第一单元：万以上数的认识
练习内容：
1.万以内数的加减法，关键是要学生理解、熟记相同数位要对齐这一知识点。 2.两、三位数乘一位数或整十数的计算及估算，两、三位数除以一位数的计算
和估算。关键是要学生掌握这种计算的方法以及这种方法的道理；估算要让 学生理解它的作用以及方法。
第一课时
口算
10×5＝ 50×3＝ 95-7= 270+30= 26+9= 100×5= 23×30= 421÷7≈ 600×4= 48÷8= 210×2= 52+35= 9×799≈ 60×90= 86+7= 140-70= 720÷8= 80÷4= 505÷5= 24×2=
第二课时
口算
33×20= 45×28≈ 210÷3= 24÷8= 460-200= 56÷7= 160-60= 50×80= 12×20= 90-8= 0÷47= 160÷8= 28÷7= 35÷5= 352÷7≈ 72+28= 150+40= 500×4= 50÷5= 1.8-1=
第三课时
口算
0×51= 810÷9= 3×800= 420-20= 11×7= 20×24= 16×6= 420÷7= 93÷3= 80-46= 210÷5= 5×7= 220×3= 880÷4= 82÷9≈ 11×40= 81÷9= 480÷4= 1200-200= 118×4≈
第四课时
口算
30×6= 90÷3= 186亿-120亿= 90+30= 99÷3= 70×3= 20÷5= 170亿+20亿= 170-90= 770÷7= 240+270= 20万+15万= 42×98≈ 4000+3000= 329÷3≈ 50×90= 37万-16万= 5×5+50= 45×20= 0÷91=
口算.
0×15= 40 ×21= 5477+23= 21×30= 812×40= 660÷6= 8020×4= 65×10= 10
口算.
30×8= 80÷4= 90300×2= 86+7= 64043+38 = 10×73 36+56= 6000+2000= 41120×4= 720÷8 800口算.
63÷9= 300×6= 90-65= 28052×44≈ 50×50= 14020×31= 41×75≈ 50000=90000=（ ）万 210000=1420000=（ ）万 14000000=口算.
0÷576＝ 124÷4= 4046-28= 80×60= 131第五课时
÷6= 600×4= 35万+17万= ×9= 64÷8= 80万+50万= ×80= 58×9≈ 541÷6≈ ×47= 92-45= 541亿+7亿= 第六课时
×50= 52×94 ≈ 48÷4= ÷2 = 23×30 = 8×9= ×5= ÷8= 250÷5= 21÷5=
第七课时
÷4= 25+41= ÷7 74×54≈ 810÷9= （ ）万 70000=（ ）万 （ ）万 350000=（ ）万 （ ）万 3000000=（ ）万
第八课时
×70= 120÷2= 710-680= ÷6≈ 4×9÷6= 600×5=
680÷2= 280÷4= 900×3= 90÷9 1500÷5= 400×5= 12×40= 57+29= 1600÷2= 9×300=
第九课时
口算.
250-80= 440-40= 440×2= 6×7 = 480+540= 400×6= 16÷8= 200+240= 32×7= 73-38= 630÷9= 0×69= 17×4= 30×80 = 90×20 = 300000000=（ ）亿 800000000=（ ）亿 1500000000=（ ）亿 500000000=（ ）亿 2700000000=（ ）亿 [1**********]=（ ）亿
第十课时
口算
57－38＝ 1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝ 770÷7＝ 660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝ 660÷6＝ 800×2＝ 500÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 480÷4＝ 93÷3＝ 880÷4＝ 1200－200= 21×7＝ 80－46＝
第二单元：计算器
练习内容：
1：两、三位数乘一位数或整十数的计算及估算。关键是要学生掌握这种计算
的方法以及这种方法的道理；估算要让学生理解它的作用以及方法。
第一课时 口算：
23×3= 23×30 = 7×110 = 70×11 = 28×10=
114×2= 580×2= 26×4= 700×4= 90×30= 估算：
81×4≈ 96×2≈ 84×21≈ 41×39≈ 51×62≈ 125×3≈ 286×4≈ 72×13≈ 521×2≈ 78×5≈
第二课时
口算：
22×30＝ 22×4＝ 33×10＝ 50×90＝ 12×40＝ 220×3＝ 22×40＝ 90×40＝ 200×3＝ 410×2＝ 估算：
36×7≈ 99×8≈ 17×8≈ 77×49≈ 66×48≈ 578×6≈ 354×2≈ 890×3≈ 298×5≈ 765×6≈
第三单元：三位数乘两位数
练习内容：
1：万以内数的加减法，关键是要学生理解、熟记相同数位要对齐这一知识点。 2：两、三位数乘一位数（两位数）或整十数的计算及估算，两三位数除以一位数的计算及估算。关键是要学生掌握这种计算的方法以及这种方法的道理；估算要让学生理解它的作用以及方法。
