小学数学第二课堂方案

小学数学第二课堂活动方案

一、指导思想：通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

二、活动目的： 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

三、活动地点：教室

四、活动时间 2017年12月1日——12月29日

五、活动内容

1、通过收集资料了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学心算练习及比赛。 3、进行数学简算及比赛手抄报。 4、进行数学手抄报比赛。

六、具体安排

1、多媒体收集资料。

2、数学比赛 （1）活动形式，以小组为单位。（2）奖励方式。3、数学手抄报比赛 （1）活动形式，学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺

小学数学第二课堂活动方案

一、指导思想：通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

二、活动目的： 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

三、活动地点：教室

四、活动时间 2017年12月1日——12月29日

五、活动内容

1、通过收集资料了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学心算练习及比赛。 3、进行数学简算及比赛手抄报。 4、进行数学手抄报比赛。

六、具体安排

1、多媒体收集资料。

2、数学比赛 （1）活动形式，以小组为单位。（2）奖励方式。3、数学手抄报比赛 （1）活动形式，学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺


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