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第二课 中国的时局与辛亥革命
20世纪初的中国局势
教学目标：
【知识与能力】通过本课的学习，使学生对20世纪初中国的局势概况有个初步地了解和认知。并培养学生从有关资料中提取重要信息的能力。
【过程与方法】通过视频材料，使学生对这段历史时期的情况能有个直观清楚的认识。教师引导学生思考和讨论互动，加深学生的印象。
【情感态度与价值观】
培养学生的爱国主义情怀和为国奋斗和奉献的精神。
教学重难点
1、20世纪初中国的概况；
2、兴中会的创建；
3教学过程：
一、导入新课
对一战也已经有了大致的了解。一战结束后，巴黎和会召开，而中国山东问题也被列为重点问题。中国是《凡尔赛合约》却规定把德国在中国山东攫取的权益转给日中国战胜了却无法享受战胜国的待遇，还受尽掠夺，那20世纪初的中国的发展是怎样的呢？今天就让我们一起来学习第二课《中国的时局与辛亥革命》。
二、讲授新课
1、（1）20世纪初的中国
阅读课文，请从课文中归纳出20世纪初列强对中国的掠夺的具体表现在哪些方面，并举例说明。
（2）指出民族工业得以发展的条件是什么？
清政府的支持；列强忙于一战无法顾及；有识之士的爱国心。
2、（1）兴中会的创建
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指出兴中会创建的时间、地点以及领导人分别是什么？
答：创建的时间：1894年；地点：夏威夷的檀香山；领导人：孙中山。
（2）走进孙中山
孙中山早期是做什么的？是什么促使他走向了革命的道路？
3、同盟会的成立
（1）指出同盟会成立的时间、地点、同盟会的性质、革命纲领以及机关刊物是什么？ 答：时间：1905年；地点：日本东京；性质：是一个全国性的统一的革命组织；革命纲领：三民主义；机关刊物：《民报》
（2）三民主义的主要内容
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”
民权主义：“创立民国”
民生主义：“平均地权”
4、黄花岗起义
对黄花岗起义有个大致的认识和了解即可。三、主题探究，思考讨论
从这一小结的学习中，我们对整体上对20位代表来展示本组的讨论成果。
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第二课 中国的时局与辛亥革命
20世纪初的中国局势
教学目标：
【知识与能力】通过本课的学习，使学生对20世纪初中国的局势概况有个初步地了解和认知。并培养学生从有关资料中提取重要信息的能力。
【过程与方法】通过视频材料，使学生对这段历史时期的情况能有个直观清楚的认识。教师引导学生思考和讨论互动，加深学生的印象。
【情感态度与价值观】
培养学生的爱国主义情怀和为国奋斗和奉献的精神。
教学重难点
1、20世纪初中国的概况；
2、兴中会的创建；
3教学过程：
一、导入新课
对一战也已经有了大致的了解。一战结束后，巴黎和会召开，而中国山东问题也被列为重点问题。中国是《凡尔赛合约》却规定把德国在中国山东攫取的权益转给日中国战胜了却无法享受战胜国的待遇，还受尽掠夺，那20世纪初的中国的发展是怎样的呢？今天就让我们一起来学习第二课《中国的时局与辛亥革命》。
二、讲授新课
1、（1）20世纪初的中国
阅读课文，请从课文中归纳出20世纪初列强对中国的掠夺的具体表现在哪些方面，并举例说明。
（2）指出民族工业得以发展的条件是什么？
清政府的支持；列强忙于一战无法顾及；有识之士的爱国心。
2、（1）兴中会的创建
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指出兴中会创建的时间、地点以及领导人分别是什么？
答：创建的时间：1894年；地点：夏威夷的檀香山；领导人：孙中山。
（2）走进孙中山
孙中山早期是做什么的？是什么促使他走向了革命的道路？
3、同盟会的成立
（1）指出同盟会成立的时间、地点、同盟会的性质、革命纲领以及机关刊物是什么？ 答：时间：1905年；地点：日本东京；性质：是一个全国性的统一的革命组织；革命纲领：三民主义；机关刊物：《民报》
（2）三民主义的主要内容
民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”
民权主义：“创立民国”
民生主义：“平均地权”
4、黄花岗起义
对黄花岗起义有个大致的认识和了解即可。三、主题探究，思考讨论
从这一小结的学习中，我们对整体上对20位代表来展示本组的讨论成果。