2016-2017年度第一学期理化生教研组
工作计划
本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况, 制定如下计划：
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排
1. 对本期组内活动做如下安排：
(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2. 为迎接学校专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课-讲课-评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：
(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1. 充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2. 在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1. 在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。
即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。
2. 优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。
3. 培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以100%及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。
4. 与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排：
九月份：
1. 制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；
2. 做好学生开学初检测监考、阅卷工作；
3. 规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；
4. 提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）
5. 提前做好实验教学准备工作
十月份：
1. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
2. 组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
3. 积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动； 十一月份：
1. 积极配合学校开展第二届教学节；
2. 积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；
3. 开展实验课开放日特色活动；
4. 小课题调研、材料积累；
十二月份：
1. 小课题进入结题阶段；
2. 每位教师上交一个典型个案；
3. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
元月份：
1. 制定期末复习计划；
2. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
3. 本学期理化生习题集分别汇总；
理化生教研组
2016年9月
2016-2017年度第一学期理化生教研组
工作计划
本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况, 制定如下计划：
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排
1. 对本期组内活动做如下安排：
(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2. 为迎接学校专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课-讲课-评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：
(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1. 充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2. 在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1. 在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。
即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。
2. 优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。
3. 培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以100%及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。
4. 与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排：
九月份：
1. 制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；
2. 做好学生开学初检测监考、阅卷工作；
3. 规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；
4. 提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）
5. 提前做好实验教学准备工作
十月份：
1. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
2. 组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
3. 积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动； 十一月份：
1. 积极配合学校开展第二届教学节；
2. 积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；
3. 开展实验课开放日特色活动；
4. 小课题调研、材料积累；
十二月份：
1. 小课题进入结题阶段；
2. 每位教师上交一个典型个案；
3. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
元月份：
1. 制定期末复习计划；
2. 按时完成“十个一”活动的每周、月任务；
3. 本学期理化生习题集分别汇总；
理化生教研组
2016年9月