课 题:中国画
课 时:1课时
课 型:欣赏课
授课对象:初二学生
教材分析:中国画是我们中华民族创造的传统绘画，它的历史悠久，技法丰富，具有鲜明的民族风格，本课从材料与工具及国画种类，装裱式样几方面进行学习，以致更好的掌握国画蕴含的博大精深的审美内涵，培养学生的爱国情操。
教学目标：
1. 知识和技能目标：通过本课的学习，知道国画的做画工具和材料有
那些，清楚的了解国画有那些种类，懂得一些普遍的装裱式样，提高审美能力。
2. 过程和方法目标:通过欣赏图片，讲解知识，以及归纳总结，使学生掌握国画的民族风格及艺术特点。
3. 情感态度和价值观目标：通过对本课的学习，培养学生热爱祖国传统绘画艺术的情感，提高审美趣味，陶冶情操。
教学重点：国画的做画工具，国画的种类以及国画的装裱式样。
教学难点：国画的种类，以及国画的装裱式样。
教学方法：
1. 教法：讲授法、多媒体结合法、讨论法、欣赏法、提问法、归纳法
2. 学法：归纳法、理解记忆、讨论。
教具准备:各种种类的国画各一副。
学具准备：无
教学过程：
一：组织教学：宣布上课，清点学生人数。
二：引入新课：大屏幕显示：
水粉画、水彩画、油画、国画各一副，问国画与别的画有什么？ 不同之处。引出本课内容-------国画
水粉画、 水彩画
油画、 国画
三：讲授新课：
（一）：什么是中国画？
中国画是在我们中华民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的传统的中国民族绘画，简称“国画”。
（二）、材料与工具
1、国画的主要工具材料是笔、墨、纸、颜料还有印章、印泥、笔架、笔洗、笔筒、文镇等相关绘画用具。
笔：为毛笔，毛笔分硬毫，软毫和兼毫，硬毫以狼毫（黄鼠狼尾）为代表，软毫以羊毫（山羊须）为代表，根据写字绘画，种类，以及个人习惯的不同，用笔
也不一样，羊毫柔软，狼毫刚健，兼毫柔中带刚。画国画分为勾线用笔和染色用笔等。
2、墨：最好用自己研制的墨，如果图方便也可以用墨汁代替。
毛笔 墨
3、纸：中国画用纸种类广泛，如宣州所产宣纸，四川的皮纸，河南禹县布纸、湖南来阳棉纸等等，推而广之，不但是纸，绫，绢等织物都是绘画的材料。但宣纸种类多，产量高，品质好，其特性将国画要求的笔墨神韵能最好的发挥出来，且较绢等价格便宜，故现在宣纸几乎已成为国画用纸的代名词。宣纸分生宣和熟宣两种。熟宣是用矾水加工过的，水墨不容易渗透，在上面可以工整细致地描绘，反复地上色，因此像绢织物一样，适合于画工笔画；生宣是没有经过矾水加工的，水墨容易渗透，落笔为定，无从更改，而且渗透开来，能产生丰富的笔墨变化，所以写意画多用生宣。
4、颜料：一般画店都有卖国画颜料。颜料有两种，使用起来会产生不同的效果，其一种是植物质的，如花青、滕黄、胭脂、牡丹红等，性能是透明、质细，但年久会褪色；另一种是矿物质的，如朱砂、朱漂、头青至三青、头绿至三绿、赭石、石黄、白粉等，性能是不透明，有覆盖力，年久不褪色。
宣纸 国画颜料
（三）. 、国画的种类
1、中国画从表现形式分为：工笔画和写意画两种。
（1）、工笔画：造型严谨、用笔工细，渲染细致典雅而富于装饰感，它有白描、淡彩、重彩之分。
白描、 淡彩、 重彩
（2）、写意画：简练概括、墨趣横生，分: 大写意、 小写意、兼工带写三种。
大写意、 小写意、 兼工带写
2中国画按题材又可以分为：
花鸟画：中国花鸟画多姿多彩，引人入胜。它与山水、人物画并列为中国绘画艺术的专门学科。花鸟画就广义讲，应包括花鸟、禽兽、昆虫、鱼介等。
人物画：我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之专尚画人物画，在我国绘画史上第一个明确提出" 以形写神" 的主张。唐代闫立本也擅长人物画。还有吴道子、韩斡等等。都为人物画做出了卓越的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。