练习题目：
第一课时
口算：
12×30＝ 7×810＝ 48×10＝ 40×40＝ 420×10= 60×50＝ 70×80＝ 10×68＝ 40×50＝ 30×21= 25×4= 18×6 = 34×2 = 53×3= 44×3= 15×4= 51×3 = 72×3= 54×3= 22×4=
第二课时
口算：
17×3 = 16×4 = 12×5 = 49×2= 53×2= 21×9= 33×2= 17×4 = 44×2= 32×4 = 50×70＝ 240×2＝ 30×70＝ 10×74＝ 50×10＝ 30×40＝ 24×20＝ 12×20＝ 30×21＝ 200×7=
口算：
15×2= 2821×7= 300300×30= 20200×50＝
口算：
21×30＝ 106×600＝ 24估算：
53×8≈ 78597×5≈ 36
口算：
10×89＝ 69600×60＝估算：
64×7≈ 9992×5≈ 321
×2= 16×20= 200×13＝ 1×36＝ 30×46＝ 3×20＝ 50×9≈ 29×29≈ 37×10＝×40＝×5≈ 501×6≈第三课时
×5= 14×40= 500×36＝ 10×33＝ 21第四课时
×700＝ 33×30＝ 50×7≈ 310×58≈ 78第五课时
×30＝ 23×40＝ 30×6≈×62≈×3 = 18×10= 900×900＝×40＝ 400×30＝ 20×70＝ 800×9≈ 48×54≈ 45×30＝ 40×200＝×8≈×13≈×2= ×20= ×50＝ ×20＝ ×41＝ ×7＝ ×4≈ ×56≈ ×900＝ ×90＝ ×7≈ ×32≈ 100 10 13 60 21 40 699 703 45 78 25
第六课时
口算：
40×70＝ 48＋19＝ 70×6＝ 4×900＝ 2×310＝ 45＋35＝ 32×20＝ 70×60＝ 84×1＝ 900×6＝ 估算：
114×21≈ 118×14≈ 210×14≈ 330×12≈ 215×28≈ 410×11≈ 206
口算：
33×30＝ 3170×300＝ 2估算：
283×19≈ 301103×18≈ 650
口算：
40×400= 43360÷9＝ 100估算：
24×5≈ 65404×8≈ 314
口算：
3×14= 30500×11= 1712×4= 12×30≈ 107× 16≈ 398×11≈ 440×31≈ 第七课时
×20＝ 700×6＝ 84×10＝ 90×800＝ ×42＝ 50×90＝ 22×30＝ 60×500＝ ×27≈ 180×50≈ 190×40≈ 6×32≈ ×12≈ 408×30≈ 114×21≈ 121×31≈ 第八课时
×20＝ 420÷6＝ 300÷6＝ 400×11＝ ×34＝ 400×90＝ 90×60＝ 20×34＝ ×4≈ 65×54≈ 32×24≈ 245×2≈ ×5≈ 304×21≈ 410×20≈ 405×23≈ 第九课时
×14= 300×14= 5×11= 50×11= ×3 = 17×30 = 17×300= 12×2= ×6= 12×8= 6×7 = 60×70=
600×700= 7×8= 70×80= 700×800= 3×600=
第十课时
口算:
根据12×5=60直接写出下面各题的得数。
12×50= 12×500= 120×5= 60÷5= 60÷12= 根据12×15=180直接写出下面各题的得数。
120×15= 1200×15= 12×150= 12
第十一课时
口算：
900÷9＝ 810÷9＝ 630÷9＝ 30750－50＝ 480÷8＝ 5000＋2000＝420÷2＝ 820÷2＝ 700×11＝ 20011×40＝ 900×50＝ 67－49＝ 200
第十二课时
口算：
57＋29＝ 540÷6＝ 10×73＝ 1080×90＝ 300×70＝ 120×4＝ 64065×100＝ 660÷3＝ 700×50＝ 41
第十三课时
口算：
10×470＝ 30×23＝ 660÷6＝ 11110×36＝ 6000＋2000＝ 80×80＝ 8036＋56＝ 88×10＝ 600÷6＝ 220
第十四课时
×1500= 120×23＝ 330÷5＝ 300×40＝÷4＝ 20×580＝ 34÷8＝ 100×20＝ 30×40＝ 70×50＝ 210×3＝ 400×150= ×3＝ ＋700＝÷4＝ ×24＝ ×20＝ ×34＝ ×30＝ ×40＝ ×4＝ ＋600＝ 300 400
口算：
210×3＝ 720÷8＝ 330×3＝ 32×20＝ 870×10＝ 22×40＝ 440÷4＝ 33×20＝ 320÷4＝ 900÷3＝ 77－29＝ 0÷93＝ 640÷2＝ 30×50＝ 600＋700＝ 400×70＝ 43＋38＝ 900×50＝ 84－65＝ 10×80＝
第十五课时
口算：
88×10＝ 700×50= 800×90＝ 400×70＝ 210×4＝ 65×10＝ 540÷6＝ 22×40＝ 80×80＝ 30×70＝ 4×320＝ 660÷3＝ 720÷8＝ 230×3＝ 10×730＝ 800÷8＝ 120×4＝ 640÷2 660÷6＝ 90×50＝
