1 山中访友
一、在正确的读音下面画上“ ”
唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 扎（zhā zā）进
蕴含(yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 嗅（xiù chòu）到
二、火眼金睛，辨字组词。
附（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 凝（ ）
俯（ ） 爆（ ） 岖（ ） 疑（ ）
三、读一读，辨一辨、巧填音。
和： hé hè huó huò 冠： guān guàn
唱和（ ） 和药（ ） 和面（ ） 心平气和（ ）
冠军（ ） 树冠（ ） 鸡冠花（ ） 夺冠 （ ）
四、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路。 （ ）
（2）道德高，名望重。 （ ）
（3）很感兴趣地谈论。 （ ）
（4）水波忽明忽暗的样子。 （ ）
五、指出下面句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比 对偶 反问
1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
2、波光明灭，泡沫聚散。（ ）
3、不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情。（ ）
4、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。（ ）
六、课内回顾。
（一）、读句子，体会句子的表达方法和感情。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的____________。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。
（4）在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是 ，“仪式”指的是 。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了 。
（二）、读片段，回答问题。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用____、____的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________的感情。
3、文中划线的句子是（ ）句，你一定能把它变化。
陈述句：
感叹句：
双重否定句：
4、照样子，写几个表示颜色的词语。
湛蓝
七、课外积累。
1、《绝句》唐 杜甫
黄鹂鸣翠柳，一行千秋雪，
1 山中访友
一、在正确的读音下面画上“ ”
唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 扎（zhā zā）进
蕴含(yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 嗅（xiù chòu）到
二、火眼金睛，辨字组词。
附（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 凝（ ）
俯（ ） 爆（ ） 岖（ ） 疑（ ）
三、读一读，辨一辨、巧填音。
和： hé hè huó huò 冠： guān guàn
唱和（ ） 和药（ ） 和面（ ） 心平气和（ ）
冠军（ ） 树冠（ ） 鸡冠花（ ） 夺冠 （ ）
四、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路。 （ ）
（2）道德高，名望重。 （ ）
（3）很感兴趣地谈论。 （ ）
（4）水波忽明忽暗的样子。 （ ）
五、指出下面句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比 对偶 反问
1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
2、波光明灭，泡沫聚散。（ ）
3、不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情。（ ）
4、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。（ ）
六、课内回顾。
（一）、读句子，体会句子的表达方法和感情。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的____________。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。
（4）在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是 ，“仪式”指的是 。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了 。
（二）、读片段，回答问题。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用____、____的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________的感情。
3、文中划线的句子是（ ）句，你一定能把它变化。
陈述句：
感叹句：
双重否定句：
4、照样子，写几个表示颜色的词语。
湛蓝
七、课外积累。
1、《绝句》唐 杜甫
黄鹂鸣翠柳，一行千秋雪，