浅析中学美术课在教育中的作用

浅析中学美术课在教育中的作用

美术课作为一门文化课，贯穿于学生的不同学习阶段，尤其初中阶段，更显露出它的基础性和重要性，是对学生进行审美教育的主要途径，是培养学生的德、智、体、美、劳，全面发展社会主义接班人不可缺少的环节。学生的审美知识的获得主要是通过美术课。中学生正处于青春期，他们对美的认识正处于萌动时期，在这个阶段初中美术教育就具有极其重要的作用。

一、学生可以通过美术课提高对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力，以此来提高学生的审美能力

马克思说：“社会的进步就是人类对美追求的结晶。”他十分重视青少年的审美教育，要求他们不但要掌握科学文化知识，而且要懂得艺术。认为艺术不仅能帮助人们认识世界，而且还能鼓舞人们去改造世界，去创造美好的生活。

我国著名的教育家丰子恺先生说：“能用作画一般的心来处理生活、对待人生，则生活美化、人世和平。”说明审美教育对人的潜移默化的作用历来被许多有识之士所认可。如此，艺术的作用就众所周知了。生活中处处都存在美的事物，但并不是每个人都能感受和欣赏到美。因为人们的审美能力不是天生的，而是要通过学习、培养、锻炼才能逐步得到和增强的，虽说爱美之心人皆有之，但不同的人对美的内涵认识是不相同的，审美情趣和品味更是因人而异，各不相同，只有接受美的教育和熏陶，不断积累和升华对美的体验，才能增强审美素养。

浅析中学美术课在教育中的作用

美术课作为一门文化课，贯穿于学生的不同学习阶段，尤其初中阶段，更显露出它的基础性和重要性，是对学生进行审美教育的主要途径，是培养学生的德、智、体、美、劳，全面发展社会主义接班人不可缺少的环节。学生的审美知识的获得主要是通过美术课。中学生正处于青春期，他们对美的认识正处于萌动时期，在这个阶段初中美术教育就具有极其重要的作用。

一、学生可以通过美术课提高对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力，以此来提高学生的审美能力

马克思说：“社会的进步就是人类对美追求的结晶。”他十分重视青少年的审美教育，要求他们不但要掌握科学文化知识，而且要懂得艺术。认为艺术不仅能帮助人们认识世界，而且还能鼓舞人们去改造世界，去创造美好的生活。

我国著名的教育家丰子恺先生说：“能用作画一般的心来处理生活、对待人生，则生活美化、人世和平。”说明审美教育对人的潜移默化的作用历来被许多有识之士所认可。如此，艺术的作用就众所周知了。生活中处处都存在美的事物，但并不是每个人都能感受和欣赏到美。因为人们的审美能力不是天生的，而是要通过学习、培养、锻炼才能逐步得到和增强的，虽说爱美之心人皆有之，但不同的人对美的内涵认识是不相同的，审美情趣和品味更是因人而异，各不相同，只有接受美的教育和熏陶，不断积累和升华对美的体验，才能增强审美素养。


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