第四单元 平行与相交口算练习
练习内容：
1、两、三位数乘一位数或整十数的计算，计算时要理解算理。三位数乘两位数的估算，关键是掌握估算的方法。
2、复习两、三位数乘一，两位数的乘法，培养学生的口算能力，为学习除数是两位数的除法做准备。 练习题目：
第一课时
口算
24×2 25×4 24×8 14×5 28×4 32×2 36×4 43×5 34×7 37×5 47×2 26×3 27×2 15×6 12×5
31×5 17×4 0×32 23×5 24×7
第二课时
口算
16×6 14×3 49×2 12×5 16×5 12×6 15×7 16×3 15×4 17×3 200×30 100×70 30×300 10×600 13×50
60×13 20×50 25×40 500×20 18×40
第三课时
口算
15×3 28×4 5×17 16×5 30×2 400×20 10×270 900×20 300×40 120×7 估算
98×32 401×61 79×302 301×38 312×18 40×99 152×21 703×51 81×499 201×60
第四课时
口算
16×70 230×5 49×7 140×4 25×30 13×40 32×20 15×40 21×70 100×12 估算
312×12 208×19 287×31 104×40 203×19 103×29 209×28 211×38 199×21 512×9
第五单元 除数是两位数的除法口算练习
练习内容：
1.表内乘、除法，熟练乘除法之间的关系，巩固乘法的计算。为学习除数是两位数的除法做好铺垫。
2.两位数除以一位数； 除数是整十数的口算。几百几十除以整十数。关键是判断商的位数及商的位置。
3.估算。理解估算结果的相对性。同一道题目由于取舍的近似数不同，估算的结果可能不同，如果从对与错的角度看，这些不同的结果可能都是对的，但哪一个更合理，更接近准确数，这是有差异的，要训练学生尽可能估算的准确些。
第一课时
口算
64÷8＝ 32÷4＝ 42÷7＝ 45÷5＝ 14÷7＝ 30×4＝ 40÷4＝ 630÷9＝ 210÷7＝ 15÷5＝ 14×20＝ 90×2＝ 30÷6＝ 240÷8＝ 810÷9＝ 60÷3＝ 90÷3＝ 60÷2＝ 560÷8＝ 720÷8＝
第二课时
口算
90÷10＝ 18÷6＝ 80÷4＝ 150÷3＝ 450÷9＝ 120÷4＝ 160÷4＝ 72÷8＝ 19×30＝ 540÷6＝ 32×7＝ 150÷5＝ 240÷3＝ 180÷6＝ 27÷3＝ 27÷9＝ 360÷4＝ 300÷5＝ 26×3＝ 640÷8＝
口算
64÷4＝ 98 100÷50＝ 320÷40＝ 50÷5＝ 60
口算
14 × 50 36032 × 30 8044 × 20 160240÷2 30
口算
180÷60 810 270÷30 800 630÷70 560 300÷3 70
÷7＝ 96÷20＝ 390÷80＝ 360÷30＝ 720÷3 960÷20 80÷40 540÷5 480÷90 350÷20 60÷80 45×14 350第三课时
÷8＝ 720÷3＝ 900÷9＝ ÷30＝ 120÷30＝ 320÷80＝ ÷60＝ 250÷50＝ 100÷10＝ ÷80＝ 560÷70＝ 900÷30＝ 第四课时
÷2 180÷20 120÷10 ÷40 90÷90 120÷2 ÷3 360÷3 96÷3 ÷60 70÷5 550÷5 第五课时
÷70 240÷80 400÷50 ÷20 800÷40 280÷70 ×6 420÷60 180÷2 ÷50 560÷70 350÷50 第六课时
80 160
15 × 6 340÷2 180÷90 620÷20 840÷40 21 × 4 390÷30 640÷40 999÷9 344÷2 348÷2 262÷2 360÷20 350÷70 357÷7 352÷2 884÷4 80÷4 150÷6 150×4
口算
420÷2 6302×440 480840÷4 214÷2 180
口算
3×200 7500－50 360÷9 3×33
口算
700÷7 310×3 720÷9 4700 480÷8
÷3 ÷2 4800÷93 ×6 900620÷2 0÷91 44×2 280÷4 23×3 78390÷3 －700 800÷8 第七课时
160÷4 800＋700 ÷20 60×50 20640÷20 32×5 23×8 320÷20 56第八课时
660÷2 640÷8 12×4 3×31 960÷3 32×2 3×330 690÷3 49第九课时
－36 11×4 230×3 82－55 600÷3 48＋28 880÷8 9×250 80第十课时
690÷30 ×44 ×70 ×4 880÷4 0×57 460÷2 ＋33 230×3 310×3 640÷8 ＋17
150×4 21×3 147÷7 405÷9 40×9 150×7 196÷7 132÷2 30÷10 0÷59 42÷3 210÷30 360÷3 960÷40 60÷4 120÷40 987×0 540÷6 186÷2 35×50
口算
720÷80 405360÷60 630估算÷19 364÷32 448口算
×5 324÷5 420÷5 77660÷3 43口算
