20、古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵）
【预习案】
预习要求
1.会认读5个生字：鹤 孟 陵 辞 唯，会写7个生字。
2.理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。
预习检测
1、比一比，再组词。
陵（ ） 狐（ ） 谓（ ） 唯（ ） 猛（ ） 凌（ ） 孤（ ） 渭（ ） 维（ ） 孟（ ）
2、把古诗读通顺、流利。
【导疑案】
一、复习学习古诗的方法：
1、解诗题，知作者。2、抓字眼，明诗意。3、多诵读，悟诗情。
二、自主合作学习古诗。
1、解诗题，知作者。
①之：
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首 诗，描写的是 送别 的情景。送别的时间是 ，送别的地点是 ，朋友要去的地方是 。
③这首诗的作者是 ，他是 代的著名诗人。
2、抓字眼，明诗意。
①我能理解词语的意思。
故人： 烟花三月：
唯见： 碧空： 天际：
②“ ”一词说明了两位诗人的情谊深厚，“ ”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。“ ”字和“ ”字，将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。
③在这首诗中，写景的诗句是： ， 。叙事的诗句是： ， 。
④说一说你对这首诗的理解。
3、多诵读，悟诗情。
①有感情地朗读，思考你从诗中体会到什么？
②这首诗表达了诗人送别好友时 的感情，也写出了祖国河山的
【训练案】
1、我能理解诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、我能把全诗默写出来。 ， 。 ， 。
1
20、古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵）
【预习案】
预习要求
1.会认读5个生字：鹤 孟 陵 辞 唯，会写7个生字。
2.理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。
预习检测
1、比一比，再组词。
陵（ ） 狐（ ） 谓（ ） 唯（ ） 猛（ ） 凌（ ） 孤（ ） 渭（ ） 维（ ） 孟（ ）
2、把古诗读通顺、流利。
【导疑案】
一、复习学习古诗的方法：
1、解诗题，知作者。2、抓字眼，明诗意。3、多诵读，悟诗情。
二、自主合作学习古诗。
1、解诗题，知作者。
①之：
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首 诗，描写的是 送别 的情景。送别的时间是 ，送别的地点是 ，朋友要去的地方是 。
③这首诗的作者是 ，他是 代的著名诗人。
2、抓字眼，明诗意。
①我能理解词语的意思。
故人： 烟花三月：
唯见： 碧空： 天际：
②“ ”一词说明了两位诗人的情谊深厚，“ ”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。“ ”字和“ ”字，将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。
③在这首诗中，写景的诗句是： ， 。叙事的诗句是： ， 。
④说一说你对这首诗的理解。
3、多诵读，悟诗情。
①有感情地朗读，思考你从诗中体会到什么？
②这首诗表达了诗人送别好友时 的感情，也写出了祖国河山的
【训练案】
1、我能理解诗句的意思。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、我能把全诗默写出来。 ， 。 ， 。
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