升和毫升
学习目标：
1．知道1升和1毫升的容积有多大。
2．知道1升=1000毫升。
3．会进行升和毫升单位之间的化聚。
教学过程：
一、 复习引入
1．我们已经学过那些计量单位？
说说长度单位、重量单位等的用处。
2．今天我们要学习一种新的计量单位。
（出示2个装有水的杯子）哪只杯子的水多？
但是要知道每个杯子里究竟装有多少水，就要用我们今天要学的容积单位。 板示课题：升和毫升的认识
二、认识升和毫升
1．认识量筒和量杯
要知道两只杯子里的水究竟有多少，可以用量筒或量杯来测量。量筒和量杯标有刻度，一般用毫升作单位，毫升用字母ML 来表示。
板书：毫升 ML
2．毫升
（1）1毫升水是多少呢？
出示：注射筒、针药水
在注射筒内注入1毫升水。
针药水中告诉学生是几毫升。
（说明毫升是一个比较小的容积单位）
（2）量筒里的水是多少毫升？量杯里的水是多少毫升？
（3）看看你的容器，说说它们的容积是多少？
3．升
（1）盐水瓶里可灌500毫升水。
（2）1000毫升=1升
看1升有多少？
三、升和毫升的化聚
1．例1
5升=（ ）毫升
填几？为什么？
因为1升=1000毫升，5升就是5000毫升。
练一练：
6升=（ ）毫升 10升=（ ）毫升
4000毫升=（ ）升 12000毫升=（ ）升
小结：
注意是大单位化为小单位，还是小单位化为大单位。
2．例2 2升250毫升=（ ）毫升
因为2升等于2000毫升，2000毫升加上250
毫升就是2250毫升，所以，2升250毫升=2250升。
练一练：
10升100毫升=（ ）毫升
3升50毫升=（ ）毫升
小结：
先把大单位化为小单位，再把两个数加起来。
3．综合练习
6升=（ ）毫升 4000毫升=（ ）升
2升420毫升=（ ）毫升
四、总结
今天，我们学习了升和毫升这2升容积单位。并且知道它们的进率，利用它们的进率进行单位之间的化聚。
升和毫升
学习目标：
1．知道1升和1毫升的容积有多大。
2．知道1升=1000毫升。
3．会进行升和毫升单位之间的化聚。
教学过程：
一、 复习引入
1．我们已经学过那些计量单位？
说说长度单位、重量单位等的用处。
2．今天我们要学习一种新的计量单位。
（出示2个装有水的杯子）哪只杯子的水多？
但是要知道每个杯子里究竟装有多少水，就要用我们今天要学的容积单位。 板示课题：升和毫升的认识
二、认识升和毫升
1．认识量筒和量杯
要知道两只杯子里的水究竟有多少，可以用量筒或量杯来测量。量筒和量杯标有刻度，一般用毫升作单位，毫升用字母ML 来表示。
板书：毫升 ML
2．毫升
（1）1毫升水是多少呢？
出示：注射筒、针药水
在注射筒内注入1毫升水。
针药水中告诉学生是几毫升。
（说明毫升是一个比较小的容积单位）
（2）量筒里的水是多少毫升？量杯里的水是多少毫升？
（3）看看你的容器，说说它们的容积是多少？
3．升
（1）盐水瓶里可灌500毫升水。
（2）1000毫升=1升
看1升有多少？
三、升和毫升的化聚
1．例1
5升=（ ）毫升
填几？为什么？
因为1升=1000毫升，5升就是5000毫升。
练一练：
6升=（ ）毫升 10升=（ ）毫升
4000毫升=（ ）升 12000毫升=（ ）升
小结：
注意是大单位化为小单位，还是小单位化为大单位。
2．例2 2升250毫升=（ ）毫升
因为2升等于2000毫升，2000毫升加上250
毫升就是2250毫升，所以，2升250毫升=2250升。
练一练：
10升100毫升=（ ）毫升
3升50毫升=（ ）毫升
小结：
先把大单位化为小单位，再把两个数加起来。
3．综合练习
6升=（ ）毫升 4000毫升=（ ）升
2升420毫升=（ ）毫升
四、总结
今天，我们学习了升和毫升这2升容积单位。并且知道它们的进率，利用它们的进率进行单位之间的化聚。