山水画：(俗称风景画、风光画或彩墨画) ，是专门的艺术学科，历史悠久。自唐代以来，每一时期，都有著名画家，专尚从事山水画的创作。尽管他们的身世、素养、学派、方法等不同；但是，都能够用笔墨、色彩、技巧，灵活经
营，认真描绘，使自然风光之美，欣然跃于纸上，雄伟壮观，气韵清逸。
（四）、国画的特点：中国画有着自己明显的特征。
讲究“气韵生动”，讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉讲究笔墨神韵， 讲究“骨法用笔”，不讲究焦点透视，不强调环境对于物体的光色变化的影响 讲究空白的布置和物体的“气势”。国画是要表现“气韵”、“境界”。
（五）、国画的形式
装裱式样：完成的中国画作品必须经过装裱，才能便于欣赏，收藏和流传，装裱式样一般有：
卷轴：是中国画特有的，将字画装裱成条幅，下加圆木作轴，把字画卷在轴外，以便收藏。
扇面：将折扇或圆扇的扇面上题字写画取来装裱，可成压镜。由于圆形或扇形的形式美丽，所以有人将画面剪成扇形才作画，然后装裱，别具风格。
卷轴 扇面
屏风：有单幅或折幅，坐立于地作屏风之用。
册页：因画幅不大，亦称小品，有单片的也有折叠式的画册。
屏风 册页
条幅：条幅可横可直，横者与匾额相类。无论书法或国画，可以设计为一个条幅或四个甚至多个条幅。常见的有春夏秋冬条幅。各绘四季花鸟或山水，四幅为一组。
镜框：将字画用木框或金属装框，上压玻璃或胶片，就成为压镜。
条幅 镜框
四、课堂总结：本课的学习不仅拓宽了学生的的知识，了解了我过独特的传统绘画，从而培养了学生热爱祖国的传统绘画的艺术情感。
五、作业布置（练习）：请同学们下课后去图书馆或网上查查相关资料，更详细的了解国画，增长知识。
中国画（板书设计）:
一、国画含义 二、工具与材料：. 笔、墨、纸、颜料
三、中国画的种类 四、国画的特点
（表现形式）：工笔画和写意画
（题材）：花鸟画、人物画、山水画
五、国画的形式：卷轴、扇面、屏风、册页、条幅、镜框
课 题:中国画
课 时:1课时
课 型:欣赏课
授课对象:初二学生
教材分析:中国画是我们中华民族创造的传统绘画，它的历史悠久，技法丰富，具有鲜明的民族风格，本课从材料与工具及国画种类，装裱式样几方面进行学习，以致更好的掌握国画蕴含的博大精深的审美内涵，培养学生的爱国情操。
教学目标：
1. 知识和技能目标：通过本课的学习，知道国画的做画工具和材料有
那些，清楚的了解国画有那些种类，懂得一些普遍的装裱式样，提高审美能力。
2. 过程和方法目标:通过欣赏图片，讲解知识，以及归纳总结，使学生掌握国画的民族风格及艺术特点。
3. 情感态度和价值观目标：通过对本课的学习，培养学生热爱祖国传统绘画艺术的情感，提高审美趣味，陶冶情操。
教学重点：国画的做画工具，国画的种类以及国画的装裱式样。
教学难点：国画的种类，以及国画的装裱式样。
教学方法：
1. 教法：讲授法、多媒体结合法、讨论法、欣赏法、提问法、归纳法
2. 学法：归纳法、理解记忆、讨论。
教具准备:各种种类的国画各一副。
学具准备：无
教学过程：
一：组织教学：宣布上课，清点学生人数。
二：引入新课：大屏幕显示：
水粉画、水彩画、油画、国画各一副，问国画与别的画有什么？ 不同之处。引出本课内容-------国画
水粉画、 水彩画
油画、 国画
三：讲授新课：
（一）：什么是中国画？
中国画是在我们中华民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的传统的中国民族绘画，简称“国画”。
（二）、材料与工具
1、国画的主要工具材料是笔、墨、纸、颜料还有印章、印泥、笔架、笔洗、笔筒、文镇等相关绘画用具。
笔：为毛笔，毛笔分硬毫，软毫和兼毫，硬毫以狼毫（黄鼠狼尾）为代表，软毫以羊毫（山羊须）为代表，根据写字绘画，种类，以及个人习惯的不同，用笔
也不一样，羊毫柔软，狼毫刚健，兼毫柔中带刚。画国画分为勾线用笔和染色用笔等。
