海伦凯勒的名言

  海伦凯勒的名言

  1、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。

  2、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。

  3、无论处于什么环境,都要不断努力。

  4、我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。

  5、面对光明,阴影就在我们身后。

  6、对于凌驾命运之上的人来说,信心就好似生命的主宰。

  7、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。

  8、我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。

  9、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福,那么,如果能看见,我发现多少更美好的东西啊!

  10、残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。

  11、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。

  12、我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,追求美好的人生吧!

  13、我努力求取知识,目的在于希望日后能使用,为社会贡献一点力量。(m.lz13.cn)

  14、黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。

  15、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

  16、人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。

  17、爱是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

  18、信心是命运的主宰。

  19、忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。

  20、我只看我拥有,不看我没有的。

  21、只要朝着阳光,便不会看见阴影。

  22、不怀希望,不论什么事情都做不出来。

  23、因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

  24、只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将全力以赴。

  25、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。

  26、我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

  27、世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。

  28、把活着的每一天看作生命的最后一天。

* 读海伦凯勒有感

*  海伦凯勒的故事

* 海伦凯勒的资料

  海伦凯勒的名言

  1、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。

  2、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。

  3、无论处于什么环境,都要不断努力。

  4、我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。

  5、面对光明,阴影就在我们身后。

  6、对于凌驾命运之上的人来说,信心就好似生命的主宰。

  7、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。

  8、我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。

  9、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福,那么,如果能看见,我发现多少更美好的东西啊!

  10、残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。

  11、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。

  12、我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,追求美好的人生吧!

  13、我努力求取知识,目的在于希望日后能使用,为社会贡献一点力量。(m.lz13.cn)

  14、黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。

  15、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

  16、人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。

  17、爱是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

  18、信心是命运的主宰。

  19、忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。

  20、我只看我拥有,不看我没有的。

  21、只要朝着阳光,便不会看见阴影。

  22、不怀希望,不论什么事情都做不出来。

  23、因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

  24、只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将全力以赴。

  25、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。

  26、我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

  27、世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。

  28、把活着的每一天看作生命的最后一天。

* 读海伦凯勒有感

*  海伦凯勒的故事

* 海伦凯勒的资料


相关文章

  • 五年级语文海伦凯勒
  • 五年级语文<海伦凯勒>第一课时导学案 一. 双导模式 [学习目标] 1.学会本课的6个生字:勒.躁.脾.燥.哑.挠",能认识绿线中的两个生字"吮"."玫". 2.会说出由生字组成 ...查看


  • 五年级海伦凯勒(第一课时)
  • 9.海伦 凯勒(第一课时) 教学目标: 1.正确.流利地朗读课文. 2.学会本课生字6个,其中绿线内的2个生字只认不写,理解由生字组成的词语. 3.理清课文脉络,学习"连词法"来概括课文的段落大意,并能在此基础上练习概括 ...查看


  • 看名言,学英语:海伦凯勒篇 - 猪八姐的日志 - 网易博客
  • 看名言,学英语:海伦凯勒篇 Helen Adams Keller was an American author and lecturer. She was born in Tuscumbia, Alabama on June 27, 188 ...查看


  • [海伦凯勒][司马迁发愤写史记]教案
  • <海伦.凯勒> <司马迁发愤写> [教学目标]: 知识与能力目标: 1.正确.流利朗读课文,感情朗读体现海伦不屈不挠.司马迁发愤写<史记>的句子.段落.能根据题目扩充法复述课文.2.学会生字新词,强调并重 ...查看


  • [再塑生命]优秀公开课教案!
  • 5.<再塑生命>教案 一.回顾课文,导入新课 同学们,这一单元的学习让我们看到了很多的名人名家,<藤野先生>中我们看到了鲁迅那位没有民族狭隘.严格严谨的藤野先生:<我的母亲>中我们看到了那位对胡适一生有深 ...查看


  • 海伦凯勒说课稿
  • 教材分析五年级语文<海伦凯勒>这篇课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄--海伦. 凯勒,课文讲述了海伦在萨勒老师的指导下,付出了常人难以想象的艰辛终于学会了说话,唤起了她对生活的热爱:从不幸中站起来的海伦又把自己全部 ...查看


  • 9海伦·凯勒第二课时
  • 公开课教案 小学 课 题 9 五 年级 语文 学科集体备课表 2013 年 4 月 1 日 主备人 海伦·凯勒 参 备 人 1.有感情地朗读课文. 教学目标 2.结合语言环境,了解课文中引号的用法. 3.结合课文的具体语言材料,体会海伦不屈 ...查看


  • 海伦凯勒教学设计1
  • 8.海伦·凯勒 教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语. 3.结合语言环境,了解课文中引号的用法. 4.凭借课文具体的语言材料,初步体会海伦不屈不挠的学习精神. 教学重 ...查看


  • 五年级语文海伦凯勒说课稿
  • 五年级语文<海伦·凯勒>说课稿 吴绍彬 <海伦·凯勒>是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级(下册)第三单元第一篇课文,本册教材大体上围绕一个主题组织单元,第三单元为"有志竟成". &l ...查看


热门内容