÷2 4÷20 480÷5 －0 480÷9 150÷30 960÷60 540÷45 540÷4 98÷3 999×6 0＋38 96×15 400÷40 35563÷3 ÷20 第十一课时
÷5 900÷50 360÷30 108÷6 0÷91 150÷29 101÷53 217÷71 354第十二课时
÷2 25×9 81÷3 930÷3 840×36 255÷5 40÷8 33×20 第十三课时
÷50 630÷3 390÷5 123÷3 210160÷40 800＋700 480÷2 61×5 第十四课时
×4 ÷33 ÷21 ÷50 ×6 ÷40 ×26 0÷34 ÷30 ÷3 690÷3 840÷4
388 912
15 320 350
134 840 60 58
134÷12 118÷12 159÷19 96÷19 97÷29 140÷72 420÷11 224÷2 598÷10 601÷19 108×8 5×402 499×3 98×7 151×9 213×15 283×19 301×27 193×40 408÷41
口算
364÷4 420 390÷30 800 90-63 43 420÷2
口算
58－0 2×44 707÷7 60 340÷4 14 口算
30×20 64 80×71 648960÷4 030×20 320
÷2 40÷20 720×60 82463÷3 2×440 840÷4 9600×12 378+60 389-98 30×7 828÷2 23÷8 45×61 921÷8 20第十五课时
÷4 13÷4 0÷4 87160÷4 800第十六课时
48÷2 ÷8 240÷9 264 第十七课时
×4 500×80 360÷3 38×23 770第十八课时
×5 460+93 ÷56 549÷7 243＋600 480÷2 ÷5 710÷6 176÷5 26÷4 747×5 19÷7 ÷9 ÷3 690÷3 60×5 ×4 ×62 ÷8
×3 ÷9 ×4 ×5 56
0 ×99 50×80 15+25÷5 （39-17）÷2 2+8÷2 496÷8 270÷30 140÷20 10×56 69÷3 0÷78 560÷1 496÷8 420÷60 14×9 估算
39×98 29×19 283÷71 179÷29 496÷10
第十九课时
口算
890＋11 450÷90 730－280 70×30 210×5 4500÷15 670＋80 780×0 125×8 2400÷60 37万+62万 7200÷25÷4 300÷25 800÷25 45万+54万 估算
416÷70 120÷39 49×5 507×48 213÷71
第二十课时
口算
160÷80 450÷50 180÷90 700÷70 360÷60
225－50 600÷20 150÷50 1500÷30 137＋42 270÷90 490÷70 17×70 300÷60 540÷90
120÷40 300÷10 340×20 280÷70 120×30
第六单元 统计
练习内容：
1.整数的加、减、乘、除口算。关键是理解算理，了解乘除法之间的联系，及进位加法和退位减法中存在的进位和退位的问题。 2.乘、除法估算。关键掌握估算的方法。
第一课时
口算
921÷3 816÷8 254+428 627÷3 700÷5 680÷2 150+950 50×31 73+37 680÷20 440÷4 32×3 48÷4 540÷9 198÷9 13×3 600×7 488÷2 381÷3 560÷80
第二课时
口算
3×200 620÷2 660÷ 30 640÷8 880÷4 7500－500 0÷91 12×4 3×31 0×57 120×4 0×97 387÷9 78－36 960÷3 460÷2 284÷4 3×330 690÷3 48＋28
第三课时
口算
720÷80 640÷80 280－190 360÷90 480÷60 170×50 1500÷500 1200÷60 630÷90 1800÷300 34×20 202÷50 5400－600 38×42 770÷11 500×40 5600÷700 3×3×8 36×0×5 650÷5
总复习
练习内容：
1.整数的加、减、乘、除口算。关键梳理本册所学计算的方法，掌握计算的算理，并提高学生的口算速度，正确率，及估算能力。
练习题目 1.口算
49＋33 749÷7 2230×3 54＋28 476÷7 310×3 390÷3 230×3 51×4 82－55
720÷9 4700－700 600÷3 640÷8 480÷8 7×150 800÷8 880÷8 9×500 80＋171 2.估算
903×3 289×6 58×8 898×4 121×3 524-367 805+228 987-615 189+902 61 58×8 87 89×9 192
3.口算
390+140 530－70 4800÷400 390÷13
×9 503-297 415×5 32411×80 9600÷304800÷12 ÷4 3224×50 －490 ＋560 910÷7 993×28 3693600÷4001800÷300 75÷25 －190 35×9 ÷11 ÷36 4000÷50 330÷11 ×200 203+98 240+570 370+580 580 370
