保护环境手抄报资料:给小鸟安家

  11月7日下午,老师带着全班同学,准备到沙河去给小鸟们安家。一路上,大家欢声笑语,兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师,走进了竹林里。

  “大家还记得这儿吗?”唐老师问道。“当然记得,那时候,这儿全是稀泥。”“是啊,那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”……同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴,因为我是刚转学来的,以前的事儿我一无所知。但是,这一次活动我能参加,也算够幸运了。

  我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们,这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演,他的演讲赢得了一片掌声。接着,一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

  我们又继续往前走着,还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高,又非常绿,密密麻麻,葱葱郁郁,满眼的苍翠,让人美不胜收。到了,终于可以挂鸟窝了。这时,一位叔叔拿着一台大型摄像机,对着我们说:“小朋友,介绍一下你们的鸟窝,可以吗?”“嗯,可以!”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝,吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着,丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问:“有另外的,漂亮点的吗?”同学们帮着找,就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错,请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们,猜一猜,她到底是谁?对了,就是本人—钱元周。我拿起鸟窝,腼腆地说道:“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉,里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸,还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个:第一,把鸟窝挂在树上,吸引鸟儿,鸟儿有了遮风挡雨的地方,就会安心地给大树捉虫;第二,啤酒箱是被扔掉的,我们可以变废为宝,把废旧物品变成精致的工艺品,那就再好不过了。”说完,我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

  看着手上装了鸟窝的塑料口袋,我似乎想到了什么。于是,我开始捡拾垃圾。同学们一见,也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来,并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟,这里有一节废旧电池。要知道,一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿,我赶忙拾起电池,装进了口袋。

  时候不早了,该回学校了。我们依依不舍,再三回头。

  再见了,竹林,再见了,鸟窝。

  沙河,再见。

  11月7日下午,老师带着全班同学,准备到沙河去给小鸟们安家。一路上,大家欢声笑语,兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师,走进了竹林里。

  “大家还记得这儿吗?”唐老师问道。“当然记得,那时候,这儿全是稀泥。”“是啊,那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”……同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴,因为我是刚转学来的,以前的事儿我一无所知。但是,这一次活动我能参加,也算够幸运了。

  我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们,这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演,他的演讲赢得了一片掌声。接着,一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

  我们又继续往前走着,还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高,又非常绿,密密麻麻,葱葱郁郁,满眼的苍翠,让人美不胜收。到了,终于可以挂鸟窝了。这时,一位叔叔拿着一台大型摄像机,对着我们说:“小朋友,介绍一下你们的鸟窝,可以吗?”“嗯,可以!”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝,吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着,丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问:“有另外的,漂亮点的吗?”同学们帮着找,就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错,请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们,猜一猜,她到底是谁?对了,就是本人—钱元周。我拿起鸟窝,腼腆地说道:“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉,里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸,还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个:第一,把鸟窝挂在树上,吸引鸟儿,鸟儿有了遮风挡雨的地方,就会安心地给大树捉虫;第二,啤酒箱是被扔掉的,我们可以变废为宝,把废旧物品变成精致的工艺品,那就再好不过了。”说完,我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

  看着手上装了鸟窝的塑料口袋,我似乎想到了什么。于是,我开始捡拾垃圾。同学们一见,也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来,并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟,这里有一节废旧电池。要知道,一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿,我赶忙拾起电池,装进了口袋。

  时候不早了,该回学校了。我们依依不舍,再三回头。

  再见了,竹林,再见了,鸟窝。

  沙河,再见。


相关文章

  • 保护环境手抄报:石头的自白
  • 我叫山流水,家住新疆和田.经过山洪冲刷漂移,才由遥远的昆仑山滚落到这里安家落户.我的块头不大不小,质地柔软.羊脂白里透着明亮.外表润泽光滑,虽是一块石头,但是我有一颗慈爱的心.也有人管我叫新疆和田玉.要知道,我可比女娲补天的那块玉石的年龄大 ...查看


  • 我的中国梦手抄报资料:低碳生活·我的中国梦
  • 中国,是一片古老而又年轻的土地,这是一个梦想可以开花的时代现在人们都在提倡低碳生活,究竟什么样的生活是低碳生活呢?低碳就是减少排放二氧化碳,低碳生活代表着健康.自然.安全的生活. 你的梦想是什么?是天更蓝水更绿?是孩子健康成才父母无病无痛? ...查看


  • 走进鸟的家
  • 走进鸟的家 一 教学目的: 1.师生通过各种渠道广泛搜有关鸟的资料,了解鸟类的形态,生活环境.食物方面的有关知识. 2.学习把资料分类,并且探究资料之间存在的内在联系. 3.通过资料的分析,知道鸟类是人类的好朋友. 4.激发学生的爱鸟.护鸟 ...查看


  • 幼儿园教案设计主题活动"动物--我们的朋友"--环保主题活动 5
  • 中班环保主题活动 "动物--我们的朋友"活动一 参观野生动物园活动目标:1.了解野生动物们的生活状态,知道大自然才是它们真正的家园.2.通过感受自然景观和野生动物,初步萌生保护自然,爱护动物的情感.活动准备:出发前物质准 ...查看


  • 红领巾真好教材分析
  • <红领巾真好>教材分析 (人教版小学语文二年级上册第七单元) 教材简析 阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌,梳理着蓬松的羽毛,无忧无虑地嬉戏着.可爱的小鸟在为林中树木" ...查看


  • 红领巾真好
  • 语文公开教学教案 课题:"红领巾"真好 班级:二年级(四)班 时间:2011年12月7日 授课:盛爱兰 教学目标 1. 正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文.体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐. 2.有爱鸟护鸟的意识, ...查看


  • 保护环境手抄报:蒲公英的哭泣
  • 烈日曝晒,河水干枯,地面龟裂.一株坚强的蒲公英为了让自己的孩子可以到一个比这儿更美好的地方生活,正与太阳抗争着.风姑娘轻盈地走过来,把小蒲公英带走了. 小蒲公英睁大了好奇的眼睛,小心翼翼地观察着妈妈曾经说过的美丽世界.一条条"五颜 ...查看


  • 保护环境手抄报:环保
  • 烈日曝晒,河水干枯,地面龟裂.一株坚强的蒲公英为了让自己的孩子可以到一个比这儿更美好的地方生活,正与太阳抗争着.风姑娘轻盈地走过来,把小蒲公英带走了. 小蒲公英睁大了好奇的眼睛,小心翼翼地观察着妈妈曾经说过的美丽世界.一条条"五颜 ...查看


  • 保护环境手抄报:环保作文
  • 烈日曝晒,河水干枯,地面龟裂.一株坚强的蒲公英为了让自己的孩子可以到一个比这儿更美好的地方生活,正与太阳抗争着.风姑娘轻盈地走过来,把小蒲公英带走了. 小蒲公英睁大了好奇的眼睛,小心翼翼地观察着妈妈曾经说过的美丽世界.一条条"五颜 ...查看


热门内容