业务学习提高总结
2010年——2011年上学期 张彩霞
本学期个人按照学期初业务学习提高计划，圆满地完成了本学期的业务学习内容，现总结如下：
1、学习了秋季新教材教学用书的全部内容，了解和掌握秋季新教材内容、教学模块设计、新的教学理念，从而采用了与新教材内容相一致的课堂教学方法。教学设计突出“以学生为主体”的现代教育教学理念，注重发挥学生的学习主动性，调动学生的学习兴趣，体现“任务型”英语教学理念。
2、个人自费订阅《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》（教师版），经常借阅校图书馆《人民教育》、《内蒙古教育》、《英语基础教育》等有关英语教育教学方面的期刊，完成了《教师教研手册一本》，期中自学笔记16篇，每月4次；完成“教学案例8篇”、“读书笔记”8篇并上交，完成论文《浅谈使用Powerpoint课件教学的
一些体会》一篇并上交。
3、向书本学习的同时，向其他同事学习。本学期听课达20节，其中包括公开课、优质课、示范课及以及两位骨干教师的讲座，了解了项目教学的特点。
4、结合英语专业的特长，经常收听，收看全英文广播及电视、电影，不断提高自身的英语专业水平及跨文化交际意识，全面提高英语教师的教育教学及文化修养，努力使自己成为一个符合时代发展要求的英语教师。
5、努力提高自身的教学基本功。练习英文书法字帖，汉字字帖，练习粉笔字，本学期完成字帖2本。学习制作、使用课件，在传统教学中融入多媒体教学技术，提高学生学习兴趣，提高课
堂教学效果。本学期完成课件十多个。
总之，通过不断的自学和集中学习，个人提升了自身的文化修养和专业水平，提高了英语课堂教学水平及效率，学生学习效果明显，成绩提高较快，收获较大。在今后的工作中，个人要坚持业务学习，适应职业教育发展的要求。
2010年12月25日。
业务学习提高总结
2010年——2011年上学期 张彩霞
本学期个人按照学期初业务学习提高计划，圆满地完成了本学期的业务学习内容，现总结如下：
1、学习了秋季新教材教学用书的全部内容，了解和掌握秋季新教材内容、教学模块设计、新的教学理念，从而采用了与新教材内容相一致的课堂教学方法。教学设计突出“以学生为主体”的现代教育教学理念，注重发挥学生的学习主动性，调动学生的学习兴趣，体现“任务型”英语教学理念。
2、个人自费订阅《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》（教师版），经常借阅校图书馆《人民教育》、《内蒙古教育》、《英语基础教育》等有关英语教育教学方面的期刊，完成了《教师教研手册一本》，期中自学笔记16篇，每月4次；完成“教学案例8篇”、“读书笔记”8篇并上交，完成论文《浅谈使用Powerpoint课件教学的
一些体会》一篇并上交。
3、向书本学习的同时，向其他同事学习。本学期听课达20节，其中包括公开课、优质课、示范课及以及两位骨干教师的讲座，了解了项目教学的特点。
4、结合英语专业的特长，经常收听，收看全英文广播及电视、电影，不断提高自身的英语专业水平及跨文化交际意识，全面提高英语教师的教育教学及文化修养，努力使自己成为一个符合时代发展要求的英语教师。
5、努力提高自身的教学基本功。练习英文书法字帖，汉字字帖，练习粉笔字，本学期完成字帖2本。学习制作、使用课件，在传统教学中融入多媒体教学技术，提高学生学习兴趣，提高课
堂教学效果。本学期完成课件十多个。
总之，通过不断的自学和集中学习，个人提升了自身的文化修养和专业水平，提高了英语课堂教学水平及效率，学生学习效果明显，成绩提高较快，收获较大。在今后的工作中，个人要坚持业务学习，适应职业教育发展的要求。
2010年12月25日。