法 制 教 育 主 题 班 会 法 制 教 育 主 题 班 会 之 法 律 在 我 们 身 边 之 法 律 在 我 们 身 边
班主任： 教育主题 班主任：彭素茹 班级：初二（6）班 教育主题：法律在我们身边 授课时间：45 分钟（07-11-26 下午第七节） 教育形式 小品、游戏、小组竞赛、学生讨论等 1、查阅《中学生法律读本》《思想品德》等书籍，搜集有关法律知识方面的资料； ， 2、 以小组为单位准备身边发生的案例小品，排练小品及案例分析； 教育准备 3、 制作幻灯片，并准备两名主持人； 4、要求学生进行社会实践活动。 （一） 认知：通过本次活动，使学生了解一些必要的法律知识，能用所学的法律知识解决一 些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。 （二） 情感： 让学生了解法制的重要性以及今后法制的发展方向， 联系实际， 认识法在身边， 同时通过主题班会的开展，培养学生团队协作能力和对法制建设的热情。 教育目标 （三）行为：通过本次活动，让学生明白法律是和我们生活密不可分的，我们应该把“法律 意义”四个字真正融入学习和生活之中，努力以自己的实际行动，创造一个美好、 和谐的社会。 教学重点 学生感知法律的重要性，并用所学的法律知识解决一些实际问题。 教 育 过 程 活动程序 第一 板块 主题 引入 导入 约2 分钟 活动具体过程 设计意图
主持人阐述法律与我们的关系和其重要性；导出班会主题。 直接导入主题。
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 法律 知多少 第二 板块 法律知识 大比拼 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 如旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃等 1、 请各小组选题号，然后做四道题。 2、 请学生解释其中的信息。 （答对小组加分） 1、 请每个小组演示案例小品； 第一组： 《校园暴力——勒索》 ；第二组： 《行差踏错》 ； 第三组： 《曲折人生》 ；第四组： 《买卖》 2、 其他各组同学仔细思考表演组同学的问题，并回答问题 （答对组得分） 。 1、发现有人跟踪怎么办? 讨论： 讨论：身 边的违法 行为 2、收到匿名信、匿名电话怎么办？ 3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 4、小伙伴溺水后怎么办 （分组讨论：选其中的一题，挑 选各小组组长进行全班交流。 ）
提问法律知多少， 激发 学生的所掌握的法律 知识。 通过小组选题、 答题并 加分的形式， 激发学生 参与的兴趣。 通过学生自己准备的 小品表演与分析， 让学 生学会分析案例。
法律 知识 比拼 约 34 分钟 案例表演
与分析
通过讨论如何孝敬父 亲、母亲，激发他们用 实际行动感恩父母。
法律术语 连连猜 名言收集 宣誓
请每小组任选两个同学合作猜谜。 （每组猜两个术语） 法律名言收集：展示名言名句。 全班同学在班长带领下齐读宣誓词。 1.这堂课你学到了什么？写为周记。 2.以小组为单位，到当地派出所调查。 内容为： 近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么， 我们应当吸取什么教训。 总结班会。
通过游戏猜法律术语， 引起学生的兴趣。 再次用名言名句来激 励学生法律意识。 谨记法律誓词。
第三 板块 结束 语 约9 分钟
社会实践
把课内知识延伸到课 外。
班主任总 结
总结班会。
法 制 教 育 主 题 班 会 法 制 教 育 主 题 班 会 之 法 律 在 我 们 身 边 之 法 律 在 我 们 身 边
班主任： 教育主题 班主任：彭素茹 班级：初二（6）班 教育主题：法律在我们身边 授课时间：45 分钟（07-11-26 下午第七节） 教育形式 小品、游戏、小组竞赛、学生讨论等 1、查阅《中学生法律读本》《思想品德》等书籍，搜集有关法律知识方面的资料； ， 2、 以小组为单位准备身边发生的案例小品，排练小品及案例分析； 教育准备 3、 制作幻灯片，并准备两名主持人； 4、要求学生进行社会实践活动。 （一） 认知：通过本次活动，使学生了解一些必要的法律知识，能用所学的法律知识解决一 些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。 （二） 情感： 让学生了解法制的重要性以及今后法制的发展方向， 联系实际， 认识法在身边， 同时通过主题班会的开展，培养学生团队协作能力和对法制建设的热情。 教育目标 （三）行为：通过本次活动，让学生明白法律是和我们生活密不可分的，我们应该把“法律 意义”四个字真正融入学习和生活之中，努力以自己的实际行动，创造一个美好、 和谐的社会。 教学重点 学生感知法律的重要性，并用所学的法律知识解决一些实际问题。 教 育 过 程 活动程序 第一 板块 主题 引入 导入 约2 分钟 活动具体过程 设计意图
主持人阐述法律与我们的关系和其重要性；导出班会主题。 直接导入主题。
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 法律 知多少 第二 板块 法律知识 大比拼 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 如旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃等 1、 请各小组选题号，然后做四道题。 2、 请学生解释其中的信息。 （答对小组加分） 1、 请每个小组演示案例小品； 第一组： 《校园暴力——勒索》 ；第二组： 《行差踏错》 ； 第三组： 《曲折人生》 ；第四组： 《买卖》 2、 其他各组同学仔细思考表演组同学的问题，并回答问题 （答对组得分） 。 1、发现有人跟踪怎么办? 讨论： 讨论：身 边的违法 行为 2、收到匿名信、匿名电话怎么办？ 3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 4、小伙伴溺水后怎么办 （分组讨论：选其中的一题，挑 选各小组组长进行全班交流。 ）
提问法律知多少， 激发 学生的所掌握的法律 知识。 通过小组选题、 答题并 加分的形式， 激发学生 参与的兴趣。 通过学生自己准备的 小品表演与分析， 让学 生学会分析案例。
法律 知识 比拼 约 34 分钟 案例表演
与分析
通过讨论如何孝敬父 亲、母亲，激发他们用 实际行动感恩父母。
法律术语 连连猜 名言收集 宣誓
请每小组任选两个同学合作猜谜。 （每组猜两个术语） 法律名言收集：展示名言名句。 全班同学在班长带领下齐读宣誓词。 1.这堂课你学到了什么？写为周记。 2.以小组为单位，到当地派出所调查。 内容为： 近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么， 我们应当吸取什么教训。 总结班会。
通过游戏猜法律术语， 引起学生的兴趣。 再次用名言名句来激 励学生法律意识。 谨记法律誓词。
第三 板块 结束 语 约9 分钟
社会实践
把课内知识延伸到课 外。
班主任总 结
总结班会。