“建设文明校园，争做文明学生”班会方案
目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则，作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：
1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关"文明"的材料。
2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3.安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：
1.主持人开场白。
老师、同学们：大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。这学期我们一踏进这个校园就看到了校园的巨大变化，每天我们在这美丽的校园中呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，在这里快乐的成长。我们也应该为我们的校园做努力，来装扮和维护我们的校园。这就需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2.同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶。更不文明的是边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道里，垃圾随处扔。(边说边表演，全班大笑) 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重。举两个例子：班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了"大花脸"。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3.小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中甲站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。乙走过身旁时，正好甲转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢 请大家看第二场。
第二场：甲碰撞乙后，甲先微笑地说："对不起！" 乙再微笑地说："没关系！"礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的"微笑"和"文明礼貌"是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢
4.同学们讨论，发言。
甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐痰，管好你的脚，不要乱走，乱踢，乱蹋，乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 乙：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符
其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5.倡议书（班长宣读倡议书)
亲爱的同学们：
告别了丰富多彩的暑假，我们又迎来了一个新的学期。重回美丽的校园，站在新的起跑线上，大家有没有想过，怎样做一个讲文明懂礼仪的好学生呢？如何展现一个美丽自信、文明道德的自我，为校园打造一道青春靓丽、清新洁净的风景线呢？就让我们从现在做起，从自身做起吧。新学期伊始，特向同学们发出以下倡议：
一、仪表大方，彰显青春风貌
我们充满着青春活力，追求时尚潮流，但是我们在追求个性的同时，更应倡导朴素大方的文明着装。
二、举止文明，塑造良好形象
文明举止是一个人良好素质的表现。作为新时期的学生，我们要尊敬师长，团结同学，谦虚礼让；踏踏实实做事，真诚友善待人；遵守公共道德，不在公共场合大声喧哗，不在教室楼道内打球、嬉戏。
三、言语文明，尽展儒雅风范
语言的艺术体现在生活和学习的方方面面。提倡文明用语，规范交际用语是我们的责任。我们要规范言谈举止，做到大方、得体，能沟通、会沟通、擅沟通，多一份问候、少一点伤害。
四、校园文明，营造温馨家园
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，要靠全校师生共同呵护。我们要节约用水用电，爱护校园公物；爱护公共设施，不乱贴乱画，不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪，不乱折花木，保持校园美好环境，为师生们营造一个温暖、舒适、轻松、愉悦的港湾。
同学们，文明礼仪连着你我他，建设美好家园靠大家。让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好行为习惯，树立良好形象，共同建设谐校园吧！
主持人：下面我们请班主任做总结。
6.班主任总结
同学们，祝贺你们。在“建设文明校园，争做文明学生”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
“建设文明校园，争做文明学生”班会方案
目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则，作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：
1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关"文明"的材料。
2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3.安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：
1.主持人开场白。
老师、同学们：大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。这学期我们一踏进这个校园就看到了校园的巨大变化，每天我们在这美丽的校园中呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，在这里快乐的成长。我们也应该为我们的校园做努力，来装扮和维护我们的校园。这就需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2.同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶。更不文明的是边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道里，垃圾随处扔。(边说边表演，全班大笑) 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重。举两个例子：班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了"大花脸"。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3.小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中甲站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。乙走过身旁时，正好甲转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢 请大家看第二场。
第二场：甲碰撞乙后，甲先微笑地说："对不起！" 乙再微笑地说："没关系！"礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的"微笑"和"文明礼貌"是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢
4.同学们讨论，发言。
甲：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐痰，管好你的脚，不要乱走，乱踢，乱蹋，乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 乙：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符
其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5.倡议书（班长宣读倡议书)
亲爱的同学们：
告别了丰富多彩的暑假，我们又迎来了一个新的学期。重回美丽的校园，站在新的起跑线上，大家有没有想过，怎样做一个讲文明懂礼仪的好学生呢？如何展现一个美丽自信、文明道德的自我，为校园打造一道青春靓丽、清新洁净的风景线呢？就让我们从现在做起，从自身做起吧。新学期伊始，特向同学们发出以下倡议：
一、仪表大方，彰显青春风貌
我们充满着青春活力，追求时尚潮流，但是我们在追求个性的同时，更应倡导朴素大方的文明着装。
二、举止文明，塑造良好形象
文明举止是一个人良好素质的表现。作为新时期的学生，我们要尊敬师长，团结同学，谦虚礼让；踏踏实实做事，真诚友善待人；遵守公共道德，不在公共场合大声喧哗，不在教室楼道内打球、嬉戏。
三、言语文明，尽展儒雅风范
语言的艺术体现在生活和学习的方方面面。提倡文明用语，规范交际用语是我们的责任。我们要规范言谈举止，做到大方、得体，能沟通、会沟通、擅沟通，多一份问候、少一点伤害。
四、校园文明，营造温馨家园
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，要靠全校师生共同呵护。我们要节约用水用电，爱护校园公物；爱护公共设施，不乱贴乱画，不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪，不乱折花木，保持校园美好环境，为师生们营造一个温暖、舒适、轻松、愉悦的港湾。
同学们，文明礼仪连着你我他，建设美好家园靠大家。让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好行为习惯，树立良好形象，共同建设谐校园吧！
主持人：下面我们请班主任做总结。
6.班主任总结
同学们，祝贺你们。在“建设文明校园，争做文明学生”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。