8．1 培训机构选择
8．1．1 培训机构选择标准
1．选择培训机构的10个通用标准
社会上的培训机构有很多，每家培训机构都有自己的优势。因此，企业在选择培训机构时，一定要针对企业的实际情况进行筛选。企业在选择培训机构时可以参照如图8-1所示的10个通用标准。
有足够的业界资源和 较高的专业水平 具有较长时间的业界 培训经验
专注于本行业的咨询 或培训
具有完善的培训设施 和授课设备 培训机构的名气与 实际情况相符
培训机构必须能提供 相关的授课资料 培训机构的收费标准 在企业可接受范围内 有一整套运作此类 培训的过程控制体系
有调研、授课、辅导等一系列的人员保证
选择培训结构
的10个通用标
准
在曾经服务过的企业中具有较好的口碑
图8-1 选择培训机构的10个通用标准
2．选择户外拓展机构的七个标准
选择户外拓展机构的七个标准如图8-2所示。
户外拓展机构的规模
图8-2 户外拓展机构的七个选择标准
8．2 培训课程选择
8．2．1 培训课程选择标准
企业培训部门在选择培训课程时，可以参照图8-3中所示的五个标准。
图8-3 培训课程选择的五个标准
图8-3中第五个标准——课程大纲应当具有新颖性、相关性及工具性三要素的详细介绍详见表8-1。
表8-1 课程大纲应具有的三要素详细介绍
8．2．3 培训课程试听评估
1．成立培训课程试听评估组
为确保培训课程的质量，企业通常在正式选择或采购培训课程前进行培训课程试听评估。培训课程试听评估组应由培训部负责人、培训对象代表、企业内部具有丰富授课经验的培训讲师等人员组成。
为确保培训课程试听评估结果科学、准确，试听评估组成员的工作应符合如图8-4所示的基本要求。
图8-4 培训课程试听评估组成员工作要求
2．培训课程试听评估程序
试听评估组在进行培训课程试听评估时可以参照如图8-5所示工作程序进行。
图8-5 培训课程试听评估程序
8．3 培训讲师选择
8．3．1 培训讲师选择标准
对于企业而言，无论是选择内部讲师还是外部讲师，均应具有明确的标准。图8-6提供了选择培训讲师的六项标准，供读者参考。
图8-6 选择培训讲师的六项标准
8．3．4 培训讲师面谈评估
培训讲师是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均会对培训效果产生影响。因此，为选择适当的培训讲师，还应在培训讲师试讲之前，对其进行面谈评估。
培训讲师面谈评估的目的主要是为了了解培训讲师的语言表达能力、逻辑思维能力以及其真实的授课水平等。表8-2提供了××公司设计的一份培训讲师面谈记录表。
表8-2 ××公司培训讲师面谈记录表
8．4 培训招标管理
8．5 培训合同执行与管理
8．5．1 培训合同执行控制流程
8．6 培训合同范本
8．6．1 培训机构合同范本
1．培训机构合同范本一（员工与培训机构合同范本）
2．培训机构合同范本二（公司与培训机构合同范本）
8．1 培训机构选择
8．1．1 培训机构选择标准
1．选择培训机构的10个通用标准
社会上的培训机构有很多，每家培训机构都有自己的优势。因此，企业在选择培训机构时，一定要针对企业的实际情况进行筛选。企业在选择培训机构时可以参照如图8-1所示的10个通用标准。
有足够的业界资源和 较高的专业水平 具有较长时间的业界 培训经验
专注于本行业的咨询 或培训
具有完善的培训设施 和授课设备 培训机构的名气与 实际情况相符
培训机构必须能提供 相关的授课资料 培训机构的收费标准 在企业可接受范围内 有一整套运作此类 培训的过程控制体系
有调研、授课、辅导等一系列的人员保证
选择培训结构
的10个通用标
准
在曾经服务过的企业中具有较好的口碑
图8-1 选择培训机构的10个通用标准
2．选择户外拓展机构的七个标准
选择户外拓展机构的七个标准如图8-2所示。
户外拓展机构的规模
图8-2 户外拓展机构的七个选择标准
8．2 培训课程选择
8．2．1 培训课程选择标准
企业培训部门在选择培训课程时，可以参照图8-3中所示的五个标准。
图8-3 培训课程选择的五个标准
图8-3中第五个标准——课程大纲应当具有新颖性、相关性及工具性三要素的详细介绍详见表8-1。
表8-1 课程大纲应具有的三要素详细介绍
8．2．3 培训课程试听评估
1．成立培训课程试听评估组
为确保培训课程的质量，企业通常在正式选择或采购培训课程前进行培训课程试听评估。培训课程试听评估组应由培训部负责人、培训对象代表、企业内部具有丰富授课经验的培训讲师等人员组成。
为确保培训课程试听评估结果科学、准确，试听评估组成员的工作应符合如图8-4所示的基本要求。
图8-4 培训课程试听评估组成员工作要求
2．培训课程试听评估程序
试听评估组在进行培训课程试听评估时可以参照如图8-5所示工作程序进行。
图8-5 培训课程试听评估程序
8．3 培训讲师选择
8．3．1 培训讲师选择标准
对于企业而言，无论是选择内部讲师还是外部讲师，均应具有明确的标准。图8-6提供了选择培训讲师的六项标准，供读者参考。
图8-6 选择培训讲师的六项标准
8．3．4 培训讲师面谈评估
培训讲师是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均会对培训效果产生影响。因此，为选择适当的培训讲师，还应在培训讲师试讲之前，对其进行面谈评估。
培训讲师面谈评估的目的主要是为了了解培训讲师的语言表达能力、逻辑思维能力以及其真实的授课水平等。表8-2提供了××公司设计的一份培训讲师面谈记录表。
表8-2 ××公司培训讲师面谈记录表
8．4 培训招标管理
8．5 培训合同执行与管理
8．5．1 培训合同执行控制流程
8．6 培训合同范本
8．6．1 培训机构合同范本
1．培训机构合同范本一（员工与培训机构合同范本）
2．培训机构合同范本二（公司与培训机构合同范本）