登泰山观日出
知识要点：
1. 能自主地学习不认识的字，通读全文，通过朗读积累一定的词汇。
2. 欣赏精彩的写景片段，并能运用所学的语句进行复述性的说话。
基础练习:
一、 本文是按照（ ）和（ ）顺序来写的。描写了（ ）
的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ）。
二、 读课文后填空。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如（ ），有的如（ ）。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像（ ），有的像（ ），有的撞碎在山崖上，像（ ）。
这段话中运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
三、为带点字选择合适的解释
(1)失掉，去掉 （2）找不着 （3）改变常态 （4）没有把握住
1、小明一失手，把碗摔碎了。（ ） ．
2、大雁离开同伴，孤单失群。（ ） ．
3、机不可失，时不再来。（ ） ．
4、爷爷的去世使小华失声痛哭。（ ） ．
四、多音字组词
涨zh ǎng （ ）蔓w àn （ ）挣zh ēng （ ）禁j īn （ ）
zhàng （ ） màn （ ） zhèng （ ） jìn （ ）
拓展练习
按要求积累比喻句
1、描写泰山高
2、描写云海美
3、描写山路险峻
4、描写泰山日出
登泰山观日出
知识要点：
1. 能自主地学习不认识的字，通读全文，通过朗读积累一定的词汇。
2. 欣赏精彩的写景片段，并能运用所学的语句进行复述性的说话。
基础练习:
一、 本文是按照（ ）和（ ）顺序来写的。描写了（ ）
的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ）。
二、 读课文后填空。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如（ ），有的如（ ）。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像（ ），有的像（ ），有的撞碎在山崖上，像（ ）。
这段话中运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
三、为带点字选择合适的解释
(1)失掉，去掉 （2）找不着 （3）改变常态 （4）没有把握住
1、小明一失手，把碗摔碎了。（ ） ．
2、大雁离开同伴，孤单失群。（ ） ．
3、机不可失，时不再来。（ ） ．
4、爷爷的去世使小华失声痛哭。（ ） ．
四、多音字组词
涨zh ǎng （ ）蔓w àn （ ）挣zh ēng （ ）禁j īn （ ）
zhàng （ ） màn （ ） zhèng （ ） jìn （ ）
拓展练习
按要求积累比喻句
1、描写泰山高
2、描写云海美
3、描写山路险峻
4、描写泰山日出
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