2、墨：最好用自己研制的墨，如果图方便也可以用墨汁代替。
毛笔 墨
3、纸：中国画用纸种类广泛，如宣州所产宣纸，四川的皮纸，河南禹县布纸、湖南来阳棉纸等等，推而广之，不但是纸，绫，绢等织物都是绘画的材料。但宣纸种类多，产量高，品质好，其特性将国画要求的笔墨神韵能最好的发挥出来，且较绢等价格便宜，故现在宣纸几乎已成为国画用纸的代名词。宣纸分生宣和熟宣两种。熟宣是用矾水加工过的，水墨不容易渗透，在上面可以工整细致地描绘，反复地上色，因此像绢织物一样，适合于画工笔画；生宣是没有经过矾水加工的，水墨容易渗透，落笔为定，无从更改，而且渗透开来，能产生丰富的笔墨变化，所以写意画多用生宣。
4、颜料：一般画店都有卖国画颜料。颜料有两种，使用起来会产生不同的效果，其一种是植物质的，如花青、滕黄、胭脂、牡丹红等，性能是透明、质细，但年久会褪色；另一种是矿物质的，如朱砂、朱漂、头青至三青、头绿至三绿、赭石、石黄、白粉等，性能是不透明，有覆盖力，年久不褪色。
宣纸 国画颜料
（三）. 、国画的种类
1、中国画从表现形式分为：工笔画和写意画两种。
（1）、工笔画：造型严谨、用笔工细，渲染细致典雅而富于装饰感，它有白描、淡彩、重彩之分。
白描、 淡彩、 重彩
（2）、写意画：简练概括、墨趣横生，分: 大写意、 小写意、兼工带写三种。
大写意、 小写意、 兼工带写
2中国画按题材又可以分为：
花鸟画：中国花鸟画多姿多彩，引人入胜。它与山水、人物画并列为中国绘画艺术的专门学科。花鸟画就广义讲，应包括花鸟、禽兽、昆虫、鱼介等。
人物画：我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之专尚画人物画，在我国绘画史上第一个明确提出" 以形写神" 的主张。唐代闫立本也擅长人物画。还有吴道子、韩斡等等。都为人物画做出了卓越的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。
山水画：(俗称风景画、风光画或彩墨画) ，是专门的艺术学科，历史悠久。自唐代以来，每一时期，都有著名画家，专尚从事山水画的创作。尽管他们的身世、素养、学派、方法等不同；但是，都能够用笔墨、色彩、技巧，灵活经
营，认真描绘，使自然风光之美，欣然跃于纸上，雄伟壮观，气韵清逸。
（四）、国画的特点：中国画有着自己明显的特征。
讲究“气韵生动”，讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉讲究笔墨神韵， 讲究“骨法用笔”，不讲究焦点透视，不强调环境对于物体的光色变化的影响 讲究空白的布置和物体的“气势”。国画是要表现“气韵”、“境界”。
（五）、国画的形式
装裱式样：完成的中国画作品必须经过装裱，才能便于欣赏，收藏和流传，装裱式样一般有：
卷轴：是中国画特有的，将字画装裱成条幅，下加圆木作轴，把字画卷在轴外，以便收藏。
扇面：将折扇或圆扇的扇面上题字写画取来装裱，可成压镜。由于圆形或扇形的形式美丽，所以有人将画面剪成扇形才作画，然后装裱，别具风格。
卷轴 扇面
屏风：有单幅或折幅，坐立于地作屏风之用。
册页：因画幅不大，亦称小品，有单片的也有折叠式的画册。
屏风 册页
条幅：条幅可横可直，横者与匾额相类。无论书法或国画，可以设计为一个条幅或四个甚至多个条幅。常见的有春夏秋冬条幅。各绘四季花鸟或山水，四幅为一组。
镜框：将字画用木框或金属装框，上压玻璃或胶片，就成为压镜。
条幅 镜框
四、课堂总结：本课的学习不仅拓宽了学生的的知识，了解了我过独特的传统绘画，从而培养了学生热爱祖国的传统绘画的艺术情感。
五、作业布置（练习）：请同学们下课后去图书馆或网上查查相关资料，更详细的了解国画，增长知识。
中国画（板书设计）:
一、国画含义 二、工具与材料：. 笔、墨、纸、颜料
三、中国画的种类 四、国画的特点
（表现形式）：工笔画和写意画
（题材）：花鸟画、人物画、山水画
五、国画的形式：卷轴、扇面、屏风、册页、条幅、镜框