优秀率和高分率。
每位教师结合学生的整体名次分数和本科名次分数，制定培优、保优名单（每班每科至少15名），备课组尝试制定额外经典深度试题和最基础巩固试题（每周不少于1次）。
年级组每月举行学科抽测活动（与月考时间相距两周），以此来检查辅导效果，并对学生进行奖励。认真做好月考分析。
做好学期四次考试分析工作，切中要害，查找原因，制定合理措施，逐步提高，显现效果。不走形式，不走过程。
6、加强学习，提升自身素质 要树立终生学习的意识，利用网络书籍、丰富自己的教学水平。年级组会定期举行专业知识讲座或印制相关资料，来传达先进教学经验和先进教学理念。教师要坚持听评课制度，亲自学习他人经验，取长补短。（听课前要到周校长处填写听课记录单）
总之，本学期的教育教学工作是初中六个学期最重的。全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增强紧迫感，努力工作，充分体现自己的人生价值。为年级组争光，为北中做出更大的贡献。
2016.2
附教学安排表：
2015--2016下学期八年级工作计划 上学期在全体教师的辛勤努力下，我们取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题，突出体现在师生不实、不严，期末联考中未能取得较大突破，为全面做好本学期的教育教学工作，计划如下：
一、指导思想：
本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、工作目标
年级管理目标：
强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：
1、在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
2、加强自主管理，力争本学期重大恶性违纪事件为零，杜绝长发怪发、早恋、自带手机P3P4、外买等现象。
教学目标：
1、整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，在期中联考中:
争取总评第一，
避免第三名学科，
各班量化杜绝十名以后的班级，
三校前五名确保3-4人，前十名不少于7人，后百分之二十人数控制在40以下。
2、在学期末教育局抽考中总评不低于前五名，各课位次不低于前十名。
3、顺利完成地理、生物两科结业考试，确保双B人数突破200人，为进入九年级打下坚实的基础。
三、具体工作：
1、加强年级组建设。
以人为本，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的
优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。同时，也希望教师个人在自我管理中，要严格遵守办公制度，工作时间不做与教学无关的事情，而要在研究教材研究教法研究学生上下功夫。
2、加强班主任队伍建设
班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。
要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。各班在开展工作要从四个方面入手：
①抓主题班会，进行正面教育；
②加大力度进行日常班级管理，落实年级每日通报制度； ③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；
④利用好“翼校通”平台，沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
3、集体备课要落到实处。
各备课组要根据学校的总体要求和本学科特点，及早制定备课计划和分工。主备教师要及早谋划编写导学稿或导学案、作业题。认真研究教材、教辅、课程标准及习题，编写导学稿要体现教学和一的原则，做到抓住重点、突出难点、方法得当、精选习题、注重能力培养。备课组成员要按时按地进行集体研讨、集思广益、取长补短，逐步提升讲学稿的编写能力，并在集体备课中解决教学中的困惑和问题，逐步提升每位教师的教学素养。备课组成员要及时参加集体备课活动，备课组长认真填写集体备课表，集体备课后的导学稿一定要经过周校长签字后方可印刷和授课。
4、提升年级的学习成绩
教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，教师要全面了解所教学生特点，上课时因地制宜，调整课堂程序，注重小组合作，加强学生各科学法的指导，真正做到教学和一，切实提高课堂的教学效果。各科作业按学校的要求去做，作业内容要体现课堂重点的巩固和延伸。
5、重视培优补差工作。
年级组全体老师应根据本班的实际情况，继续落实包保学生，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，特别是提高优秀率和高分率。
每位教师结合学生的整体名次分数和本科名次分数，制定培优、保优名单（每班每科至少15名），备课组尝试制定额外经典深度试题和最基础巩固试题（每周不少于1次）。
年级组每月举行学科抽测活动（与月考时间相距两周），以此来检查辅导效果，并对学生进行奖励。认真做好月考分析。
做好学期四次考试分析工作，切中要害，查找原因，制定合理措施，逐步提高，显现效果。不走形式，不走过程。
6、加强学习，提升自身素质 要树立终生学习的意识，利用网络书籍、丰富自己的教学水平。年级组会定期举行专业知识讲座或印制相关资料，来传达先进教学经验和先进教学理念。教师要坚持听评课制度，亲自学习他人经验，取长补短。（听课前要到周校长处填写听课记录单）
总之，本学期的教育教学工作是初中六个学期最重的。全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增强紧迫感，努力工作，充分体现自己的人生价值。为年级组争光，为北中做出更大的贡献。
2016.2
附教学安排表：