大学生职业发展规划文件调查分析报告
发展规划部
2012年11月
问卷调查背景：对于刚进入大学的新生，他们往往被高中时代的
观念所束缚，从而及时不能正确的摆正自己的心态，很多新生进到大学一段时间后会感到迷茫，这时候没有一个很好的引导，他们很容易对自己感到失望，从而对整个大学的生活和学习失去信心。
问卷调查目的：正确引导他们走出迷茫，规划未来，有一个充实
的大学生活，成为合格的大学生。
问卷调查对象：计信院2012级学生
问卷调查发放情况：共有228人填写了问卷调查，5人没有参与。 问卷调查模块内容：自我认知、自我提升、专业认知。 问卷调查问题分析：
一、 自我认知
a) 60%以上的学生了解自己的兴趣爱好、优劣势，目标、计划清晰，但目标或计划出现变动时大部分人不知道如何调整；部分人很迷茫，无具体计划，感觉虚度时间。
b) 70%以上的人有理想，但不知如何着手去实现理想，不知如何规划未来，大部分学生没有正确的时间安排，不知如何合理利用时间。
c) 自我要求较低，学习只求不挂科，自我约束能力
弱。
二、 自我提升
a) 68%以上的人想通过学习专业知识及社团部门锻炼来提高自己的沟通交流、社会实践、创新思维、
组织领导等能力。
b) 18%的人认为应该多去图书馆看书提高专业能力，14%的人认为应利用课余时间做兼职积累社会经
验。
c) 社团活动和学习有冲突时不知如何调整和分配时
间。
三、 专业认知
a) 大部分人对所学专业不了解，对专业前景、发展
方向不了解，不知如何培养专业所需要的技能。
b) 仅有10%左右的人对自己所学的专业满意，大部
分对未来所从事的职业不明确。
c) 57%的学生毕业后选择直接就业，39%的学生选择
考研，11%的学生选择考公务员，3%的学生想出
国。
建议：针对问卷调查分析报告所显示的问题，我部门有必要举办一场大学生职业发展规划知识讲座，针对以上问题提出正确有效地方法引导新生正确规划未来走出迷茫。
大学生职业发展规划文件调查分析报告
发展规划部
2012年11月
问卷调查背景：对于刚进入大学的新生，他们往往被高中时代的
观念所束缚，从而及时不能正确的摆正自己的心态，很多新生进到大学一段时间后会感到迷茫，这时候没有一个很好的引导，他们很容易对自己感到失望，从而对整个大学的生活和学习失去信心。
问卷调查目的：正确引导他们走出迷茫，规划未来，有一个充实
的大学生活，成为合格的大学生。
问卷调查对象：计信院2012级学生
问卷调查发放情况：共有228人填写了问卷调查，5人没有参与。 问卷调查模块内容：自我认知、自我提升、专业认知。 问卷调查问题分析：
一、 自我认知
a) 60%以上的学生了解自己的兴趣爱好、优劣势，目标、计划清晰，但目标或计划出现变动时大部分人不知道如何调整；部分人很迷茫，无具体计划，感觉虚度时间。
b) 70%以上的人有理想，但不知如何着手去实现理想，不知如何规划未来，大部分学生没有正确的时间安排，不知如何合理利用时间。
c) 自我要求较低，学习只求不挂科，自我约束能力
弱。
二、 自我提升
a) 68%以上的人想通过学习专业知识及社团部门锻炼来提高自己的沟通交流、社会实践、创新思维、
组织领导等能力。
b) 18%的人认为应该多去图书馆看书提高专业能力，14%的人认为应利用课余时间做兼职积累社会经
验。
c) 社团活动和学习有冲突时不知如何调整和分配时
间。
三、 专业认知
a) 大部分人对所学专业不了解，对专业前景、发展
方向不了解，不知如何培养专业所需要的技能。
b) 仅有10%左右的人对自己所学的专业满意，大部
分对未来所从事的职业不明确。
c) 57%的学生毕业后选择直接就业，39%的学生选择
考研，11%的学生选择考公务员，3%的学生想出
国。
建议：针对问卷调查分析报告所显示的问题，我部门有必要举办一场大学生职业发展规划知识讲座，针对以上问题提出正确有效地方法引导新生正确规划未来走出迷茫。