学5班个人保育计划
新学期开始了保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增
进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康生
长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，上级领导及园长的带领
下，以幼儿为中心，实行保育工作与教育相结合的原则，结合自己的工作，特制定了本学期
的工作计划。
二、主要工作
1. 清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师的指导下会用香皂，不咬手
指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。
对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并且每天对幼儿的毛巾，杯子进行清洗、
消毒工作，图书，玩具定期进行消毒。坚持每天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死角，
使得每一个幼儿都在一个良好的环境当中学习，成长。
2. 良好进餐习惯
要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）
养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼
儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食
习惯和有规律进食。
3. 有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位
置。
4. 良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每
月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学
习环境是责任和义务。
5. 配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教
学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等）
6. 做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听
取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必需尊重家长，热情服务。
7. 团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结
一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
8. 提高自我素质
9. 生活方面
对体弱儿、肥胖儿应该加强管理，并给予多方面照顾、关心与帮助，加强家园联系。
11、安全教育
结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器
等。 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿的同时，注意他们是否带有危险物品，
如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发
生意外。
金敏华
2011年3月6号
学5班个人保育计划
新学期开始了保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增
进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康生
长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，上级领导及园长的带领
下，以幼儿为中心，实行保育工作与教育相结合的原则，结合自己的工作，特制定了本学期
的工作计划。
二、主要工作
1. 清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师的指导下会用香皂，不咬手
指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。
对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并且每天对幼儿的毛巾，杯子进行清洗、
消毒工作，图书，玩具定期进行消毒。坚持每天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死角，
使得每一个幼儿都在一个良好的环境当中学习，成长。
2. 良好进餐习惯
要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）
养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼
儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食
习惯和有规律进食。
3. 有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位
置。
4. 良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每
月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学
习环境是责任和义务。
5. 配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教
学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等）
6. 做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听
取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必需尊重家长，热情服务。
7. 团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结
一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
8. 提高自我素质
9. 生活方面
对体弱儿、肥胖儿应该加强管理，并给予多方面照顾、关心与帮助，加强家园联系。
11、安全教育
结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器
等。 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿的同时，注意他们是否带有危险物品，
如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发
生意外。
金敏华
2011年3月6号