第一单元：万以上数的认识
练习内容：
1.万以内数的加减法，关键是要学生理解、熟记相同数位要对齐这一知识点。 2.两、三位数乘一位数或整十数的计算及估算，两、三位数除以一位数的计算
和估算。关键是要学生掌握这种计算的方法以及这种方法的道理；估算要让 学生理解它的作用以及方法。
第一课时
口算
10×5＝ 50×3＝ 95-7= 270+30= 26+9= 100×5= 23×30= 421÷7≈ 600×4= 48÷8= 210×2= 52+35= 9×799≈ 60×90= 86+7= 140-70= 720÷8= 80÷4= 505÷5= 24×2=
第二课时
口算
33×20= 45×28≈ 210÷3= 24÷8= 460-200= 56÷7= 160-60= 50×80= 12×20= 90-8= 0÷47= 160÷8= 28÷7= 35÷5= 352÷7≈ 72+28= 150+40= 500×4= 50÷5= 1.8-1=
第三课时
口算
0×51= 810÷9= 3×800= 420-20= 11×7= 20×24= 16×6= 420÷7= 93÷3= 80-46= 210÷5= 5×7= 220×3= 880÷4= 82÷9≈ 11×40= 81÷9= 480÷4= 1200-200= 118×4≈
第四课时
口算
30×6= 90÷3= 186亿-120亿= 90+30= 99÷3= 70×3= 20÷5= 170亿+20亿= 170-90= 770÷7= 240+270= 20万+15万= 42×98≈ 4000+3000= 329÷3≈ 50×90= 37万-16万= 5×5+50= 45×20= 0÷91=
口算.
0×15= 40 ×21= 5477+23= 21×30= 812×40= 660÷6= 8020×4= 65×10= 10
口算.
30×8= 80÷4= 90300×2= 86+7= 64043+38 = 10×73 36+56= 6000+2000= 41120×4= 720÷8 800口算.
63÷9= 300×6= 90-65= 28052×44≈ 50×50= 14020×31= 41×75≈ 50000=90000=（ ）万 210000=1420000=（ ）万 14000000=口算.
0÷576＝ 124÷4= 4046-28= 80×60= 131第五课时
÷6= 600×4= 35万+17万= ×9= 64÷8= 80万+50万= ×80= 58×9≈ 541÷6≈ ×47= 92-45= 541亿+7亿= 第六课时
×50= 52×94 ≈ 48÷4= ÷2 = 23×30 = 8×9= ×5= ÷8= 250÷5= 21÷5=
第七课时
÷4= 25+41= ÷7 74×54≈ 810÷9= （ ）万 70000=（ ）万 （ ）万 350000=（ ）万 （ ）万 3000000=（ ）万
第八课时
×70= 120÷2= 710-680= ÷6≈ 4×9÷6= 600×5=
680÷2= 280÷4= 900×3= 90÷9 1500÷5= 400×5= 12×40= 57+29= 1600÷2= 9×300=
第九课时
口算.
250-80= 440-40= 440×2= 6×7 = 480+540= 400×6= 16÷8= 200+240= 32×7= 73-38= 630÷9= 0×69= 17×4= 30×80 = 90×20 = 300000000=（ ）亿 800000000=（ ）亿 1500000000=（ ）亿 500000000=（ ）亿 2700000000=（ ）亿 [1**********]=（ ）亿
第十课时
口算
57－38＝ 1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝ 770÷7＝ 660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝ 660÷6＝ 800×2＝ 500÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 480÷4＝ 93÷3＝ 880÷4＝ 1200－200= 21×7＝ 80－46＝
第二单元：计算器
练习内容：
1：两、三位数乘一位数或整十数的计算及估算。关键是要学生掌握这种计算
的方法以及这种方法的道理；估算要让学生理解它的作用以及方法。
第一课时 口算：
23×3= 23×30 = 7×110 = 70×11 = 28×10=
114×2= 580×2= 26×4= 700×4= 90×30= 估算：
81×4≈ 96×2≈ 84×21≈ 41×39≈ 51×62≈ 125×3≈ 286×4≈ 72×13≈ 521×2≈ 78×5≈
第二课时
口算：
22×30＝ 22×4＝ 33×10＝ 50×90＝ 12×40＝ 220×3＝ 22×40＝ 90×40＝ 200×3＝ 410×2＝ 估算：
36×7≈ 99×8≈ 17×8≈ 77×49≈ 66×48≈ 578×6≈ 354×2≈ 890×3≈ 298×5≈ 765×6≈
第三单元：三位数乘两位数
练习内容：
1：万以内数的加减法，关键是要学生理解、熟记相同数位要对齐这一知识点。 2：两、三位数乘一位数（两位数）或整十数的计算及估算，两三位数除以一位数的计算及估算。关键是要学生掌握这种计算的方法以及这种方法的道理；估算要让学生理解它的作用以及方法。
