小数的加法和减法第1课时
执教人：刘红梅
一、教学内容
人教版数学四年级下册第六单元第71、72页位数相同的小数加减法。
二、教学目标
1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。
3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
三、教学重、难点
1、教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
2、教学难点：理解小数加减法的计算法则。
四、教学准备
多媒体课件。
五、教学过程
（一）复习导入
1、笔算下面各题。
4257＋4305 = 8350－737 =
结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？ 师：计算整数的加减法要注意什么？
师：前一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。
2、填空。
在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（ ）部分。
3、化简下面各数。
7.150 =（ ） 3.00 =（ ） 0.200 =（ ）
这是根据什么来做的? 一起告诉我什么是小数的性质？
（二）探索新知
1、出示例1。
（1）尝试笔算。
提示：小数相加，且位数相同，是否可以按照加减法的运算法则？
6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元）
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
答：一共要花70.74元。 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
（2）师：把小数点对齐了，相同数位就对齐了。
（3）小结：小数加、减法要注意什么？
2、计算：
1.25+0.45 4.38-1.28
得数的小数部分末尾出现什么了？像这样的情况你知道还可以怎么写吗？根据是什么？
3、小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，这也是我们数学简洁美的一种体现。
4、口诀记忆小数加、减法运算法则。
（三）巩固练习
1、填空。
计算小数加、减法，先把各数的（ ）对齐（也就是把（ ）上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的点上（ ）。
2、火眼金睛。。
改正竖式中的错误。
3、生活中的数学。
（1）小明买笔记本用1.25元，买白纸用2.16元，一共用了多少元？
（2）房间里的衣架是1.80m, 凳子高约0.4m ，我能从衣架上拿下我的帽子么？(我的身高是1.30m)
（四）课堂总结
今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？
（五）作业设计
教材第72页“做一做”。
六、板书设计
位数相同的小数加、减法
6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元）
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
答：一共要花70.74元。 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
小数的加法和减法第1课时
执教人：刘红梅
一、教学内容
人教版数学四年级下册第六单元第71、72页位数相同的小数加减法。
二、教学目标
1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。
3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
三、教学重、难点
1、教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
2、教学难点：理解小数加减法的计算法则。
四、教学准备
多媒体课件。
五、教学过程
（一）复习导入
1、笔算下面各题。
4257＋4305 = 8350－737 =
结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？ 师：计算整数的加减法要注意什么？
师：前一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。
2、填空。
在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（ ）部分。
3、化简下面各数。
7.150 =（ ） 3.00 =（ ） 0.200 =（ ）
这是根据什么来做的? 一起告诉我什么是小数的性质？
（二）探索新知
1、出示例1。
（1）尝试笔算。
提示：小数相加，且位数相同，是否可以按照加减法的运算法则？
6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元）
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
答：一共要花70.74元。 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
（2）师：把小数点对齐了，相同数位就对齐了。
（3）小结：小数加、减法要注意什么？
2、计算：
1.25+0.45 4.38-1.28
得数的小数部分末尾出现什么了？像这样的情况你知道还可以怎么写吗？根据是什么？
3、小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，这也是我们数学简洁美的一种体现。
4、口诀记忆小数加、减法运算法则。
（三）巩固练习
1、填空。
计算小数加、减法，先把各数的（ ）对齐（也就是把（ ）上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的点上（ ）。
2、火眼金睛。。
改正竖式中的错误。
3、生活中的数学。
（1）小明买笔记本用1.25元，买白纸用2.16元，一共用了多少元？
（2）房间里的衣架是1.80m, 凳子高约0.4m ，我能从衣架上拿下我的帽子么？(我的身高是1.30m)
（四）课堂总结
今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？
（五）作业设计
教材第72页“做一做”。
六、板书设计
位数相同的小数加、减法
6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元）
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
答：一共要花70.74元。 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。