练习题目：
第一课时
口算：
12×30＝ 7×810＝ 48×10＝ 40×40＝ 420×10= 60×50＝ 70×80＝ 10×68＝ 40×50＝ 30×21= 25×4= 18×6 = 34×2 = 53×3= 44×3= 15×4= 51×3 = 72×3= 54×3= 22×4=
第二课时
口算：
17×3 = 16×4 = 12×5 = 49×2= 53×2= 21×9= 33×2= 17×4 = 44×2= 32×4 = 50×70＝ 240×2＝ 30×70＝ 10×74＝ 50×10＝ 30×40＝ 24×20＝ 12×20＝ 30×21＝ 200×7=
口算：
15×2= 2821×7= 300300×30= 20200×50＝
口算：
21×30＝ 106×600＝ 24估算：
53×8≈ 78597×5≈ 36
口算：
10×89＝ 69600×60＝估算：
64×7≈ 9992×5≈ 321
×2= 16×20= 200×13＝ 1×36＝ 30×46＝ 3×20＝ 50×9≈ 29×29≈ 37×10＝×40＝×5≈ 501×6≈第三课时
×5= 14×40= 500×36＝ 10×33＝ 21第四课时
×700＝ 33×30＝ 50×7≈ 310×58≈ 78第五课时
×30＝ 23×40＝ 30×6≈×62≈×3 = 18×10= 900×900＝×40＝ 400×30＝ 20×70＝ 800×9≈ 48×54≈ 45×30＝ 40×200＝×8≈×13≈×2= ×20= ×50＝ ×20＝ ×41＝ ×7＝ ×4≈ ×56≈ ×900＝ ×90＝ ×7≈ ×32≈ 100 10 13 60 21 40 699 703 45 78 25
第六课时
口算：
40×70＝ 48＋19＝ 70×6＝ 4×900＝ 2×310＝ 45＋35＝ 32×20＝ 70×60＝ 84×1＝ 900×6＝ 估算：
114×21≈ 118×14≈ 210×14≈ 330×12≈ 215×28≈ 410×11≈ 206
口算：
33×30＝ 3170×300＝ 2估算：
283×19≈ 301103×18≈ 650
口算：
40×400= 43360÷9＝ 100估算：
24×5≈ 65404×8≈ 314
口算：
3×14= 30500×11= 1712×4= 12×30≈ 107× 16≈ 398×11≈ 440×31≈ 第七课时
×20＝ 700×6＝ 84×10＝ 90×800＝ ×42＝ 50×90＝ 22×30＝ 60×500＝ ×27≈ 180×50≈ 190×40≈ 6×32≈ ×12≈ 408×30≈ 114×21≈ 121×31≈ 第八课时
×20＝ 420÷6＝ 300÷6＝ 400×11＝ ×34＝ 400×90＝ 90×60＝ 20×34＝ ×4≈ 65×54≈ 32×24≈ 245×2≈ ×5≈ 304×21≈ 410×20≈ 405×23≈ 第九课时
×14= 300×14= 5×11= 50×11= ×3 = 17×30 = 17×300= 12×2= ×6= 12×8= 6×7 = 60×70=
600×700= 7×8= 70×80= 700×800= 3×600=
第十课时
口算:
根据12×5=60直接写出下面各题的得数。
12×50= 12×500= 120×5= 60÷5= 60÷12= 根据12×15=180直接写出下面各题的得数。
120×15= 1200×15= 12×150= 12
第十一课时
口算：
900÷9＝ 810÷9＝ 630÷9＝ 30750－50＝ 480÷8＝ 5000＋2000＝420÷2＝ 820÷2＝ 700×11＝ 20011×40＝ 900×50＝ 67－49＝ 200
第十二课时
口算：
57＋29＝ 540÷6＝ 10×73＝ 1080×90＝ 300×70＝ 120×4＝ 64065×100＝ 660÷3＝ 700×50＝ 41
第十三课时
口算：
10×470＝ 30×23＝ 660÷6＝ 11110×36＝ 6000＋2000＝ 80×80＝ 8036＋56＝ 88×10＝ 600÷6＝ 220
第十四课时
×1500= 120×23＝ 330÷5＝ 300×40＝÷4＝ 20×580＝ 34÷8＝ 100×20＝ 30×40＝ 70×50＝ 210×3＝ 400×150= ×3＝ ＋700＝÷4＝ ×24＝ ×20＝ ×34＝ ×30＝ ×40＝ ×4＝ ＋600＝ 300 400
口算：
210×3＝ 720÷8＝ 330×3＝ 32×20＝ 870×10＝ 22×40＝ 440÷4＝ 33×20＝ 320÷4＝ 900÷3＝ 77－29＝ 0÷93＝ 640÷2＝ 30×50＝ 600＋700＝ 400×70＝ 43＋38＝ 900×50＝ 84－65＝ 10×80＝
第十五课时
口算：
88×10＝ 700×50= 800×90＝ 400×70＝ 210×4＝ 65×10＝ 540÷6＝ 22×40＝ 80×80＝ 30×70＝ 4×320＝ 660÷3＝ 720÷8＝ 230×3＝ 10×730＝ 800÷8＝ 120×4＝ 640÷2 660÷6＝ 90×50＝
第四单元 平行与相交口算练习
练习内容：
1、两、三位数乘一位数或整十数的计算，计算时要理解算理。三位数乘两位数的估算，关键是掌握估算的方法。
2、复习两、三位数乘一，两位数的乘法，培养学生的口算能力，为学习除数是两位数的除法做准备。 练习题目：
第一课时
口算
24×2 25×4 24×8 14×5 28×4 32×2 36×4 43×5 34×7 37×5 47×2 26×3 27×2 15×6 12×5
31×5 17×4 0×32 23×5 24×7
第二课时
口算
16×6 14×3 49×2 12×5 16×5 12×6 15×7 16×3 15×4 17×3 200×30 100×70 30×300 10×600 13×50
60×13 20×50 25×40 500×20 18×40
第三课时
口算
15×3 28×4 5×17 16×5 30×2 400×20 10×270 900×20 300×40 120×7 估算
98×32 401×61 79×302 301×38 312×18 40×99 152×21 703×51 81×499 201×60
第四课时
口算
16×70 230×5 49×7 140×4 25×30 13×40 32×20 15×40 21×70 100×12 估算
312×12 208×19 287×31 104×40 203×19 103×29 209×28 211×38 199×21 512×9
第五单元 除数是两位数的除法口算练习
练习内容：
1.表内乘、除法，熟练乘除法之间的关系，巩固乘法的计算。为学习除数是两位数的除法做好铺垫。
2.两位数除以一位数； 除数是整十数的口算。几百几十除以整十数。关键是判断商的位数及商的位置。
3.估算。理解估算结果的相对性。同一道题目由于取舍的近似数不同，估算的结果可能不同，如果从对与错的角度看，这些不同的结果可能都是对的，但哪一个更合理，更接近准确数，这是有差异的，要训练学生尽可能估算的准确些。
第一课时
口算
64÷8＝ 32÷4＝ 42÷7＝ 45÷5＝ 14÷7＝ 30×4＝ 40÷4＝ 630÷9＝ 210÷7＝ 15÷5＝ 14×20＝ 90×2＝ 30÷6＝ 240÷8＝ 810÷9＝ 60÷3＝ 90÷3＝ 60÷2＝ 560÷8＝ 720÷8＝
第二课时
口算
90÷10＝ 18÷6＝ 80÷4＝ 150÷3＝ 450÷9＝ 120÷4＝ 160÷4＝ 72÷8＝ 19×30＝ 540÷6＝ 32×7＝ 150÷5＝ 240÷3＝ 180÷6＝ 27÷3＝ 27÷9＝ 360÷4＝ 300÷5＝ 26×3＝ 640÷8＝
口算
64÷4＝ 98 100÷50＝ 320÷40＝ 50÷5＝ 60
口算
14 × 50 36032 × 30 8044 × 20 160240÷2 30
口算
180÷60 810 270÷30 800 630÷70 560 300÷3 70
÷7＝ 96÷20＝ 390÷80＝ 360÷30＝ 720÷3 960÷20 80÷40 540÷5 480÷90 350÷20 60÷80 45×14 350第三课时
÷8＝ 720÷3＝ 900÷9＝ ÷30＝ 120÷30＝ 320÷80＝ ÷60＝ 250÷50＝ 100÷10＝ ÷80＝ 560÷70＝ 900÷30＝ 第四课时
÷2 180÷20 120÷10 ÷40 90÷90 120÷2 ÷3 360÷3 96÷3 ÷60 70÷5 550÷5 第五课时
÷70 240÷80 400÷50 ÷20 800÷40 280÷70 ×6 420÷60 180÷2 ÷50 560÷70 350÷50 第六课时
80 160
15 × 6 340÷2 180÷90 620÷20 840÷40 21 × 4 390÷30 640÷40 999÷9 344÷2 348÷2 262÷2 360÷20 350÷70 357÷7 352÷2 884÷4 80÷4 150÷6 150×4
口算
420÷2 6302×440 480840÷4 214÷2 180
口算
3×200 7500－50 360÷9 3×33
口算
700÷7 310×3 720÷9 4700 480÷8
÷3 ÷2 4800÷93 ×6 900620÷2 0÷91 44×2 280÷4 23×3 78390÷3 －700 800÷8 第七课时
160÷4 800＋700 ÷20 60×50 20640÷20 32×5 23×8 320÷20 56第八课时
660÷2 640÷8 12×4 3×31 960÷3 32×2 3×330 690÷3 49第九课时
－36 11×4 230×3 82－55 600÷3 48＋28 880÷8 9×250 80第十课时
690÷30 ×44 ×70 ×4 880÷4 0×57 460÷2 ＋33 230×3 310×3 640÷8 ＋17
150×4 21×3 147÷7 405÷9 40×9 150×7 196÷7 132÷2 30÷10 0÷59 42÷3 210÷30 360÷3 960÷40 60÷4 120÷40 987×0 540÷6 186÷2 35×50
口算
720÷80 405360÷60 630估算÷19 364÷32 448口算
×5 324÷5 420÷5 77660÷3 43口算
÷2 4÷20 480÷5 －0 480÷9 150÷30 960÷60 540÷45 540÷4 98÷3 999×6 0＋38 96×15 400÷40 35563÷3 ÷20 第十一课时
÷5 900÷50 360÷30 108÷6 0÷91 150÷29 101÷53 217÷71 354第十二课时
÷2 25×9 81÷3 930÷3 840×36 255÷5 40÷8 33×20 第十三课时
÷50 630÷3 390÷5 123÷3 210160÷40 800＋700 480÷2 61×5 第十四课时
×4 ÷33 ÷21 ÷50 ×6 ÷40 ×26 0÷34 ÷30 ÷3 690÷3 840÷4
388 912
15 320 350
134 840 60 58
134÷12 118÷12 159÷19 96÷19 97÷29 140÷72 420÷11 224÷2 598÷10 601÷19 108×8 5×402 499×3 98×7 151×9 213×15 283×19 301×27 193×40 408÷41
口算
364÷4 420 390÷30 800 90-63 43 420÷2
口算
58－0 2×44 707÷7 60 340÷4 14 口算
30×20 64 80×71 648960÷4 030×20 320
÷2 40÷20 720×60 82463÷3 2×440 840÷4 9600×12 378+60 389-98 30×7 828÷2 23÷8 45×61 921÷8 20第十五课时
÷4 13÷4 0÷4 87160÷4 800第十六课时
48÷2 ÷8 240÷9 264 第十七课时
×4 500×80 360÷3 38×23 770第十八课时
×5 460+93 ÷56 549÷7 243＋600 480÷2 ÷5 710÷6 176÷5 26÷4 747×5 19÷7 ÷9 ÷3 690÷3 60×5 ×4 ×62 ÷8
×3 ÷9 ×4 ×5 56
0 ×99 50×80 15+25÷5 （39-17）÷2 2+8÷2 496÷8 270÷30 140÷20 10×56 69÷3 0÷78 560÷1 496÷8 420÷60 14×9 估算
39×98 29×19 283÷71 179÷29 496÷10
第十九课时
口算
890＋11 450÷90 730－280 70×30 210×5 4500÷15 670＋80 780×0 125×8 2400÷60 37万+62万 7200÷25÷4 300÷25 800÷25 45万+54万 估算
416÷70 120÷39 49×5 507×48 213÷71
第二十课时
口算
160÷80 450÷50 180÷90 700÷70 360÷60
225－50 600÷20 150÷50 1500÷30 137＋42 270÷90 490÷70 17×70 300÷60 540÷90
120÷40 300÷10 340×20 280÷70 120×30
第六单元 统计
练习内容：
1.整数的加、减、乘、除口算。关键是理解算理，了解乘除法之间的联系，及进位加法和退位减法中存在的进位和退位的问题。 2.乘、除法估算。关键掌握估算的方法。
第一课时
口算
921÷3 816÷8 254+428 627÷3 700÷5 680÷2 150+950 50×31 73+37 680÷20 440÷4 32×3 48÷4 540÷9 198÷9 13×3 600×7 488÷2 381÷3 560÷80
第二课时
口算
3×200 620÷2 660÷ 30 640÷8 880÷4 7500－500 0÷91 12×4 3×31 0×57 120×4 0×97 387÷9 78－36 960÷3 460÷2 284÷4 3×330 690÷3 48＋28
第三课时
口算
720÷80 640÷80 280－190 360÷90 480÷60 170×50 1500÷500 1200÷60 630÷90 1800÷300 34×20 202÷50 5400－600 38×42 770÷11 500×40 5600÷700 3×3×8 36×0×5 650÷5
总复习
练习内容：
1.整数的加、减、乘、除口算。关键梳理本册所学计算的方法，掌握计算的算理，并提高学生的口算速度，正确率，及估算能力。
练习题目 1.口算
49＋33 749÷7 2230×3 54＋28 476÷7 310×3 390÷3 230×3 51×4 82－55
720÷9 4700－700 600÷3 640÷8 480÷8 7×150 800÷8 880÷8 9×500 80＋171 2.估算
903×3 289×6 58×8 898×4 121×3 524-367 805+228 987-615 189+902 61 58×8 87 89×9 192
3.口算
390+140 530－70 4800÷400 390÷13
×9 503-297 415×5 32411×80 9600÷304800÷12 ÷4 3224×50 －490 ＋560 910÷7 993×28 3693600÷4001800÷300 75÷25 －190 35×9 ÷11 ÷36 4000÷50 330÷11 ×200 203+98 240+570 370+580 580 370